幼儿园优质公开课：大班美术《手形创意画》教材分析.docx

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1、大班美术手形创意画教材分析手形创意画是主题活动身体秘密多中的一节美术活动，主要通过变换不同的手形， 对于形描画、添画、涂色，将手形轮廓想象成不同的形象。大班幼儿乎部灵活性已有很大程 度的提高，可以用双手做很多的事情。指南中指出：能运用不同表现手法表达自己的感 受和想象，在艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。”而小动物” 一直都是幼儿 的最爱，因此活动中鼓励幼儿用双于撰出各种不同的造型，并两人合作对于部造型进行描画 和添画，使抽象的手部造型变成具象的动物形象，从而有效激发幼儿的创造性思维。根据幼 儿的兴趣点，活动目标调整为：1掌握手形添画的方法。（重点）2 .能根据于形大胆想象创作各种动物

2、形象。（难点）3 .喜欢玩玩画画，感受手形创意画和与同伴合作作画的乐趣。教学实施策略：1 创设游戏情境，激发兴趣。活动中创设动物王国闯关赢得门票的游戏情境，设置三个闯关游戏：猜猜我是谁一手形 变幻秀一创意组合展。结合大班幼儿勇于挑战的年龄特点，将三个闯关游戏从单于变换于、 同一手形的不同造型、双手组合手形，由易到难，难度逐渐增加。整个闯关游戏情境贯穿始 终，让幼儿全身心的置身于神奇的手形变幻当中，对手尼画”这一给画形式产生兴趣。 2.投影展示，面向全体幼儿。幼儿期以具体形象思维为主，所以运用适宜的演示方法，更能引起幼儿的兴趣及注意，帮助 幼儿掌握活动重点。活动中运用投影仪，将手形画的方法、幼儿尝试变换于形都以投影的形 式展示出来，更能激起幼儿的兴趣，让幼儿投入到活动中。3,幼儿主体，展示白我。活动中给幼儿充分想象、展示白己想法的机会。从单于尝试摆造型、同一手形撰出不同动物 造型、以及合作双手摆造型，都将活动主体交给幼儿，让幼儿在同伴面前展示自己的想法, 促进幼儿创造思维的发展，从而确保每位幼儿都能够完成目标，创作出有创意的手形画。