幼儿园一等奖优质公开课：大班科学《会预报天气的动物》教学设计.docx

《幼儿园一等奖优质公开课：大班科学《会预报天气的动物》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园一等奖优质公开课：大班科学《会预报天气的动物》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、大班科学活动:会预报天气的动物一、教学内容分析工大班幼儿正处于认知能力急速发展的阶段，他们对生活中的一切都充满了兴趣和好奇心.开展此活动是为了使幼儿进-步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。二、活动目标：.1.知道一些动物习性变化与天气变化之间的关系。2.能通过细心观察，与同伴交流自己对动物习性变化与天气变化之间关系的认识。3.乐于用语言表达自己的认知。三、活动重难点:重点：能通过观察发现动物习性变化与天气变化之间的关系。难点：熟知动物的行

2、为对天气产生的效果。四、活动准备：希沃白板课件：会预报天气的动物五、活动过程：（一）动物气象员1.招聘动物气象员播放课件，观看动物园下雨动画及气象预报员招聘。师：小朋友们，动物园里下雨了，狮子、长颈鹿、大熊猫都被大雨淋湿了全身！动物园的大象站长看到了，决定要招聘一位动物气象员，来为动物园预报天气。师：许多小动物听到招聘信息，赶紧跑过来向大象站长应聘气象员的工作。小朋友们，你们看一看都有谁来应聘工作啦？引导幼儿仔细地观察课件，说一说他们都看到了哪些小动物。小结：原来，小蜻蜓、小青蛙、小鱼、小狗、小蚂蚁和大黄牛，都来应聘动物气象员的工作啦！【媒体运用：利用希沃白板的动态动画功能，观看动物园下雨和招

3、聘气象员的图片】【设计意图：利用动物员招聘动物气象员的信息，引起幼儿对探究小动物如何预报天气的兴趣，推动活动的继续开展】2.动物怎么预报天气师：看到这么多小动物都来应聘动物气象员的工作，大象站长可高兴了。可是他们是怎么预报天气的呢？小朋友，你们知道吗？（1）蚂蚁与天气变化师：东东在大树底下踢球玩，他看到了一群小蚂蚁。小朋友们，小蚂蚁在做什么事情呀？（播放课件，擦除蒙层）师：原来，东东看到了一群小蚂蚁正在搬家。小朋友们，你们知道小蚂蚁为什么要搬家吗？这与天气变化有什么关系吗？我们一起来跟着东东看一看吧！（播放视频）小结：小蚂蚁们能感知到下雨的空气中的水分，他们会在下雨前用干燥的土粒堵住洞穴；如果

4、小蚂蚁感知到雨会很大，他们就会把家搬到地势较高的地方。【媒体运用：利用希沃白板的视频播放功能，观看蚂蚁搬家与天气变化间的关系】（2）蜻蜓与天气变化师：东东和妈妈走在路上，他们看到低空中飞着很多的蜻蜓。（播放课件，擦除蒙层）师：小朋友们，你们知道蜻蜓为什么会在很低的地方飞行吗？这与天气变化有什么关系吗？我们来看一下东东妈妈是怎么对东东解释的吧！（播放视频）小结：原来，下雨前空气中的水汽增多，打湿了蜻蜓的翅膀，所以他们会飞得很低；同时，蜻蜓爱吃的小虫子的翅膀也被打湿，不能高飞，蜻蜓为了捕捉到小虫子，就会在低处飞行。【媒体运用：利用希沃白板的视频播放功能，观看蜻蜓低飞和天气变化间的关系】（3）小鱼与

5、天气变化师：在天气变化前，小鱼是怎么预报天气的呢？我们一起来看看吧！（播放课件，擦除蒙层）师：小朋友们看，小鱼浮出来水面，这跟天气变化会有什么关系呢？我们跟着嘟拉一起看一看吧！（播放视频）小结：原来下雨前气压会变低，水里的氧气变少，鱼儿缺少氧气，就会跳出水面来，在空中获得氧气。所以看到鱼儿探出水面，就意味着要下雨了。【媒体运用：利用希沃白板的视频播放功能，观看鱼儿探头和天气变化间的关系】（4）青蛙与天气变化师：听，小青蛙在不停地鸣叫，我们来看看发生了什么吧！（播放课件，擦除蒙层）师：青蛙鸣叫和天气变化会有什么关系吗？小朋友们，来跟着嘟拉一起来了解一下青蛙鸣叫的原因吧！（播放视频）小结：下雨前，

6、空气会变得潮湿，这是青蛙们喜欢的环境；而且雨季时会有很多昆虫繁殖，这些昆虫是青蚌们喜欢的食物。在喜欢的环境，又能捕捉到喜欢的食物，青蛙自然就会开心地鸣叫。【媒体运用：利用希沃白板的视频播放功能，观看青蛙鸣叫与天气变化间的关系】（5）动物与天气变化师：还有其他能预报天气的小动物们，它们是怎么来预报天气的呢？我们来看一看图片，猜一猜吧！引导小朋友观察图片，并说出他们看到了什么。小结：在炎热的夏季，当看到小狗跳进水塘或小溪里洗澡时，就预示着天将下雨：小蜜蜂会在晴朗的天气早出晚归，当你看到蜜蜂们早早回家，意味着天将下雨；如果羊只顾低头吃草不愿走动，这预示着明天将要下雨；如果你在傍晚看到小猫吃草，也预示

7、着将要下雨哦！【媒体运用：利用希沃白板的图片播放功能，观看动物习性变化与天气变化间的关系】【媒体运用：利用希沃白板的视频和图片播放功能，观看动物习性变化和天气变化间的关系】【设计意图：利用科普动画和图片，牢牢抓住幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解动物习性变化和天气变化间的关系，在满足幼儿探索欲与好奇心的同时,还能帮助他们了解更多动物与天气变化的知识】3.获取天气信息师：小朋友们，看了这么多小动物预报天气的行为，你们知道怎么获取天气变化的信息吗？我们一起来看一看吧！（播放课件）小结：蜻蜓、小狗、小猫、青蛙这些小动物都能帮助我们获得天气信息。除此之外，我们还能通过电视、电脑、手机、电话、广播、报纸来

8、获取天气信息。【媒体运用：运用希沃白板的多图切换功能，播放动物预报天气的图片】【设计意图：通过多图切换，帮助幼儿快速回忆动物习性与天气变化间的联系。同时联系生活经验,得知更多的获取天气信息的渠道,将生活和游戏相结合】（二）游戏：天气预报师：小朋友们，动物园里现在有了那么多动物天气预报员，大象站长非常开心。大象站长现在想制作一个一周天气表，小朋友们，你能帮助大象站长吗？规则：点击屏幕上方的声音链接，根据声音提示将天气信息、动物气象员和声音自上而下拖至屏幕右下的表格中，并排成一列。邀请小朋友进行游戏。【媒体运用：希沃白板的声音播放和拖拽功能，将指定信息拖拽到天气信息表格中】【设计意图：通过帮助大象站长制作一周天气表的游戏，帮助幼儿再次回忆动物的习性与天气变化间的关系，感受不同动物在天气变化时的行为特。同时将活动推向了高潮，幼儿在高昂的情绪中结束了本次活动】