《艺术概论》课程思政实现方式.docx

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1、艺术概论课程思政实现方式一、课程思政育人目标本课程在教学过程中将思政与课程内容相融合，从以下几方面积极教育和引导学生；1、坚持以马克思主义文艺理论为指导，坚持辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观和方法论，提倡艺术“源于生活，高于生活，坚持文艺为人民服务的观点和立场，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观；2、继承中华民族优秀文化传统，传承和弘扬中华美学精神，使学生在学习中领略中华优秀传统文化的魅力，增强民族自豪感，进一步弘扬爱国主义精神；3、认真挖掘中国传统文艺理论资源，并学习借鉴世界各国的优秀文艺理论，使学生能够兼收并蓄，融会贯通，全面、理性、批判地看待问题。4、通过艺术教育实现对学生人格的培

2、养。二、教学手段和方法基于学习平台，打造艺术概论线上+线下混合式课堂：1、线上课堂：设置课外资源、专题讨论等板块，作为课堂学习的延伸和补充，鼓励学生积极参与讨论；2、线下课堂：综合运用情景教学法、案例教学法、启发式教学法、研讨式教学法等，在教学过程中，通过丰富的典型案例，使学生在生动、形象的艺术作品中了解艺术理论的内涵。三、实施步骤1、本团队教师首先通过网络培训等方式加强课程思政相关学习，并定期交流;2、明确各章节的教学内容的思政映射与融入点；3、在备课时，充分提炼可利用的网络资源，结合重要讲话精神（如习近平在文艺工作座谈会上的讲话），对思政要点进行丰富、挖掘，使之深入浅出，达到春风化雨、润物无声的效果；4、基于社会主义核心价值观，有意识地引导学生明是非知善恶，培养学生的民族自豪感，激发学生的爱国情怀。