浙江师范大学本科生毕业论文设计评价参考依据.docx

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1、浙江师范大学本科生毕业论文（设计）评价参考依据本评价参考依据适用于浙江师范大学本科生毕业论文（设计）评价，分别从积极性、前沿性、合理性、可行性、实践性、规范性、创新性和表现性等8个维度设计12项评价内容对毕业论文（设计）的开展过程、学术水平和答辩表现进行评价。在具体评价过程中，分别由指导教师、同行交叉评阅和答辩小组评定等三方从不同角度进行评价，三方评价所占比重分别为30%、20%和50%。每一部分评价内容分为A、B、C、D四个等级，表中给出了A等级的参考评分。评价维度评分内容指导教师（百分制）交叉评阅（百分制）答辩评定（百分制）权重占比积极性素养态度206%合理性选题质量155%任务量10前沿

2、性文献阅读15158%可行性调研论证155%实践性综合运用3040%写作水平40学术水平45规范性写作规范10101010%创新性创新成果10105%表现性论文陈述2523%论证表现20小计100100100100%本科生毕业论文（设计）最终成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格），其中优秀成绩比例不超过20%,良好成绩比例不超过60%,中等”（含中等”）以下成绩不低于20%o答辩小组评定成绩不合格者，最终成绩记不及格。各学院各专业也可根据专业认证的要求制订具体的评分标准和办法，报教务处备案并向专业师生公布。评分内容具体要求分值素养态度L学习态度认真，工作作风严谨务实；2.具有良

3、好的团队精神；3.工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。20文献阅读1.文献查阅、翻译、阅读能力强；2.查阅文献有一定广泛性：3.理论基础扎实，文献综述全面，归纳总结本领域有关科学成果准确，很好地掌握了国内外研究动态。15调研论证1.对与选题相关的理论或实际问题有较深刻的认识：2.能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研；3.能较好地理解课题任务，开题报告内容详实，设计（论文）研究方案合理。15综合运用1具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；2.能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，分析论证有关问题，表述概念清楚、正确：3.进度计划安排合理，全面完成了任务书所规定的各项要求；4.

4、论点鲜明，观点正确；5.论据充分，论证有力，并提出解决问题的办法与建议；6.实验数据准确、可靠。30写作规范1.结构严谨、文字通顺，图表清楚；2.资料齐全，文本规范：3.符合浙江师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范（参考）的基本要求。10创新成果L有独到的个人见解；2.有较高的学术价值或较强的应用价值。10总分（百分制）是否同意参加答辩：是/否注：各学院可参考本表内容制定切合专业实际情况的评分标准。评分内容具体要求分值选题质量1.符合专业培养目标要求，体现学科专业特点：2.与科学研究、工程或生产实际紧密结合；3.角度新颖，有一定创新性和应用价值。15任务量1.表现出较强的综合分析问题和解决问题

5、的能力：2.工作量饱满，难度适中，综合训练强；3.完成了毕业论文（设计）有关各项任务。10文献阅读1文献查阅、翻译、阅读能力强；2.查阅文献有一定广泛性；3.理论基础扎实，文献综述全面，归纳总结本领域有关科学成果准确，很好地掌握了国内外研究动态。15写作水平1.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；2.能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，分析论证有关问题，表述概念清楚、正确；3.进度计划安排合理，全面完成了任务书所规定的各项要求；4,论点鲜明，观点正确芒5.论据充分，论证有力，并提出解决问题的办法与建议；6.实验数据准确、可靠。40写作规范1.结构严理、文字通顺，图表清楚；

6、2.符合浙江师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范（参考）的基本要求。10成果意义1.有独到的个人见解；2.学术性较强，应用研究对于实际工作具有一定意义。10总分（百分制）是否同意参加答辩：是/否注：因专业要求不尽相同，各学院可参考本表内容制定切合本学院实际情况的评分标准。评分内容具体要求分值论文陈述1.能简明扼要地阐述论文（设计）的主要内容且思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨。25综合运用1.理论基础扎实，文献综述全面，归纳总结准确；2.进度计划安排合理，全面完成了任务书所规定的各项要求；3.论文（设计）有独到的见解，富有新意，或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值。45论证表现1.能够准确深入地回答所提出的问题，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；2.仪态端庄，自然得体，语言表达能力强。20写作规范1结构严遂、文字通顺，图表清楚；2.符合浙江师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范（参考）的基本要求.10总分（百分制）是否同意通过答辩：是/否