冬至传统节日活动策划书五篇.docx
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1、冬至传统节日活动策划书五篇冬至传统节日活动策划书一一、活动目的:1.在冬至来临之际,让所有在院的同学一起过节,增进大家之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。2 .通过亲自动手包汤圆、煮汤圆,让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的.工艺,学习能力。3 .感受节日气氛、发扬传统文化,继承传统习俗。二、活动主题:冬至暖人心三、活动时间:20_年12月22日下午制作:16:30-20:45派发:20:45-21:30四、活动地点:院餐厅(教师餐厅)五、参加对象:全院师生六、活动内容:“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆
2、、饺子共庆冬至佳节七、活动的前期准备工作(一)宣传:海报、广播站宣传、微信公众平台海报:1张贴在宣传栏(二)参加方式:排队领取“免费券”(每人只限1份)数量有限,先到先得(三)会场所需物品:照相机1台。摄像机1台。一个音箱,两个移动话筒八、活动流程1.16:30-19:40汤圆、饺子制作2. 19:40-20:30蒸饺子3. 19:30-20:00煮汤圆4. 20:30-20:45饺子装袋5. 20:45-21:30派送6.21:30结束九、活动的后续工作1.集体照合影。2.主办方做总结。十、经费预算:H一、所需物质十二、人员分工:冬至传统节日活动策划书二一、活的目的、意义:中华民族有着五千多
3、年的文明史,中华传统文化源远流长,博大精深。它作为一种积淀型文化,长期以来,形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗,都是传统文化的凝结,都有着特定的思想内涵。在中华大地上,不同民族,不同地域,都有着各自独特的传统文化。开展民俗节庆教育,是新一代青少年传承中华美德,弘扬中华民族精神的有效载体。通过研究民俗节庆教育的内涵,加深青少年对中华美德、民俗文化的认识,让学生感受武进民俗文化的源远流长,博大精深,从而增强学生弘扬民族文化,继承和发展民俗传统精髓的情感,增强我们的民族自豪感。二、研究的内容:搜集“冬至节的内涵及意义”、“冬至的历史流转”“冬至节的由来”等资料,了解当地
4、冬至习俗,开展“冬至节俗漫谈”、“冬至谚语看台”“冬至诗词欣赏”“冬至祝福集锦”等交流会,通过上网、调查等形式了解冬季人体的健康需求、本地冬季饮食特点。三、活动时间:12月日星期下午四、活动地点:教师餐厅五、参加人员:六年级部分学生及综合实践课教师六、活动安排:1、六年级三个班各选10名学生参加活动,分别组成饺子组、馄饨组、汤圆组。2、现场在老师的指导下进行包饺子、馄饨、汤圆实践活动。3、搜集各地冬至节的习俗来历,现场讲述。4、搜集与冬至有关的谚语、诗词、祝福语,现场展示七、材料准备:1、饺子馅、馄饨馅、馄饨皮、湿面团、汤圆馅、糯米粉若干。2、擀面杖、搓汤圆器具、盛饺子、馄饨器具。3、围裙、厨
5、师帽。4、摄影、照相师各一名。5、小记者一名现场采访。冬至传统节日活动策划书三一、设计初衷冬至是我国农历中一个非常重要的节气,同时也是一个传统节日,每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻檄来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展,现代化的厨具却很难做出口味地道的麻粮了,很多人对其传统的制作过程也已全然不知。然而,对于冬至节的习俗我们还是需要了解的,一年的冬至即将来临,作为中班的小朋友,我们不仅要让孩子了解到节日的相关知识,还可以将其融入到我们区域游戏中去。二、活动目标1 .初步了解冬至节的习俗,知道苏州冬至节的主要食品;2 .能独立或与人合作制作水饺,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。三、活动
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