河南省民办普通高等学校学科专业建设资助项目申报书.docx

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1、附件2河南省民办普通高等学校学科专业建设资助项目申报书学校名称专 业 名 称专业层次（本科、专科）专业开设时间项目负责人填报日期2022年9月填写说明一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。三、申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。一、项目负责人基本情况专业基本情况专业名称专业代码修业年限所在院系专业设置时间*首次招生时间*首届毕业生时间已有毕业生届数现有在校生数累计毕业生数是否民办普通高校品牌专业建设点（批准年度）是否验收（验收年度）是否为国家级或省级一流本科专业建设点项目负责人基本情况姓名性别出生年月学历学位专业技术职务现任

2、职务（包括社会兼职）从事专业担任本校本专业负责人 时间及在本校从教时间联系电话办公电话：手机：电子信箱项目负责人获奖励情况*时间获奖项目及奖励等级授奖单位*专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本专科专业。*学生均指民办高校统招本专科学生，不包括成教生、自考生。*获奖情况只填写地市（厅）级及以上科技与教育行政管理部门设立的奖项（不包含本校设立的奖项）并提供证书或获奖文件复印件。*国家级或省级一流专业的提供相关证明。二、本专业师资队伍情况专职教师人数中高级职称比例%兼职教师数及比例(%)双师型教师数及比例(%)专职教师中老、中、青的比例老、中、青分别指55岁（含）以上、4055岁、40岁（

3、含）以下。: :专职教师中具有研究生学历的比例%具有硕士学位人数具有博士学位人数专职教师近5年发表教学研究论文数量教学研究论文、编写的教材和承担的教学改革项目需另附目录清单及版权页 复印件或立项证明材料。专职教师近5年编写出版的教材数量*专职教师近5年承担的教学改革项目数量*近5年专职教师教学改革获奖情况（指获奖励的优秀教学成果等）获奖情况只填写地市（厅）级及以上科技与教育行政管理部门设立的奖项 （不包含本校设立的奖项）并提供证书或获奖文件复印件。获奖时间获奖项目名称及奖励等级三、本专业教学条件用于本专业教学、科研、实验等仪器设备价值万元教材中使用近5年出版的教材比例%实验开出率*%近5年本专

4、业生均教学经费*年元年元年元年元年元稳定的校外实践教学基地情况单位有否协议承担的教学任务每次接受学生人数*实验开出率应提供应开实验项目列表及实际开设实验项目和所用实验仪器设备等。*教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、 图书资料购置费等。四、本专业科研学术水平近5年教师在核心期刊发表论文数*近5年教师出版专著数*近5年教师主持的科技研究与开发项目情况*年份项目名称主持人下达或委托 项目单位项目经费（万 元）完成情况近5年教师科研成果获奖励情况*年份获奖人获奖项目名称获奖等级授奖部门*教师发表的科技论文、出版的学术专著情况需另附目录清单及版权页复印件。*科学研究及

5、开发项目及获奖只填写地市（厅）级及以上科技与教育行政管理部 门设立的奖项（不包含本校设立的项目及奖项）并需要提供立项证明或获奖证明 材料。如果是企业委托项目，项目经费在5万元及以上可以列入。五、本专业近5年学生参加科技研究与开发、社会实践和获奖情况出版专著、发表论文情况专著或论文名称作者年级年级班级需注明XXXX级X班（例2015级2班）出版社或刊物名称时间、期号参加科技研究与开发、社会实践等情况姓名年级*时间项目名称项目性质项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类 型填写。获各类奖励情况各类奖励情况只填写地市（厅）级及以上科技与教育行政管理部门设立的奖 项（不包含

6、本校设立的奖项）并需要提供获奖证明材料。姓名年级班级*时间所获奖项及等级颁奖单位六、本专业教学效果与社会评价近5年学生参加各类教学和科技竞赛活动获奖情况*竞赛时间竞赛名称获奖等级近5年本专业效益年年年年年招生数%投档学生第一专业 志愿报考率%学生英语四级通过率%毕业生 初次就业率%*各类获奖情况只填写地市（厅）级及以上科技与教育行政管理部门设立的奖项（不包含本校设立的奖项）并需要提供获奖证明材料。七、专业有关状况与人才需求分析1 .历史沿革与成就2.目前专业优势与特色3.专业培养目标和人才培养规格的具体描述4.本专业人才培养的社会背景、产业背景、行业背景和职业背景的调研与论证以及人才需求情况与专业发展前景分析八、专业建设与管理的目标、思路和措施1 .专业建设的整体目标与思路2 .现有的人才培养方案实施情况、效果与进一步修改廨的计划及理由3.师资队伍建设的目标、思路与措施4.教学内容与课程体系改革的目标、思路与措施5 .教材建设、教学设施建设（包括实验、实习、实训基地建设、图书资料等）的目标、思路与措施6 .教学管理的目标、思路与措施*专业建设与管理的目标、思路和措施中关键指标应尽量数字化描述，相关指标 应该做到可落实、可评价、可衡量。九、学校意见学校审核、推荐意见包括配套经费投人保证、重点专业建设进程（经费投入时间、建设项目和经费数额）等（学校盖章）