城轨专业认识实习手册.docx
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1、城轨专业20*级企业实习管理手册*建筑职业技术学院矿业与交通工程学院20*年6月城市轨道交通企业实习大纲1一、实习性质和要求1二、实习内容1()、车站1(二)、区间隧道2(三)、高架桥与铁路轨道2三、实习组织方式2四、实践成果2五、实践要求2六、实践教学考核方式及评分方法3七、实践教学教材、指导书及参考书3城市轨道交通企业实习任务书4一、实习时间安排4二、实习地点安排4二、指导教师及实践分组4三、学生分组汇总4四、实践时间及进度安排4七、实习注意事项5城市轨道交通企业实习指导书6一、实习目的6二、实习内容6(一)、车站6(二)、区间隧道6(三)、高架桥与铁路轨道7三、实习方式7四、实习地点选择
2、7五、安全教育7六、实习报告7七、实习日记7八、实习纪律8九、实习成绩评定8城市轨道交通专业实践安全指导书9城市轨道交通企业实习大纲一、实习性质和要求根据高职学院城轨专业(高中三年制专科)教学计划的规定,安排为期二周的认识实习.通过实习是每个学生对地铁工程设计与施工、监理等工作有一个初步了解,为学生在今后学习专业课程时,打下良好的基础。(1) 了解实习场地工程地质概况及对常见的不良地质问题的处理方法。(2) 了解轨道交通桥梁、隧道、基坑、车站、轨道的构造、类型等。(3) 了解轨道交通工程各类施工工艺。(4)初步了解轨道交通设计所需资料及程序。(5)熟悉各种地铁结构的施工图纸,并了解其相互关系和
3、各自的作用,懂得识读施工图。(6)培养学生养成实事求是和吃苦耐劳的行业作风。(7)培养学生谦虚谨慎、恪尽职守的职业道德。(8)培养学生总结经验,从事见到理论的自我发展的良好习惯。二、实习内容(一)、车站1、主体结构基坑参观某个地铁工程在建车站的基坑主体结构的结构特点,通过识读图纸与现场观摩了解主体结构基坑的施工工艺与相关施工机械,加强感官上的认识,加深本专业的专业素养,为下学期的基坑工程专业课积累现场知识。2、出入口及风亭组地铁车站出入口及风亭组工程也是地铁车站结构的重要组成部分,由于主体结构工程基坑与出入口及风亭组结构并非同时修建,需要转移工地进行参观学习,在这一过程中,使得学生加强工程项目
4、建设的整体性、过程性与宏观性方面的认识。3、机电工程等相关配套设施供电信号等运营配套设施作为轨道交通工程的另一项重要组成部分,也是本次认识实习应该学习的重点内容,通过观摩现场的各类设备的布置情况与专家的讲解相结合,使得学生在认识上达到理论联系实际的目的。(二)、区间隧道1、隧道主要参观已成建成的区间隧道与在建隧道工程,了解盾构隧道的施工工艺与流程,包括盾构法施工的一些列程序如管片运输、拼接以及渣土的外运等,使学生初步掌握盾构隧道的结构形式和构造,通过与盾构的零距离接触加深对盾构法施工组织方法的印象,使学生能够在知识上、感官上对盾构法施工有比较深刻的认识,为以后的专业课做好提前的铺垫工作。2、区
5、间联络通过主要参观已建成的盾构隧道联络通道与在建隧道的联络通道,掌握联络通道的主要施工工法与构造,通过专家的讲解了解联络通道的主要作用。(三)、高架桥与铁路轨道参观城市高架桥梁工程与铁路轨道工程,了解城市高架桥梁工程与铁路轨道的构造与组成,高架桥梁与铁路轨道也是轨道交通工程的一项重要组成部分,实习过程中通过专家讲解与现场的感官认识,加强专业素养。从而形成轨道交通工程专业的整体认识。三、实习组织方式(1)参观:车站、隧道、高架桥。(2)参观劳动:学生以工人身份参观地铁建设的具体施工地段,以了解具体项目的施工工序。四、实践成果实践结束时,每个学生必须提交以下成果文件材料:1 .实习日志:采用学校统
6、一的实践记录本。主要记录实习内容,重点记录现场资料和自己的业务收获。2 .实践报告:原则上按照实践大纲要求的内容和顺序进行编写。在实践过程中编写草稿,实践报告要求使用自己的语言,并且条理清楚,语言精炼,重点突出,具有一定的思考深度和专业水平。五、实践要求1 .实习期间,严肃纪律是完成各项任务的根本保证。全体同学必须服从指导老师的统一指挥,听从现场实习单位领导和工程技术人员的统一安排,一般不得请假。特殊情况必须请假者,必须得到实习指导老师的签名同意。2 .安全第一。确保人身安全及个人和单位财产安全,工作中必须按工作规程作业,注意交通安全及个人饮食卫生。3 .文明、懂礼貌、互相帮助,尊重现场领导和
7、工人师傅,维护班级和学校荣誉。4 .严格执行企业和学院的有关管理制度与规定。六、实践教学考核方式及评分方法1.实践结束后,根据学生实践的效果、实践态度等情况,指导教师实践成果文件编制情况,进行综合评定。2.实践成绩按照优秀、良好、中等、及格与不及格五级分制评定。3.不及格者须待下届实习方能补考,有下列情形者,按不及格论处:1)出勤不足;2)没有按大纲完成全部实习内容;3)学生在实习中造成一定事故,影响学校声誉者;4)在实习过程中违反纪律、屡教不改者;5)在实习过程中打架、酗酒的;6)实习报告有抄袭、作假、敷衍了事的;7)干扰正常实习计划实施者。七、实践教学教材、指导书及参考书1 .建筑材料2
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