2022北京八年级各区上学期期末古诗阅读汇编.docx

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1、2022北京八年级各区上学期期末古诗阅读汇编一、诗歌鉴赏（2022北京西城八年级期末）阅读渔家傲，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处o我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。凤休住，蓬舟吹取三山去！1 .这首词开篇用接”连二字，把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，天海苍茫，给人一种和亦真亦幻之感；而转两字，则生动传神地表现出船在风浪中航行的情形，既富于生活的真实感，又具有梦境的虚幻性。2 .这首词“我报路长嗟日暮”一句和崔频黄鹤楼的日暮乡关何处是”诗句中都提到了日暮，但借此表达的情感却有所不同。请结合这两句诗的具

2、体内容，简要分析两位作者通过“日暮表达了怎样的不同情感。（2022北京朝阳八年级期末）阅读渔家傲，回答问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处o我报路长嗟日暮，学诗设有惊人句。九万里风鹏正举。凤休住，蓬舟吹取三山去！3 .渔家傲”是这首词的词牌。阅读【小贴士】，依据词作主要内容，我们可以为这首词取标题为O【小贴士】词牌是一首词词调的名称;词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容.比如卜算子咏梅，卜算子是词牌名，咏梅是词的标题。有些词只有词牌，没有标题.4 .对于天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞所描绘的画面，理解正确的一项是O【甲】这是词人

3、梦中所见的壮美、辽阔的海天相接的图画。【乙】这是词人亲身经历的清丽、朦胧的海上生活的场景。5 .这首词的上片，展示了一个神奇浪漫的境界，记叙了天帝殷勤的问话。下片中，词人先以二字传达出对日暮途远、空有才华的叹息和不满；后以大鹏自比，表达了自己的心愿。（2022北京海淀八年级期末）阅读饮酒（其五）和山中问答，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水盲然去，别有天地非人间。注：富（yao）然：指幽深遥远的样子。6 .这两首诗都展现了生命

4、与自然相融相契的美妙，语言简淡，情味隽永。其中，饮酒（其五）中一词和山中问答中的字都直接写出了诗人栖身于自然之中的恬然自适。7 .山是许多文人笔下的诗意栖居地，比如饮酒（其五）中的“南山”和山中问答中的碧山。下列诗句中的山”也有此含义的一项是OA.客路青山外，行舟绿水前。（王湾次北固山下）8 .空山新雨后，天气晚来秋。（王维山居秋暝）C.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北）D.不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（木兰诗）8 .饮酒（其五）中的飞鸟相与还和山中问答中的桃花流水官然去都富于动态美，请从这两句诗中任选一句加以赏析。（2022北京丰台八年级期末）阅读使至塞上，完成下面小

5、题。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉寒，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9 .诗歌首联交代地点及事由，单车过居延”烘托出诗人_的心境；颈联中用直描绘“烟的形态，历来为人所称道，原因是10 .下面是宋代徐昌图临江仙一词的上阕。请你选用使至塞上中两个恰当的意象，补写在下面方框内，并结合所填意象，分析词人的情感。饮散离亭西去，浮生长恨飘_。回头烟柳渐重重，淡云孤远，寒口暮天红。情感：11 .（2022北京石景山八年级期末）请你仿照示例，从下面的六张城市名片中任选三张，写出与该城市相关的古诗词名句。（2022北京石景山八年级期末）阅读使至塞上，完成第各题。使至塞上王

6、维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。12 .假如大唐也有微信朋友圈，王维来到居延，发布了一条图文信息。请你结合画线诗句，展开联想和想象，将下面横线处的内容补充完整。13 .诗人王绩野望中“树树皆秋色，山山唯落晖，与本诗中都提到了落日。请你结合诗句，简要分析两位诗人借“落日分别表达了怎样的情感。答：（2022北京昌平八年级期末）阅读春望，完成下面小题。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜善。14 .这首诗的作者是唐朝诗人15 .这首诗的前两联以国破”二字起笔，紧扣望”字，由远

7、及近地描写景物，写出了长安城的景象特点，表达了诗人之情。16 .请你从这首诗的后两联中任选一联进行赏析。示例一：颈联“烽火连三月表明了战事长久，家书抵万金运用夸张的修辞手法来形容家书的珍贵。此联写出了战争给人们带来的疾苦，表达了诗人对妻子儿女的思念之情。示例二：尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪诗人举手搔”头，意欲解愁，可是搔头解愁愁更愁，稀疏短发，几不胜簪。此联不仅写出了诗人的衰老，也传达了诗人忧国、悲己、思亲之情。（2022北京大兴八年级期末）阅读雁门太守行，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝农紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意

8、，提携玉龙为君死。17 .下面对雁门太守行分析和理解不正确的一项是OA.雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B.诗的前四句写日落前的情景。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。C.“半卷红旗临易水中的易水既点明了交战的地点，又让人联想至广风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的悲壮豪情。D.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。18 .请从修辞或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开这两句诗的表达效果，进行赏析。答：（2022北京延庆

9、八年级期末）阅读雁门太守行，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧, 角声满天秋色里, 半卷红旗临易水, 报君黄金台上意,甲光向日金鳞开。塞上燕脂凝夜紫。霜重鼓寒声不起。提携玉龙为君死。19 .雁门太守行一诗构思奇特，诗的首联用两个动词，写出了守军处境艰难；颈联中的霜重鼓寒则写出战争的,而将士们却毫不气馁:尾联则用黄金台的典故，表达了将士们的情感。20 .陆游曾说李贺的诗五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合诗句中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。（2022北京怀柔.八年级期末）阅读黄鹤楼，完成下面小题。黄鹤楼崔额昔人已乘黄鹤去,黄鹤一去不复返,晴川历历汉阳树,此地

10、空余黄鹤楼。白云千载空悠悠。芳草萋萋鹦鹉洲。烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？21.下列对本诗的理解分析，不恰当的一项是A.首联从神话传说落笔，借仙人乘鹤远去的传说，给黄鹤楼增添了一层神秘的色彩。B.颔联中空悠悠”有空荡荡之意，表达了作者因漂泊在外内心的孤独寂寞之情。C.颈联写出了登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上草木荒芜衰败.D.尾联末句描绘了江上暮蔼迷蒙，仿佛笼罩着烟雾一般的景象，作者内心的愁结也因此景而更浓。22 .陶渊明饮酒（其五）中山气日夕佳，飞鸟和与还，与本诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁都写到了夕阳。请简要说明两位诗人分别借夕阳”表达了怎样的情感。（2022北京

11、房山八年级期末）阅读下面两首古诗，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧, 角声满天秋色里, 半卷红旗临易水, 报君黄金台上意, 登幽州台歌0甲光向日金鳞开。塞上燕脂凝夜紫。霜重鼓寒声不起。提携玉龙为君死。陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。注释：幽州台，又名黄金台.是战国时燕昭王为招揽天下贤士所建，故址在今北京西南。23 .雁门太守行是一首以战争为题材的诗。颔联用-词勾画出战争规模之大，用燕脂凝夜紫表现战争之惨烈；颈联用霜重鼓寒”写出。24 .上面的两首古诗都提到了“黄金台，请简要分析两位诗人分别借“黄金台表达了怎样的情感。参考答案：1-示例：辽阔壮美1或瑰奇雄伟茫

12、茫无际”等）舞2 .示例：渔家傲中“日暮和路长”在一起，给人一种前路漫长、日暮将至之感，表达了作者面对困境时的孤独与苦闷。而黄鹤楼中“日暮使作者想到不知乡关远在何处，表达了他的思乡之情。【解析】【分析】1.本题考查诗句鉴赏和炼字。“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”意为：水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。开头两句写梦中所见景象。词人用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。词人在梦中穿过云涛、晓雾、星河，来到天帝居住的宫殿。接,连,二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。转舞二字化静为动，变平凡为神奇，既生

13、动地描绘了繁星的闪烁流逝，也传神地写出了词人魂魄的昂扬飞动，又将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传递给读者。2.本题考查对比赏析。作答此题，要在透彻理解诗词内容的基础上，了解作者所表达的不同情感，然后加以区分。我报路长嗟日暮”意思是说：我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达，路长嗟日暮”，出自屈原离骚：欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。一个“嗟字，生动地表现出她那傍徨忧虑的神态。这句话表现了作者面对困境时的孤独与苦闷之情。日暮乡关何处是意为：太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡。然而，天下游子的故乡又在何处呢？诗人在日暮时分登临黄鹤楼后触景生情，以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁，抒发了浓浓的思乡之情.