开展主题教育“学以致用”推荐合集.docx

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1、开展主题教育“学以致用”推荐合集开展主题教育“学以致用”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记在会议上指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来，党员干部要善用思想理论凝心铸魂、武装头脑，不断坚定政治方向，做到学思践履、务实笃行、初心不改，时刻保持廉洁自律，让主题教育“学以致用二以“惟当努力罄忠诚”的定力学以致用，做到坚定政治方向、对党忠诚。习近平总书记强调，要自觉用新时代中国特色社会主义思想

2、改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。党员干部须知理想信念是安身立命之本，思想上要做到正本清源。在开展理论学习时，要坚持原原本本学、逐字逐句学，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断夯实理想信念“根基”。理论最终要落到实践中，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，善于运用新思想、新理论防范化解重大风险，在机遇面前以“吾将上下而求索”的执着主动出击、开拓进取，用先进的理论武装把一个个“不可能”变成“一定能二以“长风破浪会有时”的活力学以致用，做到永葆

3、初心不改、砥砺前行。习近平总书记指出，要坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题。我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。为民造福是共产党人的不懈追求，开展主题教育，就是要站稳人民立场、涵养公仆情怀，不断满足人民对美好生活的向往。当下，全党正在大兴调查研究之风，党员干部要把此次主题教育和调研之风有机结合起来，让“学到的”和“上手的”相互补充,不断在基层一线学思践悟，掌握一手资料，把群众关心的“关键小事”当成“头等大事”来抓，进一步把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。以

4、“玉宇澄清万里埃”的压力学以致用，做到作风清正廉洁、严守底线。习近平总书记指出，要不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我们党始终充满蓬勃生机和旺盛活力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党员干部要在主题教育中时刻“三省吾身”，时刻对自身查不足、找差距、明方向，接受政治体检,打扫政治灰尘，纠正行为偏差。广大党员干部要利用好主题教育的契机，认真查摆自身不足，永远保持“刺痛”和“一激灵”的惊醒和如履薄冰的危机感，以内无妄思保证外无妄动。要主动检视自我，勇于批评自我，在自我革命过程中补“钙”壮“骨排“毒”杀“菌”，不光在大是大非面前要讲原则，小事小节中也要讲原则，牢牢堵

5、住“漏风”的“针孔”，在新征程中不断创造新伟业。开展主题教育要“以小见大”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议3日在北京召开，习近平总书记指出，我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。广大党员干部要找准自身定位，从“小学生”开始，从“小事情”做起，从“小细节”抓起，善用“以小见大”的功夫催生出“四两拨千斤”的效果，让主题教育“落地生根二当好“小学生”，在凝心铸魂中锚定紧跟党走“大方向”。“为学之先，

6、须明方向。”政治上的坚定，永远都离不开理论上的清醒。1938年，毛泽东同志在延安抗日军政大学回答“在抗大应当学习什么”时指出，“首先是学一个政治方向J方向决定道路，道路决定命运。广大党员干部在理论学习时，要原原本本学、逐字逐句学，坚持研读重要理论书籍，要下“真功夫”，多一些“字字珠矶。少一些“浮光掠影”，不能把“读过”当作“学过”，把“讲过”当作“悟过”，要力戒“形式主义”，做到悟深吃透，做到“知其然更知其所以然”。要全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，从而更加自觉深刻领悟“两个

7、确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护。在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。办好“小事情”，在学以致用中实现中心工作“大提升二“为学之实，固在践履理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。本次主题教育不划阶段、不分环节，不硬性规定节点、不简单强调顺序，这就是为了更好地把“学”和“做”结合起来，把“查”和“改”贯通起来。主题教育到底有没有取得成效、有没有落到实处，关键要看有没有收获群众“点赞”。因此，广大党员干部要做好“主题教育”和“中心工作”的“结合文章”，防止出现“两张皮”，要坚持在“学中干”，在“干中学”，始终以群众满意不满意作为根本评判标准，用心

8、用情用力解决好群众的急难愁盼问题，用“辛苦指数”换群众的“幸福指数”，交出人民满意的合格“答卷”。要大力发扬求真务实、真抓实干的优良作风，做好检视整改的“后半篇文章”，不让发现问题成为“终点二要制定长效机制，防止“教育一阵风，雨过地皮湿”，确保能以主题教育的成果常态化推动工作进展。抓好“小细节”，在严于律己中书写作风建设“大文章”。“为学之要，贵在自胜J从严治党，是一个永恒的课题，要常研常新、常思常进。习近平总书记指出，“要善于运用这一思想深入推进全面从严治党，时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，既注重解决好出现的新问题，又注重解决好存在的深层次问题。”广大党员干部要以“检身若不及”的自觉把

9、自己摆进去，做一个“全身体检”，要利用主题教育的契机，认真省察自身存在的问题和不足，对照党章党规党纪、对照初心使命，再检视、再深化、再提升。要立起理想“高线”、牢记法纪“红线”，勤撑“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外无妄动，始终保持共产党人的政治本色，确保党永远不变质、不变色、不变味，只有这样，全党才能以统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力踏上新征程、创造新伟业。开展主题教育要“知信行”统一4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席XXX出席会议并发表重要讲话。他指出，开展这次主题教

10、育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。知是行之始，行是知之成。广大党员干部要将学思用相贯通、知信行相统一贯穿主题教育全过程，就必须真学、真懂、真信、真用，在“学思践悟”的辩证统一过程中，提升政治觉悟、筑牢政治信仰、体现政治担当，真正做到知之深、信之笃、行之实，才能自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。提高“学”的质量，在全面系统、真学深学中提升“

11、知”的水平。如果学而不思、思而不用，或是知而不信、信而不行，都不可能实现主题教育“理论学习有收获”的目标。要让新思想、新理论入脑入心，与新时代、新潮流同向同行，就要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程，做到全面系统学、深入思考学、联系实际学。内容上，必须把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为最突出的主线，认真学习著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等以及习近平总书记最新重要讲话文章和指示精神，做到读原著、学原文、悟原理。方式上，要在深度自学的基础上，采取党委（党组）理论学习中心组学习、举办专题研讨班等方式，列出专题进行集中研讨

12、，通过读书班的头脑风暴，读书笔记的逻辑梳理，以及通过宣讲阐释、案例教学、线上培训等手段，深学细悟、细照笃行，推动学习贯彻不断往深里走、往心里走、往实里走。严肃“检”的态度，在自我检视、净化思想中解读“信”的内涵。主题教育是一次正逢其时的学习再深化、思想再提纯、精神再充电、行动再鼓劲、使命再落实，是一场思想洗礼的大课堂。检视问题不能轻描淡写，搞“大而化之二要放宽视野，通过个别走访、召开座谈会、问卷调查、设立意见箱、专线电话、深入基层调研等，深层次、大范围、多形式地听取意见、开门纳谏。查摆问题要由表及里、深挖根源，在自我“诊断”的基础上，真正把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，充分挖掘在政治

13、建设、思想建设、作风建设方面存在的突出问题，注重从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面找问题根源，对大问题不逃避，对小问题不轻视，切实杜绝“避实就虚、缺斤短两”。开展主题教育，就是要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差。唯有立足党性淬炼，以敢于担当的精神，大胆使用、经常使用批评和自我批评武器，才能不断清除党员思想上的政治污垢，进一步坚定党员理想信念。加大“改”的问效，在学以致用、知行合一中强化“行”的效果。主题教育不仅看“说功”，更要看“做功二要坚持目标导向、问题导向、效果导向相统一，把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点，带着问题学

14、、结合实际改，立学立改、立知立改、立查立改、立行立改，在知行合一中带头弘扬担当实干、善作善成的优良作风，不断增强服务人民本领，推动党的事业发展。要聚焦解决就业、教育、医疗、托育、住房、养老等民生领域突出问题，建立民生项目清单，完善解决民生问题的制度机制，真正把学习成果体现为推动发展、深化改革、维护稳定、加强党建的新作为，真正做到知中有行、行中有知。要坚持把“改”字贯穿始终，群众反映强烈的问题，能改的要马上就改，不能马上改的，要做出规划；改不了的，要耐心做出说明，对群众所提意见要有所回应，不打水漂。唯有紧紧围绕群众急难愁盼问题，把“脉”开“方”解民忧，切实做到边学边查边改、即知即改真改，才能真正把学习成果转化为提升工作质效、检验主题教育实效。