小学劳动教育开展情况.docx

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1、XXXX小学劳动教育开展情况劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。XXXX小学一直秉承着“让师生享受幸福教育”的办学理念、“让每个孩子都成为有用之才”的育人目标，切实落实劳动教育课程和劳动实践，学校多措并举，努力提高学生的劳动意识、提升学生的劳动能力和培养学生的品质精神。现将具体情况报告如下：一、劳动课程（一）开设劳动教育课程为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，学校制定了XXXX小学劳动任务清单，开设了劳动课程，每周每班1节。教师根据学生年龄特征、性别差

2、异、身体状况等特点进行劳动教育。（二）开辟劳动教育基地为让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力，学校在后操场开辟“幸福农场”劳动教育基地,制定了XXXX小学“蔬香耕新勤满校园”种植实践方案、XXXX小学“创建萝卜城，劳动+”跨学科项目主题实践活动方案等，学生根据季节变化种植时令蔬菜。（三）开展校内劳动实践学校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动。每天让学生参与校园保洁、花园除草等实践活动；每天让学生参与班务整理、个人书桌整理等实践活动。（四）开展家务劳动实践教育学生自己的事情自己做

3、，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。针对学生的年龄特点和个性差异布置在家完成洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，并要求家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。（五）开展社区服务活动学校定期组织义务服务社区活动。学生们积极参与，帮助社区居民打扫卫生，并与他们交流互动。通过活动，学生们领悟到劳动的重要性，学会了尊重他人，并养成了责任感和乐于助人的品质。（六）开展课题研究为了深入对劳动教育的研究，XXXX小学的老师们积极申请并成功立项市级课题在小麦种植中开展小学劳动教育实践研究，切实加强劳动教育，推动劳动教育的落实。二、条件保障（一）时间保证：XXXX小学的老师们行动研究立足于劳动实践活动，分析研讨安排在间周一次的教研活动之中，时间和研究效果均能得到充分的保证。（二）人员情况：XXXX小学的老师们，他们是一群肯干事、能干事、会干事、热爱教育的教师，在日常的教学实践活动中，已积累了一定的理论资料和教学实践资料。（三）经费保障：XXXX小学一向高度重视教科研工作,有经费可保证劳动教育活动顺利实施。（四）组织保障：为将劳动教育实实在在做出效果，在培训、外出学习和研究时间方面都予以优先安排。