中学教师师德考核实施方案.docx

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1、XXXX中学教师师德考核实施方案为进一步加强师德师风建设，引导和培养广大教师以德立身、以德立学、以德施教，全面落实立德树人根本任务，根据青岛市教育局关于XX市中小学幼儿园教师师德考核指导意见(X教通字(202X)146号)文件精神，结合我校实际情况，特制定我校师德考核实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高教师队伍整体素质为目标，以规范教师从教行为为重点，完善教师职业行为激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德师风建设水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。二、考核原则1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，为了教师，服务教师，

2、引导教师自省、自重、自律、自强。2 .民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。3 .导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。4 .实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题。三、考核对象：在职教师（包括合同制教师）四、考核时间：每年7月五、考核内容与评价标准1考核类别：考核分为平时考核和年度考核。学校建立教师师德档案，实时记录教师的日常表现，实行动态管理。年度考核以平时考核为基础，与事业单位工作人员考核同步进行。2考核内容

3、：主要包括青岛市中小学幼儿园教师师德考核参考内容（正面清单）（附件1）规定的坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为等十个方面及青岛市中小学幼儿园教师师德考核负面清单（附件2）规定的内容。3.考核结果：分为优秀（90分以上）、合格（80-89分）、基本合格（60-79分）、不合格（59分以下）四个等次。4对照负面清单，被考核人在年度内涉及任意一条情形，实行一票否决，直接认定师德考核等次为不合格。六、考核程序1.教师自评（权重20%）o被考核人对照考核内容和评价标准进行自我评价，填写青岛九中教师师德

4、考核自评表。2 .民主评议（权重20%）o包含干部评议10%,教师互评10%o组织中层以上干部、教师按照师德考核内容对被考核人进行无记名评议。3 .服务对象评议（权重30%）O包含学生评议20%,家长评议10%o组织学生、家长按照正面清单及负面清单规定的内容对被考核人进行无记名评议，任课教师评议分值为其所教班级评议的平均值。评议时学生参评人数不低于全班人数的80%,家长参评人数不低于全班学生人数的50%o教辅人员评议包含中层以上干部评议、教师评议。4 .考核小组评议（权重30%）o师德考核领导小组成员按照正面清单及“负面清单规定的内容，根据教师平时的师德表现综合评分。另被考核人年度内获得区市级

5、以上师德荣誉称号或者见义勇为、拾金不昧、孝老爱亲、志愿服务等行为被区市级以上媒体宣传报道的，可视社会影响力予以加分，但加分不得超过基础考核总分的5%。5确定等次。师德考核工作小组汇总考核结果，逐一提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究确定。考核结果应以适当形式公示，其中师德考核不合格的教师应在教职工范围内通报，获得优秀等次的教师必须在全校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。5 存档备案。考核结果在本校范围内公示，公示无异议后在校内以适当方式公布。学校考核工作小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。考核结果公

6、示无异议后，记入事业单位工作人员年度考核登记表，并存入教师个人档案。7 .权益维护。被考核人对年度考核结果如有异议，可向学校考核领导小组申请复核。其中，被确定为不合格等次的人员，如对复核意见不服，可在接到复核通知之日起10日内向上一级主管部门提出申诉。七、考核结果的使用1 .教师师德考核结果纳入教师学年度考核，作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据，师德考核等次为优秀的，学年度考核方可评为优秀等次。2 .师德考核不合格的，教师学年度考核应定为不合格，当年不得晋升职务、岗位等级、不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予相应处分，按规定撤消教师资格，直至解聘。八、组织机构1.师德考核领导小组组长：XXX组员:XXX2师德考核工作小组组长：XXX组员：中层干部代表3人、一线教师代表4人、职员代表1人师德考核工作小组：设在办公室，负责考核方案的具体实施。