践行温度教育于疫情中彰显真情.docx
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1、践行温度教育于疫情中影显真情新北区飞龙中学倪青一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控战已经打响,它关乎我们每个人的生命健康,需要我们每一个人的共同努力。在疫情发生期间,有一群默默无闻、执行力强、责任心强的战“疫队伍,他们就是一支能打胜仗的班主任队伍。疫情就是命令、防控就是责任,他们随时待命、迅速行动、认真执行,关心到每一位学生。而我作为来自飞龙中学的一名普通班主任,成为了这支队伍中的一员。这十几天来,我一直没有走出过老家居住的小区,也让家人尽量呆在家里。虽说这几天是病毒爆发期,但在老家县城,因人口密度较小,县域内只有过一位确诊病例的报道,相对于城市来说,这里似乎显得比较安全。然而,学校要求每位老师
2、在思想上结束休假模式,投入到疫情防控战役中来,服从学校防控小组的统一安排,确保防控到位,真正做到守土有责、守土担责、守土尽责。张建东校长、朱晓新校长以及其他学校领导、行政,时常在群里转发市教育局、学校的政策要求及全国疫情报道,让我心里的弦时刻紧绷着,丝毫不敢松懈。紧张的局势更让我明白,作为一名班主任老师,在这个非常时期,不只是为了自己及家人的生命安全做好防控工作,更要在这场战役当中发挥应有的作用,宣传疫情、教育好自己所带的学生,掌握好学生的动向信息并及时向学校汇报。八5班,共40人,33人在常,7人未回,其中1人身在湖北,并无感冒、发烧、咳嗽等症状,无疑似病例。”这就是我每天统计的数据和汇报的
3、内容,看到学生无一疑似或确诊,感觉我自己就像战场上的将军,能够确保自己的士兵无一伤亡一样的自豪。今天是学校实施班主任汇报制度的第12天,像往常一样,我先是向学校汇报自身的动向及身体情况,然后在所带班级群里把每一位同学的动向和身体状况调查清楚,并向学校汇报。在刚开始接到这项任务时,有几名同学不太积极,每天都要打好几通电话才能联系上,汇报工作并不十分顺利。有时候为了这简短二三十字的汇报,甚至需花上大半天的时间才能完成。但此时,我并没有失去耐心,对于那几位同学,我仍IFl坚持着每天至少一通电话询问孩子身体情况,并告知家长时刻关注班级群的动态,因为汇报工作是每天都在进行着的。事实证明,我的耐心工作起到
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