《模具设计》岗位标准.docx

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1、模具设计岗位标准一、岗位定位(一)岗位性质与作用本岗位是模具设计与制造技术专业设计上用途非常广泛的软件。UG作为CAD/CAM/CAE/CAQ/CAlD的集成软件，拥Tf稳定的性能、强大的设计功能以及大容量数据处理的能力，并提供逼真的制造功能、专业的CAE包和接口。UG广泛应用于航天航空、汽车、医学、通用机械、家电、模具、金融等领域，具有强大的实体造型、曲面造型、虚拟装配和生成工程图等设计功能。(一)岗位课程学生在学习本课程前，须学完机械制图或画法几何学、公差配合与技术测量、机械设计基础、机械制造基础，要学习模具方面的知识，最好是先学完模具设计基础。二、岗位目标(一)岗位总体目标本课程是中职模

2、具专业计算机辅助设计应用的专业课。其主要任务是培养学生了解现代先进的CDCM技术应用的情况，重点是培养学生会用UGNX软件进行产品设计及模具设计，包括有基本的零件建模、零件装配、塑料模具设计、数控加工及生成工程图样。通过课内实训、实践培养了学生的专业技能，同时也培养学生良好的企业礼仪习惯及工作素养以及具有一定的沟通能力、创新能力、组织能力、应变能力和团队合作精神。(二)知识、能力与素质目标1.知识目标(1)掌握UG工程软件的基本操作方法与技巧。(2)熟练掌握非曲面建模功能。(3)掌握实体建模的基本方法。(4)熟练掌握装配、工程图制作。(5)掌握模具设计的基本方法。(6)掌握加工基本知识与操作。

3、2 .能力目标(1)熟悉UGNX用户界面，资源条及图标工具条，常用下拉式菜单，能进行各种参数预设置；(2)能按要求或是根据零件图纸快速建立零部件的三维模型；(3)能够按照装配关系将建立的零部件快速装配；(4)可以熟练的建立零件的工程图，并顺利完成剖视图；(5)可以完成零部件诜削数控加工操作自动编程；(6)具有良好的沟通协调能力、社交能力、职业道德和团队合作精神等。3 .素质目标(1)培养学生良好的职业道德和职业习惯；(2)养成良好的团队协作的工作习惯和服务意识；(3)具备良好生产质量意识、生产效率意识和生产成本意识；(4)具有强烈的安全生产意识和创新意识；(5)培养学生的积极向上，健康阳光的生

4、活心态。三、岗位课程内容(一)课程设计思路本课程是一门应用性、实践性很强的课程，灵活、三维想象丰富，因此，在学习过程中，要边学理论边实践。教学过程中，以理论为辅、实践为主。多训练学生的分析、动手能力。由于某本课程的特殊性，授课与实验应交叉进行，最好以边讲解，边实践的模式引导学生学习。因此，后面的课时安排虽然分为授课与实验两部分，但建议不要严格区分；讲授与操作结合，以学生能掌握好为主。(二)课程内容结构本岗位围绕辅助设计应用为目的，因此把课程初级、中级和实例设计成草绘设计、建模基础、曲面设计、装配设计、工程图设计和塑料模具设计等六个项目任务，具体内容结构如表1。表1：模具设计课程项目安排表序号教

5、学项目主要教学内容岗位人数1草绘设计1、UG基础知识2、草图基本环境3、草图绘制与约束502建模基础1、建模基础502、基本特征创建3、特征编辑3曲面设计1,曲线构建2、曲面创建3、曲面编辑504装配设计1、装配约束2、冷冲模装配设计3、装配爆炸图的创建505工程图设计1、工程图管理2、视图创建3、工程图编辑4、工程图标注506塑料模具设计1、分模基础2、分型面创建3、模架应用50(三)岗位课程内容与要求表2岗位课程内容安排表项目一：草绘设计名称草绘设计知识a标1、熟悉UG软件的工作界面；2、掌握UG软件基本操作方法；3、掌握草图平面的创建和草图环境的设置；4,掌握草图的基本绘制和约束。能力目

6、标1、能熟练操作软件对对象观察；2、能进入草图环境并能对环境进行设置；3、能利用约束绘制草图；4,能通过查阅资料或讨论交流的方式获取所需知识；5、能具备良好的语言表达能力和团队合作意识。素质目标1、培养学生良好的职业道德；2、养成良好的团队协作的工作习惯；3、具备良好的服务意识；4、培养学生的积极向上，健康阳光的心态。项目任务序号名称内容岗位人数1UG基础知识1、软件安装2、软件工作界面3,软件环境设置4、软件基本操作方法502草图绘制与约束1、二维草图的绘制2、草图约束3、草图编辑4、草图绘制训练项目二：建模基础名称冲压设备知识目标1 .熟练掌握各种建模常用命令；2 .有清晰的建模思路并能快

7、速建模；3 .能独立完成零件设计项目并总结。能力目标1、能正确利用建模命令创建实体；2、能合理选用编辑实体方式；3、能根据工程图快速建模4、能通过查阅资料或讨论交流的方式获取所需信息5、能具有安全责任意识、良好语言表达能力和团队合作精神素质目标1、培养学生良好的职业道德2、养成良好的团队协作的工作习惯3、具备良好的服务意识4、培养学生的积极向上，健康阳光的心态项目任务序号名称内容岗位人数1建模基础1、建模管理工具2、基准创建502基本特征创建及编辑1、建模命令操作方法2、建模编辑操作技巧3、建模实例实训项目三：曲面设计名称曲面设计知识目标1 .掌握曲线的创建方法；2 .了解曲面的创建基础；3

8、.掌握由曲线构建曲面的方法；4 .掌握由曲面构建曲面的方法:5 .掌握各种曲面的编辑方法:6 .能独立完成零件设计项目并总结。能力目标1、能创建三维空间曲线2、能根据三维空间曲线创建曲面3、能对曲面熟练编辑4、能通过查阅资料或讨论交流的方式获取所需信息5、能具有责任意识和团队合作精神素质目标1、培养学生良好的职业道德2、培养学生良好的人际沟通能力3、培养学生动作协调能力4、培养学生的积极向上，健康阳光的心态项目任务序号名I称内容岗位人数1曲线构建1、曲线命令操作方法2、曲线分析应用502曲面创建1、曲面创建方法2,自由曲面的创建3曲面编辑1、曲面分析2、曲面编辑3、曲面设计实例项目四：装配设计

9、名称装配设计知识目标L掌握装配导航器的使用；2.掌握各种装配约束的使用；3.掌握装配爆炸图的创建；4、掌握冷冲模装配设计技巧。能力1、能根据各模型零件装配组件目标2、能正确创建装配爆炸图3、能通过装配设计方法对模具进行设计4、能具有安全责任意识和团队合作精神5、培养学生分析、解决问题的能力素质目标1、培养学生良好的职业道德2、养成良好的团队协作的工作习惯3,具备良好的服务意识4、培养学生的积极向上，健康阳光的心态项目任务序号名称内容岗位人数1装配约束1、产品装配的操作界面2、装配约束操作方法3、自底而上、自顶而下装配方法502冷冲模装配设计1、冷冲模设计技巧2、装配法设计冷冲模实例3装配爆炸图

10、的创建1、装配爆炸图的创建方法2、装配实例实训项目五：工程图设计名称工程图设计知识目标L了解工程图基本参数的设置；2 .熟练掌握添加各类视图的方法：3 .熟练掌握工程图的编辑操作；4 .掌握工程图的标注方法：5 .能独立完成零件设计项目并总结。能力目标1、能正确设置工程图参数2、能合理添加各类视图3、能正确对工程图进行标注4、能通过查阅资料或讨论交流的方式获取所需信息5、能具有责任意识和团队合作精神素质目标1、培养学生良好的职业道德2、养成良好的团队协作的工作习惯3、具备良好的服务意识4、培养学生的积极向上，健康阳光的心态项目任务序号名称内容岗位人数1工程图管理1、工程图基础2、图形转换方法5

11、02视图创建1、视图类型2、视图创建操作方法3工程图编辑1、工程图编辑操作方法2、视图编辑方法4工程图标注及实例1、工程图尺寸标注2、文字编辑及表格创建3、工程图创建实例实训项目六：塑料模具设计名称塑料模具设计知识目标1、熟练掌握分模的概念、分模方法。2、掌握多种分模手段与方法及完整分模操作。3、了解模架的应用方法。能力目标1、能根据塑料模型对其分模操作；2、能正确调用模架进行模架设计3、能通过查阅资料或讨论交流的方式获取所需信息：4、能具有责任意识和团队合作精神。素质目标1、培养学生良好的职业道德；2、养成良好的团队协作的工作习惯；3、具备良好的服务意识；4、培养学生的积极向上，健康阳光的心

12、态。项目任务序号名称内容岗位人数1分模基础1、分模步骤502、分模方法2分型面创建1、分型面概念2、分型面创建方法3、分型面创建实例3模架应用1、模架结构详解2、模架的应用操作3、注射模设计实例实训四、岗位课程资源标准（一）教学团队本课程专任教师要求具有本科以上学历，具有中职教师资格，具备模具设计与制造等机械加工及设计方面的理论知识，较高的教育教学能力，并具有丰富的实践经验；兼职教师要求来自机械企业模具设计岗位或机械设计、机械加工岗位，具有专科以上学历，具有较好的教学设计与教学组织能力，具有良好的职业素养与职业道德。（一）实习实训条件教师自身首先要对工学结合、项目教学、任务驱动等教学理念有深刻

13、理解，并需要具备能应用将这些理念应用于教学的能力。其次，兼职教师来自机械企业模具设计，对企业实际生产过程需有充分了解，在正式上课前，教师需对教学内容做好精心准备，包括教案、课件及教学中的各种过程材料等等。五、岗位课程考核（一）考核方式考核评定以平时（含作业和考勤等）及期末考试成绩总和构成。其中平时成绩占30%,期末考试成绩占70乳（二）期末考核内容序号知识点分值（分）1草绘102卖傩自模203曲而设计104装配设计105工程图设计206塑料模具分模30（三）考核结论考核结论分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。90分以上为优秀，8089分为良好，60-79为合格，60分以下为不合格。六、岗位课程实施建议（一）教学模式本课程采用单人单机，独立操作，分组讨论，随堂指导（二）教学方法与手段本课程按绘图基本流程，讲解基本操作及各种的工具条和命令，利用多媒体演示操作并详细讲解，结合课堂上机同步练习，使学生熟悉各命令及操作；采用项目教学法，让学生完成多个实例实训，进一步提升学生用UG软件进行设计的能力。七、其它岗位教学环境和条件要求：可上网的多媒体教室，与课程相关的音像资料。岗位课程教学实训设施设备要求：一体化教室、模具设计室、模具装配实验室。