七年级上册 第二单元 综合性学习 有朋自远方来 公开课一等奖创新教学设计.docx

《七年级上册 第二单元 综合性学习 有朋自远方来 公开课一等奖创新教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册 第二单元 综合性学习 有朋自远方来 公开课一等奖创新教学设计.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、七年级上册第二单元综合性学习有朋自远方来公开课一等奖创新教学设计综合性学习有朋自远方来教学设计教学目标1 .了解”朋友”的含义，树立正确的交友观。2 .培养学生敢于分享、乐于展示、善于表达的积极的交友理念。3 .认清友谊的本质，学会真诚与爱心齐备的交友方式。教学重难点1.引导学生自己在各项活动中讨论与思考，领悟何为真正的友谊,以及如何更好地交到朋友。4 .培养学生通过各种渠道收集信息的习惯。5 .培养学生在各项实践活动中提高语文听说读写能力，实现新课标要求的全面发展。教学过程一、导入新课导入语：俗话说，物以类聚，人以群分，在家靠父母，出外靠朋友。朋友是我们的镜子，交什么样的朋友，有时候会左右甚

2、至决定着我们会变成什么样的人。要保持积极、健康、阳光、正面的思维，要取得事业的成功，要活出生命的精彩，交什么样的朋友很重要。为了同学们现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。二、向朋友展示自我横看成岭侧成峰，远近高低各不同。看来关于朋友，大家都有自己的一番理解，但不管怎么去解释，我们会发现，我们选择做朋友的对象都是具有魅力的人。接下来，老师想请一些同学来前面展示一下自己的魅力，增进同学们之间的理解。在全班分组，让学生在小组内自我介绍，然后选介绍得较好的同学为代表上台向全班作自我介绍。提示：自我介绍应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并要有

3、相当的可信度。其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友的评论来支持自己的描述。第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。三、探讨交友之道朋友二字看似简单，含义深远。关于朋友的名言名句与故事，纵观古今，不胜枚举，相识满天下，知音能几人？请两组同学讲述所搜集的名言和故事典故。1 .学生展示搜集的有关交友的诗词。(I)鹅毛赠千里，所重以其人。鸭脚虽百个，得之诚可珍。欧阳修(2)说尽向来无限事，相看摩捋白髭须。一一唐张籍(3)落日见秋草，暮年逢故人。一一

4、唐李端(4)海内存知己，天涯若比邻。一一唐王勃2 .朋友故事汇。相识满天下，知音能几人？请两组同学讲述所搜集的故事典故。示例一：唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。示例二：张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足并直言劝说寇准“霍光传不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，

5、只有真正的好朋友才能这样直言相告。明确：看了上文的两则故事，我们了解到正确的交友之道会让我们结交良友，成就一生的辉煌。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。在朋友犯错时我们也要及时地指出，和朋友共同进步成长。那么，大家到底知道什么叫做真正的朋友吗？3、解读“朋友”内涵朋友是共情的陪伴；朋友是兴趣的召唤;朋友是困难中的臂弯；一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。不同的同学对朋友也有着不一样的解读。那今天让我们追本溯源，一起来看一看“朋友”一词的由来，拨开历史的面纱，探寻“朋友”一词的本来面貌。在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达

6、了“朋”字平等的内涵。通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而是给他人带来快乐和益处。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。所以说，人们把“握手”的礼仪当作是从西方传入的，是没有根据的。我们的祖先在远古时代就知道“握手”的礼仪，并把它运用到语言文字中，这就是一个很好的证据。古人不但创造了“友”字，还把交友的方法告诉后人，可谓是用心良苦。荀子性恶：“择良友而友之。”就是说交友要慎重，切勿滥交。明确：通过对“朋友”的解读，我们可以将“朋友”的内涵理

7、解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和友善。所以同学们在今后的学习生活中也应秉持着平等与友好的原则进行交友。四、我评我选，体验互动（一）请同学们以小组为单位交流互动，思考：最受欢迎的同学有什么共同的特点？如何让自己成为受欢迎的人？明确：最受欢迎的同学共同的特点：乐于助人善良有集体荣誉感真诚不自私友好理智对别人有信任讲诚信负责任交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学的交往中具有持久的吸引力、较强的沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。（二）总结友谊技巧：1

8、、平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。2、宽容他人，尊重差异，加强沟通。3、坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。五、总结点拨同学们，我们每一个人都渴望交到思想上默契，心灵上相通，处世真诚的朋友，而我们自己也要用真诚的心，高尚的德行，向上向善的力量去影响自己的朋友，如果人人都能做到，那么我们的团队会更加优秀，我们的民族会更有凝聚力，我们的国家也会创造奇迹。六、课后分层作业论语有言：“学而不思则罔”，今天同学们和老师一起探究了友谊的真谛，解读了朋友之情的内涵，老师希望大家回家之后继续深入思考并根据自己的能力任选以下一项作业完成。1 .写一篇300字左右的自我介绍。2 .以“友谊天长地久”为主题做一份手抄报。