《哈威武船长》教学设计.docx
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1、哈威武船长教学设计哈尔威船长师:上节课我们学习了哈尔威船长,初读了课文,扫清了字词障碍,知道了文章大概内容,那么字词大家读懂了吗?哪位同学可以带领大家来读一下大屏幕当中的词语?出示大雾弥漫诺曼底玛丽剖开防漏隔离疯狂违抗救援岗位舰桥铁铸浪漫负重顿时防止井然有序你推我操师:非常好,谁再来回忆下这篇课文的主要内容?生:汇报。师:就是在一个大雾弥漫,夜黑如墨的天气中发生了这件可怕的事,我们认识了一位船长一哈尔威船长,那么这节课我们就一起来研究一下哈尔威船长到底是一位什么样的人?现在同学们把书打到92页,根据老师的学习提示进行小组内讨论。出示学习指南:1、默读课文,圈画出诺曼底号在遇难的过程中哈尔威船长
2、共下达了几次命令?2、联系上下文,这几次命令分别是在什么情况下发出的?你体会到了什么?3、把你的体会标注在书上,小组内交流。师:谁能把第一次命令读给大家听生:读出示全体安静,注意听”师:在这里有这样一个词,吼喝(课件吼喝一词变红),我们一起来关注一下这个词,人在什么情况下会发出吼喝?生:发怒,生气,着急师:哈尔威船长为什么要发出吼喝?生:人们此时乱作一团,焦急师:在这样紧迫时候,在这样焦急的时候,请你读出哈尔威船长的焦急。生:读师:还不够有力度,吼喝不只是声音大,应该更有力量,更有威严,谁来有力量的吼喝出这道命令?生:读师:非常好,我们再来看一下这道命令,命令人们先做什么,后做什么,里面有次序
3、吗?生:有师:那次序能不能乱?生:不可以师:是啊。只有大家先安静下来,才能听清楚命令,只有先把救生艇放下来,乘客才能逃生。从这一声吼喝中你体会到了哈尔威船长是一个怎么样的人?生:舍己为人,爱护弱小是(相机板书)师:还有谁想说一说?生:临危不惧,指挥有方(相机板书)师:是啊,当人们乱作一团的时候,哈尔威船长还能这样的镇定自若,他的这一吼是这样的有力量,让我们一起齐读出这文字背后的力量与威严。生:齐读师:看来这一声吼,这一道命令,确实让人震撼,所以作者要说(出示,生读)面对死亡的考验,谁能说他不是一名英雄。师:哈尔威船长的第二道命令曷十么?生:汇报出示:哪个男人胆敢走在女人前面,我就打死他”师:这
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