幼儿园优质公开课：大班律动活动《青蛙历险记》教案.docx

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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会大班律动活动：青蛙历险记执教教师：四川省宜宾市鲁家园幼儿园凌姝设计教师：郑爱萍、蒋海鹰指导教师：赵丹林、陈彬瑞典狂想曲l=i雨果何尔芬Iii曲中述风*地*三*efc*此处反复1.3-3L35_3I1353|1.31,I*s三=I-_41-aR?Iflip6S1|135UiZllJ4I654711-HI65471-|6711-|煽出来*效0弊立出来音效II=Liiil7-|666_6|5-|57265|7.727.72|表集吃掉你我要吃挣你+A%.不话.我要吃掉你我要吃*你我不帖我不怡57265|少14M应TrlLQ0：|:|135:装7ILZ4|秘诀是勇微汇的

2、秘诀是勇款我的秋诀是机智我的秘诀是机智6557|65i511L327i746_54_71-|!#*,+*Ihii|553ii56531.3|5653135i1565jHHUICT-：|65Ub-Uh-Ii-H故事：有一天，小青蛙在森林里散步，走着走着，突然出现了一条蛇，蛇想要去吃掉青蛙，蛇对小青蛙说：我要吃掉你，我要吃掉你二小青蛙吓得连忙往后退，这时候，小青蛙灵机一动，突然想到青蛙爷爷曾经告诉它秘诀，其中第一条就是“我不怕、我不怕、我的秘诀是勇敢”。蛇被青蛙的勇敢行为吓跑了。小青蛙心里很开心，又出来散步，走着走着，突然从河里出来一条大鳄鱼，鳄鱼对小青蛙说：“我要吃掉你,我要吃掉你”。小青蛙害怕

3、极了，赶紧躲起来.咦！小青蛙又想到了爷爷告诉他的第二条秘诀是“我不怕，我不怕，我的秘诀是机智”，鳄鱼被小青蛙的机智也给吓跑了。动作建议：此游戏所用音乐共分为三段，一至二段乐曲主题旋律相同。第1-4小节：听前奏前游戏做准备。第5-14小节：自由模仿青蛙散步的动作。第15-18小节：蛇的扮演者模仿蛇吃青蛙的动作；青蛙则表现害怕的动作。第19-24小节：蛇的扮演者表现出害怕退缩的动作，青蛙则表现出勇敢机智的个性化动作。前两段音乐中（第15-24小节）幼儿可根据生活经验，分别根据故事情节表现蛇、鳄鱼、怪兽出来时的点性化动作。第三段第25-32节同上第5-14小节。第33节-46节q隆兽打败喽”作扔东西

4、动作。游戏玩法：1 .第一段音乐老师扮演蛇的角色，在15-18小节边根据音乐节奏表现蛇的动作边有节奏的说游戏词：我要吃掉你、我要吃掉你。19-24小节幼儿边随节奏动作边回应：我不怕、我不怕我的秘诀是勇敢”。之后反复(15-24小节)两遍。2 .第二段音乐玩法同上。3 .第三段音乐在第32小节后开始根据音乐的变化教师扮演怪兽出现，根据音乐的节奏变化幼儿作出扔东西的动作，最后重音怪兽倒地，游戏结束。活动目标：在音乐游戏中，感受乐曲音色和速度的变化，感知乐段中的重音。根据音乐形象，创编游戏动作。在充满趣味的游戏中，发挥音乐的想象，享受游戏的快乐。活动准备：物质准备：故事青蛙历险记PPT、剪辑音乐瑞典

5、狂想曲。经验准备：己有的故事经验和丢手绢的游戏经磴。活动过程：1 .故事导入，回忆故事主要情节及顺序。2 .感受音乐形象变化，幼儿随情境展开游戏。引导幼儿再次倾听音乐，师幼分角色游戏，并随故事情节变化加入语言，并进行角色间的交流及对话动作练习。(2)帮助幼儿梳理第一段游戏内容及规则，完整进行第一段游戏。迁移第一段游戏经验，将“蛇”替换，引导幼儿创编青蛙遇到鳄鱼时机智躲避的个性化动作。完整进行第二段游戏。3 .理解音乐形象，带领幼儿创编第三段游戏。迁移第一、二段游戏经验，依据故事情节，引导幼儿体验当故事情节发生变化后而带来游戏规则的变化。引导幼儿说出打败怪兽的方法，并能大胆的用动作来表现。完整进行第三段游戏。4 .完整游戏，体验音乐的整体形象，感受连贯游戏带来的偷悦。5角色传递，升级游戏难度。教师悄悄的指定一名幼儿扮演蛇”的角色，然后由这名幼儿进行角色传递。(2)完整游戏，鼓励幼儿运用多种肢体语言大胆表现。6 .幼儿自主游戏。幼儿自由选择一名伙伴两人一组，随音乐玩游戏。7 .结束活动教师带领幼儿在音乐中离开活动室。