科学教师应有操作技能训练方法表(训练手册).docx
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1、科学教师应有操作技能训练方法表(训练手册)训练科目1、玻璃制品加工技能相关项目平板玻璃的裁割、玻璃管的切割和熔平、玻璃管的弯曲、玻璃管拉尖嘴、 玻璃瓶去底、玻璃瓶截割相关器材玻璃、玻璃刀、直尺、玻璃管、酒精灯、火柴、三角铿、玻璃瓶、漆包 线、棉线等。训练方法1 .用直尺和玻璃刀在玻璃上划上刻痕后,沿刻痕处用力折断玻璃。2 .用三角锂的棱在玻璃管欲切割处锂出一条凹痕,双手握住玻璃管,并 使凹痕向外,稍用力即可折断玻璃管。3 .将折断后的玻璃管断面放在酒精灯外焰上熔烧,边烧边慢慢转动,烧 到断面处熔为圆滑为止。4 .将玻璃管要弯曲的一段放在酒精灯的外焰上加热,同时向同一个方向 不停地转动,以保证受
2、热均匀,并使受热长度在35厘米左右,待加 热部位呈黄色并软化时,自火焰中取出,稍停12秒后用两手轻轻向5 .将玻璃凳放在后精灯的外焰i加热,方法同上,待受热处呈红黄色时, 从火焰中取出,两手水平地向相反方向拉伸,不能过急,也不能过慢, 拉至所需细度后,放在石棉网上冷却,再按需要截断并熔平。6 .在离玻璃瓶底约一厘米的地方,用漆包线密绕34厘米宽,然后把瓶 底放在火焰上均匀加热,稍许把瓶迅速竖直浸入冷水盆中,深度与与 所绕漆包线相齐,瓶底即会自行掉下,尔后可将断裂处用砂布适当打 磨光滑。7 .在玻璃瓶欲截割的地方用小砂轮片划一圈与瓶底平行的细痕,在细痕 上绕34圈浸过酒精的棉线,点燃,并均匀转动
3、瓶子,在火焰熄灭瞬 间,把玻璃瓶迅速竖直插入冷水盆中,玻璃瓶即会在细痕处裂开,再 用砂布打磨光滑。注,意:事项1.玻璃加工技术需反复练习方可掌握。备 注训练科目2、仪器装配技能相关项目机械连接、管路连接。相关器材木板、木块、木螺丝、螺丝刀、铁丝、电工钳、打孔器、玻璃管、橡胶 塞、橡胶管、试管、水、小块布等。训练方法1 .将木板与木块用螺丝钉连接。2 .将两铁丝相连接,粗铁丝须用另缠方法连接,细铁丝可直接用自缠法 反向互绕连接。3 .在橡胶塞上打孔。4 .将玻璃管插入橡胶塞中。5 .连接玻璃管与橡胶管。6 .在试管口塞上橡胶塞。7 .用橡胶管连接两段玻璃管。注意事项1 .在橡胶塞上打孔时应选用直
4、径略小于玻璃管直径的打孔器竖直打制, 为减少磨擦,可在打孔器刀口处涂少许润滑剂如肥皂水等。2 .在将玻璃管与其它物品相连接时,必须先将玻璃管连接处沾上少许清 水以增加润滑,便于连接。3 .连接玻璃管时就用右手拿玻璃管,为防止玻璃碎裂伤手可用一小块布 包裹住玻璃管,向试管口塞橡胶塞时应左手拿试管右手拿塞子,且试 管只能拿在手上操作,不可按在桌面上用力。备注训练科目3、药品取用相关项目固体药品的取用、液体药品的取用相关器材试管、镒子、药匙、小纸条、试剂瓶、量筒或量杯、滴管、水等。训练方法一、固体药品的取用:1 .取用固体药品一般用药匙。2 .药匙的两端为大小两匙,取药品量较多时用大匙,较少时用小匙
5、,药 匙用过后要立即用干净纸擦拭备用。3 .块状药品也可用镜子夹取,镶子用过后也应立即用干净纸擦拭备用。4 .往试管里装入药品粉末时,为避免药品沾在管口或管壁上,应先将试 管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折成的纸槽)小心送入试管 底部,然后将试管直立起来,让药品全部落到底部。5 .把块状药品或密度较大的药品放入玻璃容器时,应先将容器横放,把 药品放在容器口,尔后再把容器慢慢竖立起来,使药品缓缓地滑到容 器的底部,以免打破容器。二、液体药品的取用:1 .液体药品通常盛放在细口瓶内。2 .取用药液时,先拿下瓶塞,将瓶塞倒放在桌面上,然后拿起瓶子,让 瓶口紧挨着试管口,使药液缓缓地倒入试管。3
6、.为防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签,应待瓶口的最后一滴药液 流下后再竖直药瓶。4 .倒完药液后就立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处。5 .取用定量的药液时应使用量筒或量杯。6 .取用少量药液时可使用滴管,但要注意及时清洗滴管。注 意事项1 .不能用手接触药品,不要把鼻子凑到容器口去闻药品的气味,不得尝 任何药品的味道。2 .注意节约药品。应严格按实验规定量取用药品,若未说明用量时,- 般应按最少量取用:液体ImI2mL固体只需盖满试管底部。3 .从药瓶中取出的药品不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实 验室,而要放入指定的容器中。备 注训练科目4、估测相关项目估测质量、容积、力的大小、长度、
7、角度相关器材托盘天平、量筒、滴管、试管、烧杯、测力计、直尺、量角器等。训练方法L任一选取部分物品,估测它的质量并记录。2 .用托盘天平测量相应物品,检验估测结果。3 .反复前两步,以增加感性认识,提高估测准确性。4 .不用量筒,向试管中加入约IOmI水。5 .用量筒测量,检验估测结果。6 .反复操作,提高估测准确性。7 .匀速缓慢拉动桌面上的物体,估测所用力的大小。8 .用测力计检验估测结果。9 .反复操作,提高估测准确性。10 .估测一下所用桌凳的长、宽、高。11 .用直尺检验估测结果。12 .反日操作,提高估测准确程度。13 .任画一角,估测角度。14 .用量角器测量。15 .反复操作,提
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