幼儿园优质公开课：大班韵律《胡巴奇遇记》教案.docx

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1、大班韵律活动：胡巴奇遇记挑战3新妖王出现了，快速躲藏，并观察大胡巴怎样赶走新妖王挑战2俩俩一组念儿歌合乐游戏+交换朋友挑战1俩俩一组念儿歌合乐游戏音乐坐在椅子上做动作（2遍）动作观察真假胡巴相遇后的动作故事游戏玩法玩法预令口决：“我要和你比力气”、“变成野兽吓走你”、“施魔法跟我跳舞吧想办法呀想办法、XiongXiongXiOng抱一下吧二动作建议：在俩俩一组小朋友面对面游戏时，前奏一开始三个八拍：第一个八拍：预令我要和你比力气”第二个八拍：（出同边一只手）、（出同边一只手）五指交又合并；第三个八拍：我的力气比你大”双手交替推拉；接下来后面都是做一样的动作（面对面做动作，双方不能有身体接触）；

2、最后一个动作xiongxiongxiong抱一下吧（双方身体可以接触）活动目标1 .熟悉舞底线A段乐曲，能协调地合乐舞蹈，并随着游戏情节做相应的动作和表情。2 .尝试交换朋友进行念儿歌合乐游戏，体验与不同朋友游戏“吓走对方”怪异表情的乐趣。3 .能积极参与律动游戏，遵守游戏规则，培养自我保护意识，遇到危险能快速躲藏，并安静观察大胡巴是如何赶走新妖王的，预知第二课时内容。活动准备1 .环境准备：活动室。2 .材料准备：音乐（舞底线）、新妖王头饰。活动过程1 .故事导入，教师随乐律动，初步感受律动的音乐。教师：“妖界大乱，新妖王打败了老妖王，还要提拿小妖王一一胡巴，胡巴在逃命的路上中遇见了和它一样

3、的小妖王，他们为了证明自己才是真正的胡巴，于是，他们展开了实力的较量2.教师引导幼儿理顺整个故事情景，并念儿歌匹配动作。教师：胡巴在逃命的路上中遇见了和它一样的小妖王，他们为了证明自己才是真正的胡巴是怎么较量的？3 .念儿歌听音乐匹配动作，提练“比力气、变三种遇野兽的动作。4 .Tl-Sl,念儿歌合乐示范，引导幼儿会俩俩一组念儿歌合乐游戏。(1)Tl-Sl,念儿歌合乐示范。(2)俩两一组念儿歌合乐游戏教师：你们想不想也来试试？5、S众一S众交换朋友念儿歌合乐游戏6、S众一S众再次交换新朋友念儿歌合乐游戏，新妖王的出现，小胡巴快速回家躲好，并观察大胡巴是怎么赶走新妖王的。教师：现在我要带你们去另外一个山头玩游戏，可能会碰到新妖王，如果新妖王来了，小胡巴们赶紧找个地方躲起来，千万不要发出声音，看看我是怎么对付他的。7.预知第二课时学习内容。活动结束。教师：新妖王被我赶走了，我们终于可以回家略！如果下次我们出来玩再一次遇到了新妖王，你们可以帮我一起赶走他吗？