中学教师理论学习制度.docx

《中学教师理论学习制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师理论学习制度.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX中学教师理论学习制度为适应新时代素质教育的需要，落实立德树人根本任务,培养新时代所需人才，全体教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校实际，制订学校教师业务学习制度。一、要正确认识教师终身学习的重要性，加强现代教育理论的学习，不断更新教育理念，学习篇目采用学校指定和自主选择相结合的方式。二、理论学习笔记每学期不少于5000字，学习内容要广泛，如教育理专著、教育教学期刊、各科课程标准、教学常规等。记录形式要多样，可摘要、摘录、索引、写体会等，记录要字迹工整、规范，有出处、标题、作者、发表时间、摘记时间等。三、每位教师每学期撰写不少于1500字业务学习心得

2、一篇，内容可以是理论学习体会、教学心得、课堂感悟、教研感想、实践总结等。四、教师的业务学习，以自学为主，每月利用教研活动时间集中学习一小时，集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。五、学校教导处应对全学期的业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。六、开展学习活动，激发学习兴趣，提高学习成效1.学校每学年举行一次学习教育理论心得体会交流活动，优秀成果编印成集，供大家交流、学习；2.每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动，开展“读一本教育理论书、收集一个专题的研究动态，撰写一篇教改专题研究综述的活动；3.不定期聘请专家作专题讲座。七、建立自学时间保证和学习笔记检查制度，教导处、级部、学科组进行分层检查，做好督促检查督导，检查结果列入学期考核内容。