中学内设机构及职责.docx
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1、XXXX中学内设机构及职责1.党政办公室:学校办公室是学校的综合部门,既要参与政务谋划,又要管理具体事务,协调联系,搞好服务。根据学校安排,草拟学校发展规划、工作计划、报告、总结、决定、通知等文件、公函;组织拟定全校性规章制度;就学校的重大举措和群众关心的热点问题开展适当形式的调研,及时掌握学校动向,准确客观反映情况,并提出合理建议,为学校领导决策提供服务;协助学校领导组织全校性教职工会议,做好文秘和行政会务工作;负责协调与职能部门有关的综合性工作;做好对外联络和处理群众来信、来访工作,做好接待工作;负责以学校党总支和学校行政名义签发或以法人资格签发的公文、公函的撰写及存档;负责对上级部门和兄
2、弟学校发给学校的公文、公函进行综合处理;掌管学校印章,负责审定学校各部门印章的刻制和介绍信、证明信等事务性文字的开具;协同党组织、学校行政、工会等组织做好教职工的年度考核和先进评比工作。负责学校各种门类档案的综合管理,督促档案室工作人员做好本职工作。联系电话:XXXXXX2.政教处:政教处是学校管理学生和班主任工作的职能部门,对于学校日常教育管理富有重要责任。在校长及主管校长领导下,落实学校工作计划相关要求,制定部门工作计划,负责德育日常工作,处理日常德育事务,协调各部门的德育活动。贯彻执行中学德育大纲,督促检查执行中学生守则、中学生日常行为规范等规章制度。制定德育工作规章制度、例会制度、管理
3、制度、教育常规及考核奖惩制度等,使常规要求做到制度化,实施对学校德育工作的科学化管理。协同年级组长选聘班主任。加强班主任队伍建设,定期组织班主任培训。研究新时期青少年思想教育的规律和动态,逐步做到思想政治工作教育科学化、规律化。确定每学期德育工作的科研课题,不断提高班主任工作水平。做好班主任思想工作,帮助班主任处理工作中的困难,检查班主任履行职责情况。认真实施班主任工作量化考核方案,对班主任工作绩效进行考评,发现典型及时表彰。加强班级建设,定期培训学生班干部,培养学生班干部独立工作能力,发挥三自一全(自我教育、自我管理、自我评价,全员参与)作用,促进良好班风的形成。及时掌握学生心理状况,有针对
4、性地组织全校性教育活动;针对学生实际,提出思想教育的要求和建议。抓好学生校园卫生、教室卫生、宿舍卫生的安排、督促、检查、评比工作,抓好校园、班级和宿舍日常纪律,处理学生中发生的偶发事件。抓好课间操及校内外学生大型教育活动的组织工作。组织优秀班集体、优秀学生的评选工作,指导班主任做好对学生的综合评价。组织安排学生假期活动及爱校护校劳动、社会公益劳动和社会实践活动。做好心理咨询工作,加强理论研究和对学生心理问题的指导,提高学生的心理健康水平。协同团委搞好青年党校、青年团校、学生会、文学社活动的开展。做好对贫困学生的资助工作。负责学校内部宣传工作。联系电话:XXXXXX3.教务处:负责制订学校教学工
5、作计划,拟定教学常规,建立正常的教学秩序,以保证教学计划的执行。在分管校长的主持下,协同教科室选配教研组长;协同教科室指导教研组制订教研工作计划,加强对教育教学改革的研究和领导。负责学籍管理工作。做好招生、编班、休学、复学、转学、借读、升留级工作。配合总务处搞好学生收费工作。建立健全学生档案,管理好学籍。做好学生注册、学生证发放等工作。负责全校课程计划的实施、任课安排、课表印制、作息时间安排等工作以及教学用书的订购发放。组织管理教学工作。协同教科室组织教师学习和执行教学计划和课程标准,贯彻上级有关教学工作的意见,掌握教学动态,了解教学信息,注意教学反馈,全面提高教学质量。定期检查教学进度计划执
6、行情况;坚持深入课堂,进行随堂听课工作;定期抽查教师教案和学生作业;分年级召开学生座谈会;定期检查、分析教学质量,认真总结交流教学经验,切实掌握教学第一手资料,及时发现和处理教学工作中的问题。认真搞好考试的命题工作,组织好期中、期末考试,及时抓好质量分析,提出改进教学的意见和措施。负责安排全校性的公开课,教师的业务评比及学生的各种竞赛活动等。协同教科室做好新教师培养、后进教师转化工作;负责教师的业务考核、聘任等。统筹安排各年级学生第二课堂的领导和管理,组织、指导教研组开展学科、科技小组活动,举办各种专题讲座和智力竞赛,以激发学生学习兴趣,丰富学生知识,活跃学生生活。负责图书室、阅览室、打印室、
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