第十六届山东省职业院校技能大赛.docx

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1、第十六届山东省职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造”赛项规程-、赛项名称赛项名称：数字化设计与制造英文名称：DigitalDesignandManufacturing赛项组别：高职组（学生赛）专业大类：装备制造二、竞赛目的（一）产教融合，加快制造强国建设本赛项紧随制造业智改数转”步伐，引入新知识、新技术、新工艺、新标准，以解决数字化生产的实际问题为导向,通过考察高职教师数字化设计与制造相关专业知识,数字化建模、创新设计、产品虚拟装配、协同设计与质量管理、生产产线的虚拟调试和增材制造等能力，以及质量、成本意识和职业道德规范等素养，全面提升高职教师服务建设制造强国、数字中国国家战略的能力，为推动

2、经济社会绿色化、低碳化发展，构建新发展格局做出贡献。（一）以赛促教，提高教育教学质量本赛项对接行业企业数字化设计与制造岗位实际工作过程,融入相关职业技能等级证书要求，以赛促学、以赛促教，培养教师数字化设计与制造实践能力和创新精神；深化三教改革，促进成果资源转化，提升双师型师资队伍建设水平，推动人才培养模式与课程体系改革，推动相关专业“岗课赛证”融通发展，促进校企合作。（三）对标立杆，看齐世界技能标准本赛项瞄准世界数字化设计与制造技术发展前沿，对接国际标准，借鉴世界技能大赛办赛机制，引导高职院校培养国家急需、国际水准、具有爱国情怀和具备精湛实践能力、创新能力的高质量、复合型技术技能人才。（四）营

3、造氛围，弘扬大国工匠精神本赛项通过搭建公平公正、切磋技艺、展示技能的平台，表彰获奖选手，宣传技能人才的重要贡献和作用，引导全社会尊重、重视、关心技能人才的培养和成长，在全社会营造人人出彩、技能强国”的时代风尚。三、竞赛内容比赛共2个模块，分6个任务，总分为100分，竞赛总时长7小时。模块一为数字化设计,分为逆向建模与实物测量、创新设计与CAE分析、工程图绘制与产品展示3个竞赛任务，共计4个小时；模块二为数字化制造，主要完成协同设计与质量控制，数控编程与仿真加工、数控加工与产品验证3个竞赛任务，共计3个小时。结合比赛过程，考核文明生产、规范操作、绿色环保、循环利用等职业素养。本赛项的两个模块各阶

4、段所有电子图档均通过PLM系统进行提交，考核选手对信息化管理的应用能力。参赛选手登录PLM系统，根据提供的账号和密码下载资料，进行流程确立、设计管理，输出产品样机、虚拟装配仿真动画、图纸以及BOM信息。（一）模块一数字化设计任务1：逆向建模与实物测量（10分）根据给定的STL文件，使用三维建模软件进行逆向建模，对给定产品的实物关键部位进行手工测量，获取产品重要尺寸信息。利用逆向建模和测绘建模的数据，对所有模型进行虚拟装配。考核选手对于STL的逆向建模能力和手工测量能力。任务2：创新设计与CAE分析（30分）根据任务1生成的三维模型、设计资料，结合机械设计相关知识，按任务书要求进行结构和功能创新

5、设计与优化。然后对指定的零件进行CAE有限元力学分析，再对设计的产品进行虚拟装配与运动仿真，导出运动仿真动画。考核选手结构优化、功能创新设计和有限元力学分析能力。任务3：工程图绘制与产品展示（20分）根据数字化创新设计的最终结果模型，生成零件图和装配图，并输出爆炸图。选手从设计方案的人性化、美观性、合理性、可行性、工艺性、经济性等方面，根据设计任务要求采用图文结合的方式，阐述创新设计的思路及设计结果，编写设计方案说明书。考核选手绘制零件图、装配图和爆炸图的能力，以及展示产品特点的能力。（二）模块二数字化制造任务4：协同设计与质量控制（10分）依托模块一成果文件进行产品BoM设计、图档管理和审批

6、流程，输出图档（含产品样机）和BoM清单。依据产品中某个零件的数字化产线制造质量控制要求，开展SPC（统计过程控制）分析，形成质量控制分析报告。考核选手图档管理、数据分析和质量控制意识。任务5：数控编程与仿真加工（15分）根据给定的刀具、毛坯等加工条件，编制指定零件的CAPP设计加工工艺过程卡和工序卡。利用CAM编程软件编制数控加工程序，并进行程序仿真验证。考核选手数字化加工工艺设计、CNC编程和仿真加工的能力。任务6：数控加工与产品验证（15分）使用数控设备、相关的工装夹具，根据工艺要求对给定的毛坯进行数控加工，将加工的零件与给定的零件进行实物装配，验证产品的功能和创新设计效果。考核选手的数

7、控设备操作和数控加工精度控制能力、装配调试能力。表1赛项模块、比赛时长及分值配比模块任务名称主要内容比赛时长（h）分值（分）模块一任务1；逆向建模与实物测量根据给定的STL文件，使用三维建模软件进行逆向建模，对给定产品的实物关键部位进行手工测量，获取产品重要尺寸信息。利用逆向建模和测绘建模的数据，对所有模型进行虚拟装配Ih10任务2：创新设计与CAE分析对产品进行结构和功能创新设计与优化，对创新优化后的模型进行CAE有限元力学分析，将优化后的三维零件重新虚拟装配，完成运动仿真并对产品创新设计进行验证30任务3：工程图绘制与产品展示根据数字化创新设计的最终模型，生成零件图和装配图并输出爆炸图。编

8、写设计方案说明书，突出创新设计和产品特点20模块二任务4:协同设计与质量控制依托模块一成果文件进行产品BOM设计、图档管理和审批流程，输出图档（含产品样机）和BOM清单。依据数字化产线制造质量控制要求，开展SPC（统计过程控制）分析，形成质量控制分析报告3h10任务5：数控编程与仿真加工根据给定的刀具、毛坯等加工条件，编制指定零件的CAPP设计加工工艺过程和工序卡；利用CAM编程软件编制数控加工程序和机床仿真验证15任务6：数控加工与产品验证使用数控设备、相关的工装夹具，根据工艺要求对给定的毛坯进行数控加工，将加工的零件与给定的零件进行实物装配，验证产品的功能和创新设计效果15职业素养现场5S

9、文明生产、规范操作、绿色环保2（倒扣分）四、竞赛方式（一）组队方式本赛项以双人团体赛的组队方式进行竞赛。每支参赛队由2名比赛选手组成，参赛队的2名选手需分工协作、共同完成竞赛任务，具体分工由各参赛队自主决定。（二）报名资格1.参赛选手2人，为高等职业学校（含本科职业院校）全日制在籍学生、五年制高职四至五年级学生、技师学院相关年级全日制在籍学生。参赛资格以报名时所具有的在校学籍为准。2.凡在往届全国、全省职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不得再参加同一项目相同组别的比赛。3.具体报名办法及报名资格详细要求等参见山东省教育厅等4部门关于举办第十六届山东省职业院校技能大赛的通知（鲁教职函（2023）

10、47号）。五、竞赛流程（一）竞赛场次模块一同一场次完成；模块二根据参赛队伍数量确定竞赛场次，若参赛队伍较多，可分场完成。（一）竞赛流程赛前赛中赛后赛队握 队会试 *M*密 加竟加 加加 次一次次二次宙 -*二 -*-解示 吊 *成务 承成芬分维 检充住 椎完任h,*-图1竞赛流程图（三）竞赛日程具体的竞赛日期，由大赛执委会统一规定，竞赛期间的日程安排参考下表2：表2竟奏日程日期时间内容第一天中午12:00前各参赛队到指定地点报到，领取赛务资料14：30-15：30领队会议，宣布竞赛注意事项16:00-16:30场地参观15:30-16:30专家（裁判）培训会16：30-封闭赛场、封存工具第二天

11、08:00-08:30参赛队到赛场地集合、检录、抽取赛位号09:00-13:00所有参赛选手完成模块一比赛13：00-13：30选手提交模块一完成作品并二次加密第三天8:00-8:30第一场选手到比赛场地集合、检录、抽取赛位号9:00-12:00第一场选手完成模块二竞赛任务12：00-12：30第一场选手提交模块二完成作品并二次加密，技术服务11：30-12：00第二场选手到比赛场地集合、检录、抽取赛位号12：30-15:30第二场选手完成模块二竞赛任务15:30-16:00第二场选手提交模块二完成作品并二次加密，技术服务16：00-23：00评判、成绩复核、公示成绩第四天9:00-11:00

12、闭幕式、公布成绩、颁发证书11:00结束，返程注：整体竞赛日程可按实际情况适当调整，竞赛时间和地点安排以赛前发布赛项指南为准。六、竞赛命题本赛项赛卷保密，试题库参照全国职业院校大赛官网上公布的2023年度同名赛项赛题库。赛前一天，在省厅监督人员的监督下，由裁判长指定相关人员抽取正式赛卷与备用赛卷，过程全程录像和存照。竞赛样题：某型换向阀的数字化设计与制造（一）试卷序号第1卷（二）内容要求1.模块一数字化设计任务1：逆向建模与实物测量依据STL文件进行逆向设计，手工测量实物关键部位尺寸，完成产品的三维建模。任务2：创新设计与CAE分析按要求进行结构和功能创新设计与优化，对指定的零件进行CAE有限

13、元力学分析，完成产品虚拟装配和运动仿真，导出仿真动画。任务3：工程图绘制与产品展示根据数字化创新设计的最终结果模型，生成零件图和装配图，并输出爆炸图，编写设计方案说明书，上传模块一所有图档文件到PLM系统。2.模块二数字化制造任务4：协同设计与质量控制完成产品BOM设计并揄出图档和BOM清单。针对某个零件开展SpC（统计过程控制）分析，形成质量控制分析报告。任务5：数控编程与仿真加工编制指定零件的CAPP设计加工工艺过程卡和工序卡；编制数控加工程序，并进行程序仿真验证。任务6：数控加工与产品验证完成指定零件的数控加工，与给定零件进行实物装配，并验证产品的功能和创新设计效果。七、竞赛规则（一）参

14、数选手报名1.组队要求：由参赛校为单位组队参赛，同一学校参赛队不超过1支，不得跨校组队；每队限报2名指导教师。2.参赛选手报名获得确认后不得随意更换，如在备赛过程中参赛选手因故无法参赛，须于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手。（二）熟悉场地安排各参赛队统一参观场地，参观时要限定在指定区域，不允许进入比赛区。禁止与现场工作人员进行交流，禁止拥挤，喧哗，以免发生意外事故。（三）入场规则1.参赛队应提前30分钟到达赛场检录，接受工作人员对选手身份、资格和有关证件的核验，选手不得将手机、移动存储设备等与竞赛无关的物品带入赛场。2.比

15、赛前参赛队二次加密确定的当前场次各参赛队赛位，不得擅自变更、调整。3.比赛开始30分钟后不得入场。（四）赛场规则1.选手进入赛场后，必须听从现场裁判的统一指挥。2.比赛过程中，参赛选手必须严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全，并接受现场裁判和技术人员的监督和警示。3.比赛过程中选手不得随意离开工位，不得与其他参赛选手和人员交流。因故终止比赛或提前完成比赛任务需要离场，应报告现场裁判，由裁判长同意后方可离开工位，比赛结束后方可离开赛区。4.比赛过程中，严重违反赛场纪律影响他人比赛者，违反操作规程不听劝告者，有意损坏赛场设备或设施者，经现场裁判报告裁判长，经同意后，由裁判长宣布取消其比赛资格。（五）离场规则1.比赛结束前15分钟，裁判长提示一次比赛剩余时间。2.给出比赛结束信号，由裁判长宣布终止比赛。3.裁判长宣布终止比赛时，选手应立即停止竞赛任务的操作。（六）成绩评定与结果公布1.比赛成绩评定比赛成绩