某中学战略发展规划方案.docx
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1、某中学战略发展规划方案导言20XX年7月16日,县机构编制委员会下发文件,对本区域的教育布局进行调整,将XX中学高中部、XX中学高中部与XX中学合并,成立新的XX中学。XX中学自设立以来,经历了一系列来自内外部的严峻挑战,致使学校的发展受到严重阻碍。为此,学校决定针对当前形势和学校的具体情况,实施学校发展战略规划工程,即整合三校的办学资源和优势,整体规划学校发展战略,明确未来发展目标和发展思路,确定学校战略发展的实施路径。我们对学校发展状况进行了全面的诊断,在对学校发展现状、优势与劣势、问题与不足进行深入细致的分析基础上,拟定了学校的战略发展目标及实施方案。本战略规划分四个部分:第一部分学校发
2、展环境分析。在概述学校基本情况基础上,通过对学校发展环境的分析,明确学校未来发展所面临的机遇、挑战以及自身的优势与不足。第二部分学校发展战略目标。结合前述学校发展环境的分析结论,明确学校未来发展的指导思想和战略定位。在弘扬崇正精神,建设优质学校的总目标下,对学校的发展目标进行了三个阶段的战略实施安排。第三部分学校发展战略实施。为实现战略目标,本部分提出了具体的战略实施路径。第四部分学校发展战略保障。为学校发展战略的顺利实施,提出具体的保障措施。第一部分学校发展坏境分析一、学校基本情况1.学校历史沿革XX中学创建于1902年,学校百余年历史,有着丰厚文化底蕴。2.学校基础设施3.学校师资队伍4.
3、学校生源与升学状况二、学校外部发展环境分析(一)本区高中发展现状(二)本地高中发展现状(三)地方政策环境分析本地现有两所高中,分析了解本旗教育政策,有助于我们更准确地为学校发展定位。1.优质生源向一中倾斜2.高考上线指标要求不高三、学校发展优势与劣势分析(一)学校的优势1拥有职称结构合理,基本素质合格的教师队伍。调研结果显示,学校教师队伍学历结构较好,虽然很大程度上存在第一学历较低问题,但是目前学历层次较高,普遍关注自身专业能力的提升,且职称结构较高。因此,通过加强教师在职培训,完全有可能在未来学校发展中发挥较大积极作用。2.教职工对学校发展富积极心态,对现有领导班子认同度较高。教职工对目前学
4、校的期望值较高,对现有领导班子较为认可,普遍关注学校发展,并且能够积极为学校发展提出意见和建议。3.学校历史悠久,文化底蕴丰厚。学校百余年历史,历经沧桑,地方文化特色较鲜明,为特色学校文化建设提供了必要条件。(二)学校的不足1.三校合并带来的教育理念冲突、利益冲突、文化冲突,将严重影响学校共同价值观的形成,进而影响学校发展共同体的形成。2.学校管理制度有待完善,学校文化亟需建构,科研氛围没有形成,教师专业发展缺乏规范有序的制度以及保障机制,这些都不利于学校健康有序发展。3.学校硬件发展支持不足,办学资金紧张。目前,锦山蒙中学校在生均总面积、教学用地面积、室外活动场地、图书馆、运动设施、实验室、
5、计算机室等方面的现状,与实际教学需要以及市级示范学校标准尚有较大差距,这些硬件条件也制约着学校的长期发展。4.教师专业化水平有待提高。通过实地调研发现,全校教师基本素养较好,但是教育观念相对滞后,教学方法相对落后,教育科研能力有待提升,教师专业化水平不高。四、XX中学学校SWoT分析基本结论通过对XX中学学校外部环境与学校内部环境的分析可以看到,学校目前所面临的机遇与挑战同在、优势与劣势并存(图1-1)。内部环优势S劣势W境(1)领导班子积极进取(1)学校缺乏统一的教育理念(2)教职工对学校认可度较高(2)学校管理制度不尽完善(3)教职工对学校发展富积极心态(4)学生对学校期望值高(5)教师职
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