住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—口腔正畸科专业基地.docx

《住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—口腔正畸科专业基地.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—口腔正畸科专业基地.docx（15页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、住院医师规范化培训专业基地评估指标一一口腔正畸科（2023年版）培训基地（医院）名称：所属省（区、市）：评估事目评估内容现场辞估方式畀分标准分值得分扣分原因一级指标二级指标三SHfi标为核心指标1.基本条件（15分）1专业基地相关医疗和设备条件1.1.1医院性质设有口腔正嘴科的口腔专科医院现场查看符合标准，得满分不达标准，不得分11.1.2牙科综合治疗台数三20台检查相关文件复印件，需加盖医院公章，实地考查符合标准，得满分不达标准.不得分21.1.3年门诊量二2500人次符合标准，得2分不达标准，不得分2I.L4科室和实验室放射或影像科（综合性医院的放射科具各拍摄根尖片、曲面体层片、头颅定位侧

2、位片等X线片能力），检验科等现场查看满足要求.得I分缺I项，不得分iLL5轮转科室（专业）牙体牙髓科、牙周科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔预防科、口腔淑面影像科、儿童口腔科、口腔正崎科、技工室、口腔急诊、口腔颌面外科（选择学习正颌、唇再裂、Si下颌关节专业）、机动L现场查看2.访谈住院医师科室齐全，得2分缺I个科室.扣0.5分，扣完为止2LL6疾病种类及数5?：符合住院医师规范化培训基地标准（2022年版）口腔正畸科专业细则要求，洋见附件1现场查看1专业基地的疾病种类及数量符合标准要求，或疾病种类及数星2规定数的75%,口有符介要求的协同单位，总疾病种类及数量符合标准要求，得满分2.其他情况

3、均不得分，专业基地河芳招收住院医师21.1.7技能操作种类及数量*现场查看专业基地的临床技能操作种类及数量符合标准要求，得满分，否则，不得分2评估事目评估内容现场辞估方式评分标准分值得分扣分原因一级指标二霾指标三级指标为植心指标1.1.8专业基地设备柏摄面颌相片、制取牙猾模型的相应设备;妥善保存上述资料及所有病历记录的设备和空间；模型修整、活动矫治器打磨，以及点焊机、银焊枪等专用设备。每位正畸医屿不少配番4套以上正畸常用器械，包括针持、细丝弯制钳、细丝刻断钳、末端刻断钳等:1套以上正畸完整器械包括:转矩钳、刻断钳，尖钳、弓丝成形器等。现场查看满足要求，得1分：缺I项，不得分IL2协同情况1.2

4、.1协同单位与科室数SL轮转时间协同单位数量不超过3家，协同培训的科室（含亚专业）不超过3个，在协同培训单位的轮转时间素it不超过6个月现场查看完全符合要求.得2分1项不符合要求，不得分协同单位存在独立招收、独立培训住院医即的.此处不得分，撤销培训职地资格专业基地白身基本条件符合标准要求，无t同单位，此处不失分22.1坤资情况2,Ll专职指导医师与住院医师比例基地须安排至少I名指导医部从事专职带教（不同时从事临床或管理等工作），每名专职指导医师同时带教住院医师不超过5名1现场查看2.访谈指导医师和住院医师符合标准，得I分不达标准，不得分12.1.2基地师资管理配符专业基地应至少配备专业基地负责

5、人、教学主任和教学秘书各I名现场查看达到标准，得满分不达标准，不得分i2.3指导医师组成专业基地应有在职指导医师总数15人，具有高级专业技术职务人员230%,高级专业技术职务人员安3名，正高级专业技术职务人员21名杳看人事部门提供的师资状况统计我，包括姓名、毕业时间、毕业学校、学历学位、专业技术职务、专业技术职务任职时间、工作时间，需加盖人事部门公章。达到标准，得满分不达标准，不寿分12.1.4指导医师条件J!有口腔医学本科及以上学历，高年资主治医师及以上专业技术职务。从事口腔正畸专业临床教学工作8年，井符合总则中规定的指导医师条件。符令标准，得1分有1名指导医师不符合要求，不得分评估事目评估

6、内容现场辞估方式评分标准分值得分扣分原因一级指标二霾指标三级指标为植心指标2.师资管理（15分）2.1.5专业基地负责人条件具有口陵医学本科及以上学历，主任医师专业技术职务，从事Ll腔正崎学专业临床和教学工作超过15年符合标准.得1分有1项不符合条件，不得分12.L6贵任导师制度为每名住院医师配置I名固定的货任指导医师作为导伸，负贵住院医师在培训期间的全程指导1.现场查看2.访谈责任导师和住院医肺符合标准，得1分未配置黄任导师或配置但未有效落实，不得分12.2师资建设221师资培训指导医帅上岗前需参加院级师资上岗培UII.培训率100%.持有效期内师资证上岗.并不断接受教学能力提升的继续教行*

7、近5年内，每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书和每个轮转科室1名以上骨干指导医师经过省级及以上的师资培训1现场杳看2.访谈指导医师2项均满足.得3分1项满足，得1分2项均不满足，不得分32.2.2师资评价每年度至少组织I次对每位指导医师的教学工作进行评价L现场查看2.访谈指导医师和住院医师评价方案全面，原始记录详实，有落实.评价结果分析运用、改进，得3分评价方案简单，有落实.无结果分析运用，得2分无方案，但有单一评价记录，得1分无方案或有方案无评价实施记录，不得分32.2.3激励制度建立带教活动绩效管理制度.将带教活动与专业基地绩效考核挂钩，并在科室二次分配中将专业基地负责人、教学主任、教学

8、秘书的教学管理活动和指导医肺的带教活动，纳入个人绩效考核的重要指标范围1现场杳看2.访谈专业基地管理人员、指导医师教学绩效考核不低于考核总分的8%,考核结果与专业技术职务晋升挂钩，得3分教学绩效考核占考核总分的5%8%之间，得2分教学绩效考核占考核总分低于5%或不纳入，不得分3评估事目评估内容现场辞估方式评分标准分值得分扣分原因一级指标二霾指标三级指标为植心指标3.1制度与落丈3.1.1专业基地负责人实行专业基地负责人负责制，负费协调本专业和相关专业的教学资源，加强对教学与培训人员的组织管理，整体把控培训痂S,对本专业基地（含协同单位）的培训质量承担主要贵任，并切实落实1.现场杳君IiiJ谈专

9、业基地管理人员、指导医师职奏明确，履职认真，得2分无岗位职费，或履职不认其，不得分23.L2教学主任设置教学主任肉位，负责本专业住院医Wi的轮转计划制订；负贵本专业培训的全过程管理：定期检查评价住院医师的培训质量和指导医郎的带教质量等职责明确，履职认真，得2分无岗位职责，或履职不认宾，不得分23.1.3教学秘书设置教学秘书岗位，协助专业基地负我人、教学主任开展培训与教学工作。执行专业基地负责人、教学主任布置的各项培训工作任务，督促指导医肺积极落实带教任务等。有教学秘书，履职认真，得2分无教学秘书，或履职不认真，不得分23.1.4教学小组成立教学小姐，姐成合理、职责明确.切实履职。能定期进行带教

10、指导、指导医师培训、教学培训实施和考核、质量监管以及教学研究等工作.有教学小组，履职认真，得3分无，或履职不认真，不得分33.5轮转计划按规定制定和落实轮转计划和要求，体现分层递进的培训理念.1.现场核杳在培住院医师轮转情况2.访谈专业基地管理人员、指导医师和住院医帅轮转计划体现分层递进，并严格落实，得4分轮转计划未体现分层递进，但严格落实，得2分未制定轮转计划或未严格落实的，不得分，专业基地限期整改43.2培训招收32I培训容量:及招收容量测尊科学合理.完成招收任务，且在培住院医师210名，不能超容量招收1现场查看2.访谈住院医师招收在容量测算数内，完成招收任务，且在培住院医师210名，得2

11、分：容量测算科学合理，近三年未完成招收任务，但在培住院医师NIO名，得1分：在培住院医师10名，或超容量招收，不得分2评估项目评估内容现场评估方式辞分标准分值得分扣分原因一级指标二级指标三级指标为穗心指标3.培训喈理（35分）3.3培训活动3-3入专业基地及入轮转科室教育规范开展入专业基地教育，包括学科背景、规章制度及流程、专业基地培训目标、培训内容和轮转计划、轮转期间所需掌握的临床诊疗能力技能操作等内容，井有专人组织实施规范开展入轮转科室教育，包括科室情况、科室纪律、培养计划与要求、魔德医风.医患沟通等内容的入科教育，培训与考核要求体现科室岗位基本需求特点，并有专人组织实施1.现场查看教学活

12、动落实情况2.访谈专业基地管理人员、指导医师和住院医师1.按指南要求规范组织实睡入专业基地教育，得分；未组织或组织实施不规范，不得分2.按指南要求规范fl织实施入轮箕也不教育，得1分:未组.织或组织实施不规范，不得分2332教学查房开展规范的教学Ii房，至少Z周1次开展次数达标，且认真竣范，得2分开展次数达标，但不认真规范，得1分未开展或不达标，不得分23.3.3小讲课开展规范的小讲课活动，至少每周I次开展次数达标，.且认真规范，得2分开展次数达标，但不认真规范，得1分未开展或不达标，不得分23.3.4教学病例讨论开展规范的疑难病例讨论，至少每月1次开展次数达标，且认真规范，得2分开展次数达标

13、，但不认真规范，得I分未开展或不达标，不得分233.5特色教学活动根据基地条件，开展特色教学活动，有助于加强住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）口腔正畸科专业细则要求的落实有特色活动，得满分无特色活动，不得分2341日常考核包括医德医风、临床职业素养、考勤.临床实践能力、培训指标兑成情况和参加业务学习情况，以及形成性评价开展情况等内容，相关记录等原始资料齐全，真实规范。评估项目全面，且认我规范，得2分；仅有测评结果和考勒记录，得1分：无，不得分2评估事目评估内容现场辞估方式评分标准分值得分扣分原因一级指标二霾指标三级指标为植心指标3.4过程考核342出科考核有出科考核实施细则：考核内容

14、包括理论与技能.体现专业特点和肉位胜任、分层递进的培训理念：出科考核形式规范，原始资料齐全，专业屈地教学小组审核和组长签字L现场查看过程考核落实情况2访谈专业基地管理人员、指导医师和住院医肺1.有实施细则，得1分：2考核内容齐全.并体现专业特点和岗位胜任力、分层递进，得L5分，3.考核形式规范，资科齐全，有专业基地教学小祖审核和组长签字，得0.5分3343年度考核有符合本专业的年度考核实施细则，内容包括个人总结、理论知识、实践技能、粽合评价等，能真实全面反映年度培训情况，体现专业特点和分层递进的培训要求考核内容全面，能体现岗位胜任力.得2分考核项目不全面，或不能体现岗位胜任力，得1分无年度考核，不得分23.5培训强度35I培训强度锌名住院医师日均独立诊治门珍患界第1年24人次，第2年25人次，第3年