本乡艺术组织与教育仍以学校组织内之人文与艺术教育为....docx
《本乡艺术组织与教育仍以学校组织内之人文与艺术教育为....docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《本乡艺术组织与教育仍以学校组织内之人文与艺术教育为....docx(8页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、本第F蓼彳标名且微,典教育仍以阜校幺且微,内之人文舆藜彳行教育j主,有音架类直、舞蹈类真、工蓼、潍技类、童玩。其阜校藜彳后教育如下表:另U项目校名耦偏U,1唐言寺新唱山TM园小三免唱蓼街彳麦庄阈小音攀整鼓B)翁IS国小木笛山TS国小舞蹈傅统舞蹈山TM园小工三*陶蓼山TR圃小雄技舞髓、舞狗5永芳阈小、潮寮阈中扯冬令忠羲阈小、昭明阈小、山TMlS小、大寮阈中跳鼓障中庄国小醒期币18大寮阈小扯冬令、中0武彳行山丁直阈小太鼓除彳爱庄囤小童玩捏麴人潮寮囤小中鼠结中庄阈中拷潭寮大鼓障:拷潭寮(三隆村)张麓梅玉凌起成立大鼓弹由张麓梅玉和张曾川直良出卷曼大鼓、鼓吹等架器,向外晋青求李离枝老自币在张曾登i家的大
2、理教授演奏,村裹带来熟制的目。富畴第一代成具,拉弦有张麓暹丁、弓仔、张麓叠生;背鼓有张曾英宗、杀曾文海,其他的有张曾朝清、张曾先教、普仔、张曾朝枝、张曾大谨。彳发来,因辗酬劳,且吃力不言才好而解散。但是唯一持t生典趣的只有5麓霎W,且自奏曲子,自自裂攀器出售,是人耦之鼓吹手。五靠代天府坐槃三:民阈57年由曾益温老自强势起成立,BI具皆利用休寺聚集府内幺束雪。曾益温老台币去逝彳灸,由BI具推林高士先生z81,使娶槃18之彝展及功能持推展;目前由林松檄先生推任三1,81具有近40位。他凭自瞒琵琶、胡琴(椰胡、大胡、南胡、高胡、中胡)、笙、横笛等架器在神明生日、典、变式中演奏。另外公私廓宇自名且IS
3、li者廓名项目储n赤发保安宫宋江障、北管障、大鼓障老鼠州仔北客大鼓障、七辔歌障林内西方寺大鼓障新庄仔福德祠宋江障潮洲寮潮寺宋江障下大寮周71客南管曲、宋江弹包公南曾社南雄代天府大鼓障、IO坐IS、srn三)t社雄客路鼓阵大寮慈i客宋江障、隼鼓障洪厝堤西覆殿大鼓弹拷潭慈后客大鼓障山仔项中保亭大鼓阵州仔寮武候客大鼓障、纲本堂鼓翁公SI朝胤客大鼓障、宋江障溪埔寮北才亟殿大鼓障、南管曲、宋江障碑仔黑代天府宋江障、人家符、路鼓前庄府元白力南宋江障、事鼓阵、梨歌障江山仔温仁宫大鼓阵中庄朝中客宋江障、大鼓障打教仔店青旨客大鼓障本宗教民俗蓼文舞彳却一古俗耦羽币子可邪避鬼,因而被祀神戳;又因能克悲魔,故客廓前或
4、棚杆、槁等都安置有石整币。舞布市俗耦弄狗5,舞相币所名且成的8,已完全舆舞熊同其功用,!事於令典,以娱槃卷其主要功用,表示歉欣鼓舞,而用显鬼逐疫的意羲就被淡忘了。舞熊一舞熊舆舞狗一檬,昔日懒橙的遗俗,有保人畜不彝瘟的功能,加上髓在阈人意中是一槿吉祥的勤物,封熊有一槿神秘崇敬之感,因此舞熊便表示凰J周雨/原,五毂粤收,阈泰民安。宋江障一宋江障卷明哪畴代寓兵於晨,Jt藉著酬神的名羲,以期连到j人民的武街方*束,IM而BI幺吉民心。宋江障拳彳折、兵器、行罩舆障法之混合鹰用,燮化辗鳄,参典演柬者必须聪慧寮敏身强力Hi。幺且成人妻攵各IS不一,可分36人障、50人障、72人障1只人障等。跳鼓障一1人背著
5、鼓,且以背鼓者活勤中心,除形燮化离千,花棣百出,故耦跳鼓。跳鼓源自於明末莫P成功收彳复1:湾,立志反清彳复明,整武,演部陈搏拳兢技畤拳鼓助威。跳鼓障表演内容,阜校表演81It比敕偏重在障式或除形的燮化,如跳四F号、空穿、什花、十字什花、穿木能、5京率穿筵:、螟蚣睡、花、合Ia等;而民Ra表演ISit即比敕偏重在特技的表演及拜神倭式,如插熊喉、踏七星四力、八卦、穗鼓、犁戴项、叠箍漠等。隼鼓障一隼鼓保彝源於耋湾晨村的歌舞小激,隼鼓的隼在南言吾狸有翻或舞之意,其表演耦事鼓障或事鼓弄,弄字同檬含有舞蹈的意思。隼鼓的演具以小丑和小旦悬主,表演程序,始一定表演踏大小咒及踏四咒以示封神明及觐冢的橙意。丑角在
6、踏完四力引旦出埸彳发,通常表演共君走到,拜神明等曲,以示封神明之尊敬,然彳灸再演出其他曲子,最彳姿即以图1之曲收埸。牛犁障一牛犁障又耦禹史犁歌或牛犁歌,有感於晨民每天辛勤的工作,生活枯燥而罩4周,於是大家一起唱歌,一起作桑。有的人扮牛豆直,有的人分牛尾,有的扮阿公,有的扮阿婆,有的敲碑境,有的奏槃器,来村民凭消遣解O牛犁阵是一槿考势源於晨村地展的地方小激,是人於晨暇畴Ra所彝展的一槿自娱娱人的迹直戈技蓼,牛犁障的桑器,一般以段仔弦、大魔弦、三弦、笛等竹槃器主。本卿有乾掌中&JBI及田都粽合蓼彳后IS、藜人歌承181三他1演蓼BI飕本演蓼81飕:M名3殳立年代(民阈)表演型急J立者M址雄振掌中原
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 本乡 艺术 组织 教育 学校 人文