第六届浙江省大学生公共管理案例大赛组织情况汇总表.docx

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1、学校名称联系人联系电话第几次参赛本科生参赛团队数本科生参赛学生数研究生参赛团队数研究生参赛学生数校赛组织共几轮校赛新闻链接本校赛事组织的特色做法和成功经验（限300字以内）浙江省大学生公共管理案例大赛书面文本评分细则评分项目评价点评分标准满分评分案例正文(60)案例选题选题紧密联系我国公共管理实践 中的重大问题，具有典型性，意 义重大，材料以作者实地调研获 得的一手资料为主。20案例内容谋篇布局合理；起承转合分明； 内容丰富，事件发展和冲突表述 清晰。30文本质量文本规范，语言生动，条理清 晰，可读性强，摘要精炼，结语 富有启发性，能引发深刻思考。10案例分析报告(40)理论应用、分析水平、对

2、策可行性使用的相关公共管理理论和工具 准确、合理；具有恰当的分析框 架，逻辑性强；分析深刻且准 确；建议具有针对性、可行性和 创新性。40浙江省大学生公共管理案例大赛现场撕评分细则评分 项目评分点评分标准酒分评分现场 表现 (40)语言表达能力口齿清晰，音量适当，语速快慢适 宜。10身体语言与眼神 父流答辩时有眼神交流，现场表现自 信。10PPT制作水准能够准确把握主题，PPT界面风格 统一、新颖。5重复性及时间控 制表述简洁明了，在规定时间内完成 陈述。5团队合作分工明确，配合默契。10专业 水平 (60)答辩能力能冷静、迅速回应专家所提问题。25方案可行性方案经得起质疑和挑战。15专业分析

3、能力能在现场答辩中运用公共管理知 识、理论和分析方法。20（一）案例分析报告正文要求案例分析报告一般应包括：标题、内容摘要、关键词、正文、尾注、附录等部 分组成。案例正文以IOOOO字左右为宜。案例要基于真实事件，正文要对案例进行 完整的描述，突出真实性、代表性。由于要匿名评审，案例分析报告正文请勿出现某某大学（学院）某某同学等作 者及所在学校信息。格式要求如下：（1）中文题目（四号黑体），副标题小四号宋体。（2）中文内容提要（限300字）、关键词（限3-5个）（小四号宋体）。（3）正文（IOOoO字左右，小四号宋体），行间距25。（4） 一级标题：一，二级标题：（一），三级标题：1,四级标题

4、：（1）, 其中一级标题用小四号宋体加粗，二、三、四级标题用小四号宋体。（5）参考文献（尾注，五号楷体）。附参考文献格式示例：1李晓东，张庆红，叶瑾琳.气候学研究的若干理论问题J.北京大学学报：自 然科学版，1999,35（1）:101-106.2 ALEXANDER N, MYERS H. European Retail Expansion in South East AsiaJ. European Business Review, 1999,34（2）：45-50.3马龙龙.流通产业组织.北京：清华大学出版社,2006:60-61.4 ALEXANDER N. International

5、RetailingM. OxfordzBlackwell Business, 1997:23-26.5胡平.论企业文化N.杭州日报，2003-02-25（12）.6张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用D.北京：北 京大学数学学院,1998： 55-59.7辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集C.北京：中国社会科学出版社，1994:251-265.8王斌.信息技术与信息服务M许厚泽,赵其国.信息技术与应用.北京：中 国社会科学出版社，1998： 121-140.(二)案例分析报告总体要求1 .理论明确。要明确分析案例所使用的有关公共管理理论和工具。2 .思路清晰。要

6、提出恰当的分析框架，结构严谨，逻辑性强。3 .分析全面。要全面系统地分析相关背景、决策要素和政策影响。4 .对策可行。提出的政策或建议应具有针对性、可操作性和创新性。(S)案例分析报告调研要求鼓励参赛团队在初赛前，围绕选题进行实地调研，通过调查访谈，系统地收集 相关问题的一手资料，详细了解有关事件的发展过程、相关政策的制定和执行情况 等，厘清案例所处的社会背景，剖析案例涉及的各方利益，为案例正文和分析报告 的撰写奠定基础。鼓励参赛队伍所在培养单位为参赛团队开展实地调研提供帮助。浙江省大学生公共管理案例大赛章程（2022年6月6日修订）第一章总则第一条浙江省大学生公共管理案例大赛旨在引导大学生关

7、注 我国公共管理实际问题，通过调查研究、案例采编及分析辩论等比赛 过程，提高运用公共管理理论和公共政策分析方法解决实际问题的能 力，促进公共管理相关专业人才培养。同时通过比赛，为各校相关专 业师生加强交流搭建平台。第二条 大赛由各发起高校本着“自愿参与、促进交流、合作共 赢”的原则共同发起。笫三条 大赛在纳入浙江省大学生学科竞赛体系前，由浙江省 公共管理学会主办、各高校承办，接受浙江省公共管理类专业教学 指导委员会指导。大赛原则上每年举办一次，决赛时间一般安排在 每年11月底。省内有公共管理相关专业的院校可向大赛秘书处提出 承办申请。第二章组织机构第四条 大赛设立大赛委员会。大赛委员会由主办单

8、位、指导 单位和发起学校推荐相关人员组成，加强对大赛的组织领导和统筹 协调。大赛委员会设主任1名，委员6名。大赛委员会的主要职 责：L制定大赛章程、大赛方案、评审规则；2 .确定专家委员会组成人员；3 .确定仲裁委员会组成人员；4 .确定大赛承办单位；5 .处理大赛中的有关重大事项。大赛委员会下设秘书处，秘书处设在浙江师范大学，负责大赛的 组织联络、宣传推广以及资料整理工作，指导承办高校做好赛事组织 工作，并向省教育厅申报A类学科竞赛项目。秘书处设秘书长1名， 副秘书长5名，由发起院校有关人员担任；秘书若干名，由秘书处所 在高校人员担任。第五条 大赛设立专家委员会。专家委员会由主办单位、指导单

9、 位以及各发起高校推荐的专家组成，由大赛委员会审定聘请。设主任 1名，副主任6名，委员若干名。大赛专家委员会工作职责：1 .负责审定大赛规则；2 .审定答辩专家；3 .审定试题；4 .认定评审结果。第六条 大赛设立仲裁委员会。仲裁委员会由秘书处、上一届赛 事承办单位、本届赛事承办单位相关人员组成，一般为3人，由大赛 委员会审定聘请。仲裁委员会工作职责：1 .对有争议事项进行仲裁；2 .对大赛组织工作进行监督。第七条承办单位成立工作组，负责大赛具体组织工作。工作组 的主要工作职责：L在大赛委员会领导下，负责大赛的筹备和组织工作；2 .在大赛委员会领导下，经与秘书处沟通，负责从大赛专家委 员会中聘

10、请专家组成专家评审组，制定大赛实施细则、评审参赛作 品、确定作品获奖等级、配合仲裁委员会处理大赛过程中的异议问 题；3 .负责组织命题工作;4 ,负责具体组织大赛活动；5 .负责筹集大赛所需的经费。第三章参赛对象第八条浙江省各高等学校在读本科生、研究生（含MPA学 生）均可参赛，分本科生组和研究生组两个组别，组别以团队负责 人最高学历确定。参赛资格和学历层次由参赛学生所在学校教务处 或研究生院审核。第九条 参赛作品以团队为单位申报，参赛学校每校最多可报 名5个队，发起院校最多可报名7个队，每个队不超过7名学生， 鼓励不同学科、专业学生、研究生（含MPA）和本科生混合组队， 每个队1至3名指导老

11、师，每个指导老师最多可以同时指导3支队 伍。各参赛队伍报名截止后，相关信息原则上不得修改，不得随意 更换队员。第四章赛程赛制第十条大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛为各参赛 高校校内选拔赛，按规定要求推荐优秀作品参加省赛。参赛选手以 团队为单位，在选题范围内，自主确定案例。通过实地调研等方式 收集第一手资料，进行案例撰写和分析。参赛队伍须针对案例情 境、结合公共管理相关理论，提出具有可行性和创新性的政策建议 或解决方案。复赛和决赛由承办高校组织，复赛采取书面匿名评审 的方式进行，按照书面匿名评审成绩从高到低确定前20%的作品进 入决赛。决赛采取现场答辩的形式进行，其中，书面匿名评审成绩 占

12、40%,现场答辩成绩占60%,两者相加即为决赛最终成绩。第十一条参赛作品一般由案例正文和分析报告两部分组成， 要求主题突出、思路清楚、观点明确、格式规范，须为原创，不得 剽窃、抄袭他人作品，一经发现取消参赛资格，已获奖励予以撤 销。第十二条 参赛作品内容中不得出现学校、作者及指导教师等 任何可以识别作者身份的信息，一经发现取消参赛资格。第五章奖项设置第十三条 大赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，分别按本 科生组和研究生组两个组别设置奖项。一等奖按不超过参赛总数的 8%设置，二等奖按参赛总数的12%左右设置，三等奖按不超过参赛 总数的25%设置。进入现场答辩的作品，按决赛最终成绩由高到低 确定一

13、、二等奖；未进入现场答辩的作品，根据书面匿名评审成绩 从高到低按比例评定三等奖和优秀奖。设置最佳文本奖和最佳风采 奖，进入现场答辩环节作品中书面匿名评审成绩最高者获最佳文本 奖，现场答辩成绩最高者获最佳风采奖。设置最佳组织奖，按参赛 高校组织情况和获奖成绩综合评选，组织奖数不得高于参赛高校总 数的20% o第十四条 对参赛获奖队伍，由秘书处以大赛委员会的名义发 布，并颁发奖励证书，加盖主办单位公章。第六章附则第十五条大赛所需活动经费可以通过以下途径筹集：主办单 位出资；承办单位资助；社会赞助。第十六条 大赛承办单位经大赛委员会秘书处同意后，可寻求大赛赞助，必要时经批准允许赞助单位冠名。第十七条 本章程自公布之日起生效，解释权归浙江省公共管 理学会。