野外生存研学课程实施方案.docx
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1、野外生存研学课程实施方案课程八:野外生存课程内容:现在的孩子都是爸妈的掌中宝,备受呵护。研学旅行,更重要的是培养孩子适应社会的能力,而基本的生活技能就是孩子们必须掌握的技能。在百里荒研学基地,让学生在这大自然中行走,熟悉植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;分组搭建帐篷户外野营,在参与研学的同时掌握基本技巧,体验丛林生活的乐趣。课程目标:1、掌握初级急救知识。这不仅在户外中尤为重要,在日常生活中也必不可少。包扎、中暑、流鼻血处理等等,教会孩子们如何处理日常医学健康知识,让孩子更好地保护自己、帮助他人、爱惜生命;2、立竿见影,学会辨别方位;学会使用指南针;学习作用不同的绳结的
2、打法,掌握更多的生活技能;3、户外探险,自己组队,选址,搭建帐篷;4、加强学生的团队精神和合作意识,教育学生热爱生活、热爱自然;课程时长:120分钟-半天适合学段:适用于全学段实施地点:露营基地/山楂树户外片区接待规模:最大容量600人(12个班级)备注:(课程按50人/班/授课老师,小班制开展,景区场地可同时容纳12个班级同时开展)配备师资:(每课程配备1名授课导师+1名教官/班)教学用具:(结绳、指南针、帐篷设备、剪刀,药箱及基础药品)课程风险点:野外活动容易遇到蚊虫叮咬;容易跌打损伤;地势开阔,需警惕部分情绪化学生离队;安全保障:1、教官佩戴好医药箱,研学随队医生随行;2、基地教官、旅行
3、社导游及带班老师需要密切关注学生动态,注意离队学生动向。教学流程:L课程引入野外生存;假如你身处荒岛,户外生存你需要掌握哪些技能?这些技能有什么作用?你觉得野外生存需要备上哪些装备?2.教学过程1、开题引入,引导学生认识什么是野外生存;2、探讨野外生存需要具备哪些技能;3、学习掌握植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;4、在导师指导下,分组搭建帐篷;5、分享总结。3.教学评价1 .各班级教官根据班级学生人数的综合表现按4个等级(A优秀;B良好;C合格;D有待改进)进行评选;2 .根据评选结果上报老师核定,各班级选出优异研学学生代表进行表彰;3 .旅行社发放的研学旅行手册,基地及时对接内容,根据学校选定的课程安排,编排研学任务书,引导学生边学边思考;4.手册设置课程回顾页及课程评价表、导师评价表,在研学结营仪式前进行收集,作为研学工作改进的参考。
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