疫情后复课教学衔接方案（通用7篇）.docx

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1、疫情后复课教学衔接方案（通用7篇）疫情后复课教学衔接方案篇1为进一步增强学院防控新冠肺炎疫情的针对性、科学性 和实效性，充分做好教职员工开学前各项工作的准备和平稳 运行，按照XX大学教职工和其他人员返校工作方案的总 体要求，结合学院各类教职员工实际，特制定本方案。一、强化组织领导成立学院教职工返校工作组，具体如下：组长：XX副组长：XX成员：XX教职工返校工作组办公室设在学院办公室，负责日常联 络和相关信息汇总等工作。具体联络人：XX二、明确基本原则按照“统筹安排，分级分类、分批分区、错峰有序”的 原则。根据学校疫情防控的整体要求，结合学院实际，制定 工作方案。初步按照XX市内人员、不包括XX

2、市内的省内人 员、非重点疫区的省外人员、重点疫区人员等四种情况进行 返校。尤其是跨区域返校的教职工，回到学校所在地后应居 家（或在指定场所）隔离观查14天，无异常的经学院疫情 防控小组联络员请示学校疫情防控办公室后方可返校上岗； 在学校所在地居住不曾跨区域流动的，应确保返校前14天 身体无异常情况。坚持返校前健康监测和日报制度，坚决杜 绝学院教职工带病返校、带病上岗。三、学院人员范围类别和类别划分包括：学校事业编、A类人事代理，B类人事代理、校 发工资临聘人员，以及学院长期聘用的开展教学科研的外籍 教师等。以上人员以学院上报给校人力资源部的人员信息为 准，统一纳入教职员工“疫情防控通”每日健康

3、打卡范围。 具体类别划分为：第一类：学校事业编、A类人事代理人员等，由学院疫 情防控小组根据校疫情防控办要求，组织实施相关管理工 作。第二类：B类人事代理、校发工资临聘人员等，按照“谁 用工，谁负责”的原则，按照校疫情防控办要求，由相关人 员报学院教职工返校工作组办公室报备。第三类：学院长期聘用的开展教学科研的外籍教师，由 学院外事秘书与外籍教师本人联系，将其相关情况报学院教 职工返校工作组办公室报备后，由学院教职工返校工作组办 公室报校国际合作部办公室。四、返校条件（待定）教职工和其他相关人员的具体返校条件，由学校疫情防 控办根据上级要求确定（初步按以下情况进行分类）：（一）XX市内人员（二

4、）除XX市以外的省内人员（三）非重点疫区的省外人员（四）重点疫区人员五、错峰安排由学院疫情防控工作领导小组根据上级有关要求和学 院实际，在返校人员必须符合返校条件下，按照人员类别和 工作需要确定分批错峰返校安排，错峰返校原则上按照人员 类别顺序开展。（一）第一批人员返校安排按照服务保障先行的原则，统筹安排，按照XX市内的、 除XX市以外的省内的学院管理工作人员（不包括B级人事 代理人员）错锋返校。（二）第二批人员返校安排按照保障教学的原则，统筹安排，按照XX市内、除XX 市以外的省内教学科研人员错锋返校；（S）第三批人员返校安排按照学院B级人事代理人员、临聘人员、非重点疫区的 省外教学科研人员

5、顺序错峰安排；（四）第四批人员返校安排在确保重点疫区的人员符合返校条件的情况下，统筹、 谨慎安排重点疫区人员返校事宜。（五）第五批人员返校安排对学院长期聘任外籍教师由学院教职工返校工作组按 照国际合作部（国际教育学院）暨港澳台事务办公室外籍教 师及港澳台教师返校方案执行。六、实施步骤教职工及其他相关人员返校的实施步骤按照数据下发、 单位报送、学校核准、分阶段返校的程序统筹进行。（一）第一类人员1、信息报送。学院按照学校返校条件，结合职工个人 及家属“疫情防控通”每日健康打卡情况和教职工个人工作 实际，逐一研判所属教职工和其他相关人员是否具备返校条 件。按要求填写返校人员情况汇总表后，报学校教职

6、工返校 工作组办公室。2、学校审定。由学校教职工返校工作组按照要求，对 信息意见进行审核。3、分批返校。根据学校教职工返校工作组的审核意见, 按照学院制定的返校工作方案，做好符合返校条件的人员错 峰返校具体工作。（二）第二类人员按照第一类人员返校方案执行。（三）第三类人员国际合作部（国际教育学院）暨港澳台事务办公室外籍 教师及港澳台教师返校方案执行。七、信息报送（一）学院当前进行的各类常规性每日信息日报工作仍 按要求进行，保持不变。（二）教职工“疫情防控通”每日健康打卡工作持续进 行，做好提醒督促，确保不漏一人，做好系统打卡数据的审 核和上报。（三）学院疫情防控工作组联络员做好返校人员每日信

7、息日报台账整理，汇总上报学院教职工返校工作组办公室备 案。八、相关要求（一）根据疫情防控形势变化和实际工作需要，根据本 方案，清醒认识、明确任务，落实责任、做好防控。（二）承担学院疫情防控的必要人员或其他紧迫工作岗 位任务人员，必须经学院批准，在健康状况良好的情况下可 提前返校。其他人员在开学时间未确定前，一律不得提前返 校和开展聚集性活动。（三）学院教职工须严格按照校人力资源部返校人员 情况汇总表的填报要求，如实、准确填写汇总相关事项， 不得漏报、瞒报、谎报，并对所填事项负完全责任。造成严 重后果的，将按照相关规定予以严肃处理。（四）教职工符合返校条件的，必须严格按照学校规定 的返校时间按期

8、返校，否则按旷工处理；不符合返校要求或 不完全符合返校要求的，按照相关要求延期或暂不返校。因 病缺勤人员应由校医院根据医疗机构健康证明和隔离期限 确认后，方可返校。（五）持续加强对学院未返校教职工的监管和联系，安 排专人做好思想教育和心理疏导，充分体现工作学习关怀、 情感关怀、人文关怀、心理健康关怀。（六）学院要主动加强与学校人力资源部、教务处、研 究生院、社科处、发展规划与学科建设处、国际合作部等部 门的请示沟通，合理安排未返校教师的教学科研工作。疫情后复课教学衔接方案篇2在党中央的坚强有力领导下，全国人民众志成城，黝力 同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情已得到有 效遏制。为指导全

9、县中小学充分做好复学复课的准备工作， 确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好“一手抓防疫, 一手抓教学”的双重工作，保证教育教学秩序和质量，特制 定本实施方案。一、总体思路坚持安全第一、生命至上的原则。各学校要强化安全意 识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实施工作的 第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工 是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须 落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。在确保安全防护扎实 到位、万无一失的情况下，有计划有秩序地开展教育教学工 作，圆满完成本期教育教学目标任务。二、工作目标确保全县师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、 美、劳诸

10、方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活 和行为习惯，小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、 中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有 较大幅度下降，高招成绩稳中有升，中招评比实现晋位升级, 加强控辍保学进一步提高巩固率。三、工作要点及措施（一）建立复学复课领导机构，落实强化工作责任县教育局成立中小学复学复课工作领导小组，由教育局 主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相关股室负责人 任成员。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作 领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实 施。要加强学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事, 学校要定期做好安全排查工作，开

11、学前组织开展以校舍安 全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园 周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天上 好疫情防控和安全教育第一课，学校与各处室、班级、教师、 家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情 防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建 立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收 集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫 情防控工作方案制度，全面落实好XX县中小学校XXXX年 春季开学条件核验细则相关要求。同时学校要加强与县疾 控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出

12、所的 沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防 联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人， 及时按要求向教育局防疫办报送信息。（二）做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚 决把疫情拒于校门之外开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全 体教职员工进行疫情防控制度和知识培训。通过微信、班级 群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传 教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意 识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口 罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密 集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开 学前汇总学

13、生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日 收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域 疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返 校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高 发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、 乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校， 及时就医，待痊愈后再返校。学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室 等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸 如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分， 教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。 形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。(S)认真落

14、实复学后的疫情防控措施1、坚持日例会制度、日报告、零报告制度建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报 疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的 新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责 任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细 填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日 向上级报告。2、做好校园疫情突发处置工作科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，认真按照 应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等 不实事求是的现象。3、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习 尤为重要。要加强课堂

15、防疫有关知识培训，提高师生防护意 识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩， 避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室 内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚 集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物 品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活 动之后要洗手。（四）切实做好复学后的教育教学工作1、增强时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学 时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统 一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生 学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学 效

16、果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习 的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。开学后，各校要做好疫情防控期间教学情况与效果的详 细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。县教 育局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试，进 行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。 要按照教材，根据学生网上学习情况，有计划地重新开始， 认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。由于开学时间延迟，教学时间相应缩短，学校要组织各 科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划 进行教学，确保教育教学效果和质量。2、加强常规教学管理，向过程管理要质量(1)进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本 校常规教学管理规章制度和实施细则，修订