中小学家校共育论文.docx

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1、中小学家校共育论文家校共育，共同创造学生的未来人才的培养是一个非常复杂的过程,家庭教育和学校教育是学生成长中的两大重要影响因素,两者只有相互配合、紧密合作，才能在学生的教育过程中发挥出最大的教学优势，为学生的健康发展打造一个良好的教育平台，因此,家校合作成了教育改革的重要措施,从家庭和学校两方面出发,为学生的综合发展创作有利条件。（一）加强家长对家庭教育的正确认知实现家庭教育与学校教育有效配合的首要任务，就是加强家长对家庭教育的正确认知，帮助家长意识到不能将学生的教育责任完全归咎于教师与学校，更不能将家庭教育作为学校教育的延伸之地，不能给学生布置更多的家庭作业，给学生增加学习任务和压力，而是应

2、该为学生提供一些在学校教育中无法接触到的知识与内容,在利用学校教育丰富学生知识储备的同时，利用家庭教育发展学生的性格与品质,培养学生的个性化发展,提高学生的社会适应能力，同时还要维护学生的自尊心和自信心,肯定学生在成长过程中的进步与提升，全面实现学校教育与家庭教育的相结合,促进学生的良性发展。（二）加强家庭教育与学校教育的联系沟通作为交流的主要渠道,是实现家庭教育与学校教育相结合的必要环节,可以是集体联系,也可以是个体联系。家长会就是集体联系的典型方式，家访是个体联系的有效方式，共同目标都是将家庭教育与学校教育紧密结合，为学生的全面发展奠定良好的基础。在现代化的社会背景下，家庭教育与学校教育可

3、以通过电话、短信、微信、电子班牌等现代化手段进行实时沟通。家长在日常生活中要学会发现学生的闪光点，并联系学校教育，对学生的各方面发展和需求有一个充分的了解;而教师在日常教学中则需要发掘学生之间的性格特点的不同，然后联合家庭教育，对学生进行正确的引导和教育，为学生的健康成长创造有利条件。（三）合理安排家校教育的合作方式在学校教育中，教师应该灵活调整学生的学习时间，创新课堂教学内容与形式，并联合家庭教育开展丰富多彩的教学活动，如家庭教育知识讲座、家长开放日、悄悄话信箱、定期召开的家长会等,在向家长宣传学校教育工作的同时，帮助家长更好地了解学校的教育目标,从而使家长能够在家庭教育中对学生进行针对性的

4、指导，配合教师的教学工作,有效加强学校的教育效果。此外、教师在学校教育中还可以为学生建立家庭信息库，了解学生的家庭环境,关注学生的成长信息。以便能够在未来的学校教育中对学生进行对症下药，进一步提高学校教育的质量与效率。同时，还要定期进行家访,一方面向家长反映学生的优良表现，与家长共同分享学生成长的快乐；另一方面能够在家长的配合下.针对学生在学校教合中表现出的兴趣爱好进行物长避短，以此促进学生积极向上地健康发展。（四）改善家庭教育工作的指导方式学校作为学生教育方面的专家，在与家庭教育的配合过程中，需要坚持尊重家长、指导家长的两项原则，要平等地对待家长,尊重家长在家庭教育中对学生的教育和指导,对于文化水平不够的家长，教师需要给予相应的指导，以帮助家长更好地提升家庭教育的水平和能力,为学生营造一个良好的家庭教育环境。综上所述,在家庭教育配合学校教育的过程中，两者需要进行密切联系，让学生在教师的引导下构建完善的学习体系，系统地接受知识教育，在家校合作的重要前提下为学生构建一个良好的学习环境和成长氛围，全面了解学生的发展需求,让学生在两种教育的相星配合，共同合作之下,增加自身的知识储备,提高自身的社会适应能力，从而有效促进学生的全面综合发展。