同步作文新课堂-统编版三上第六单元-这儿真美（PDF版学案）.docx

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1、同步作文新课堂-统编版三上第六单元-这儿真美（PDF版学案）!/#$%0123（见课本第84页）花园、果园，田野、小河我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：操场后面的小花园真美秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。仔细观察我们周围美丽的地方，并把发现的美景写下来。围绕一个中心用一段话描写这处美景。写作时要融入真情实感，抒发感悟。可以恰当地运用一些修辞方法来

2、描绘这处美景。确定要进行观察的景物，按照一定观察顺序看看这个地方有什么，是什么模样。运用学到的方法描述这处景物。先确定一个中心意思，概括出景物的特点，然后围绕这个特点进行详细描写。写作时可以运用优美的词语或句子，也可以运用一些修辞方法使文章内容更加饱满，情感表达更加丰富。6 9（一）学校真美？你们一定没有见过我的学校吧！今天我就给大家介绍一下开门见山，点明我们美丽的学校。？本文描写对象是走进校门，首先看到的是高大的教学楼。每层有四个班，一学校里的美景。共有五层楼。每次上课都会听见同学们的读书声。？场面描写，写出教学楼下是壮观的升旗台。每到星期一，同学们都会佩戴着鲜艳？了星期一学生升国的红领巾，

3、穿着整洁的校服来到学校，排着整齐的队伍，唱着国歌，向国？旗时的壮观景象。旗敬礼，此时此刻同学们都会大声说：“我是中国人，我爱我的祖国。”7 O在校园的中间是广阔的操场。下课了，同学们有的在跳绳，有？写出了操场所的在丢沙包，有的在转呼啦圈，还有的在打篮球，欢乐的笑声传？在的位置和同学们游戏玩耍的遍整个校园。场景。校园的一侧是花坛，里面有各种各样的花。有红色的玫瑰？结尾总结全文，花，有黄色的迎春花，还有白色的梨花，千姿百态，争相开放。表达了“我”对学校的热爱之情。这就是我的学校，我爱我的学校！习作按照空间顺序，先后介绍了学校教学楼、升旗台、操场、花坛等景色，将人物活动与景色结合在一起，情景交融，画

4、面感十足。按照空间顺序对学校进行介绍，使文章更具有条理性，使读者对学校的布局一目了然。（二）美丽的九山公园？具体描写了九山湖我的家在温州，温州有美丽的马鞍池公园，有驰名中外周围的景物，勾勒了的雁荡山，但是我最喜欢的是九山公园。？一幅生机勃勃的围绕着九山湖的是一排排又高又壮的、枝繁叶茂的树木。？图景。树上到处都是鸟，它们叽叽喳喳地叫着，好像在欢快地唱歌。树？运用比喻的修辞方下的小花五颜六色的，好看极了，远看像一道美丽的彩虹。？法，不仅写出了九山湖水碧绿碧绿的，绿得像一块碧玉。湖周围的树和九山湖融湖湖水碧绿、清澈和为一体，都分不清楚哪儿是树，哪儿是九山湖。湖水清澈见底，？平静的特点，还展现可以清晰

5、地看见小鱼在湖里嬉戏。石头上长满青苔，连河里的？了树叶飘落水面后水面泛起波纹的动泥沙都能看的一清二楚。湖水平静得像一面镜子，树叶飘落到水态美。面上，水面上荡起一圈一圈的波纹。？清晨，阳光照在水面上，像是给水面铺上了一层金纱。傍晚，？描写了不同时间点热气退了，有的人一手拿着香甜的冰激凌，一手拿着游泳圈，？九山公园不同的景色，烘托出九山公园准备去九山游泳。在不远处，不时地传来人们阵阵欢笑声。别样的美丽与活力。71小作者介绍了温州九山公园的风景。其中重点对九山湖进行了描写，体现了九山公园优美、和谐的自然环境和人们的生活与九山公园之间的密切关系。文中运用了大量比喻的修辞方法，突出展现了九山湖的动态美。

6、（三）美丽的景山？我家附近有个地方叫作景山。平常空闲的时候，爸爸妈妈总起全文，写出了就会带我一起去登山。？景山树木茂盛的自山上风景优美，远远望去，一棵棵大然环境。树郁郁葱葱地挺立在山间。走近了一看，运用比喻的修才发现大树的树干非常粗壮，我走上前张开辞方法，写出了老手臂拥抱它，还差好多才能将它抱树的外形特点。住。有些树的年龄已经非常大了，包着深褐色的树皮，十分粗糙，？运用嗅觉、视觉好像一位饱经风霜的老人。有风吹过山间时，树叶碰撞发出沙？描写，写出了秋天沙的响声，十分欢乐。到了秋天，景山上的桂花园开满了桂花，十景山桂花园桂花分清香。远远看去那一片片一点点的小黄花，连在一起，形成了盛开时的美丽黄色的

7、花的海洋，美丽极了。？景象。景山上有一个动物园，里面住着许许多多的动物，有大象、？老虎、熊猫、蛇等。我最喜欢里面的老虎了，它十分凶猛，有尖尖？结尾直抒胸臆，的爪子，像个威风凛凛的大将军。这些可爱的动物们装饰了景？表达了对景山美山，让景山变得更加美丽，更加富有生气。？景的喜爱之情。我爱这美丽的景山。？习作通过描写景山上的景物和动物园，展现了景山的美丽，结尾抒发对景山的热爱之情。习作巧用比喻的修辞方法，生动形象，值得一读。72（一）雨中的泽雅泽雅是个美丽的地方。不管是雨天还是晴天，我都喜欢，可我最喜欢的还是雨天！因为雨天比晴天更美丽。泽雅的水真美呀！美得如镜子般明亮，美得如镜片般闪闪发光，美得如窗

8、户般透明，站在水边都能看见人的倒影，还能看见小鱼在水中快活地游着。当雨滴落在水面上时，像是有一双妙手在弹拨琴弦，奏出动人的旋律。泽雅的人真多呀！我想：雨中这么多人搭帐篷在烧烤，那晴天不是更多人吗。在雨中有的人在烧烤，有的人在聊天，有的人在玩游戏，还有些人唱着听不清词的小调泽雅的山真美呀！那里如同一片极乐净土，美丽极了。浓雾一会儿把山给环绕住了，一会儿像两个人正在说悄悄话，我想：如果站在山上往下看，也许会看到被浓雾淹没的世界，因为下面都是雾，又多又浓。泽雅真是个美丽的地方呀！我真是太喜欢“你”了。小作者运用比喻、拟人的修辞方法，写出了雨中泽雅的山、水的景致和人们的活动，让读者感受到了雨中泽雅的朦

9、胧美。如文中对于雨中泽雅浓雾环山的描写十分生动形象，富有情趣；对于雨中泽雅的水的描写，展现出了泽雅的水清澈纯净的特点。（二）这儿真美周末，我去翠湖公园散步。一碧如洗的天空，蓝得让人神往。朵朵白云宛若盛开着的玉兰花轻轻地飘在天上，仿佛是一块手帕上绣着几朵“会动”的花儿。清风徐来，能闻得到朵朵“玉兰花”清雅的香气远处，雅趣盎然的山峦一一一一山绿，一山青，一山浓，一山淡，就像一幅意境深73远的水墨画，写意出别样传神的颜色。前方，绿茵茵的草地上点缀着许多不知名的小花，成群的蜜蜂、蝴蝶飞舞穿梭着。“啮嗡嘴”，草丛中还有几只大猫，一只大猫慵懒地晒着太阳，优雅的身姿如景德镇的瓷猫。另一只大猫全神贯注地望着树

10、枝上的鸟儿，等待时机一跃而起弯弯曲曲的小溪里，游动着几条锦鲤。临水处，又有一只白色猫咪在用猫爪充当“鱼竿儿”准备逮小鱼儿小锦鲤们没有一点儿害怕的样子，依然原有的信心，留下一抹渐渐远去的背影。自由自在地相互追逐嬉戏，白猫渐渐失去了啊！翠湖公园的风景怡人！如此美景，让我流连忘返。小作者开篇点题，写了周末在翠湖公园散步看到的美景。文章按照从高到低，由远及近的观赏顺序清晰地刻画了翠湖公园天空、山峦的静态美景和草地上、天空中、小溪里动物活动的动态美景，勾勒了一幅翠湖公园动静结合、远近相衬的山水人物风景图。（三）这儿真美星期天，妈妈带我去郊外玩。一下车，美景如一幅画般映入我的眼帘，啊！这儿真美啊！远处，一

11、座座山连绵起伏，像大海的波涛，无穷无尽地向远处延伸，贴着山顶的白云把天空映得那么清、那么亮，如同用清水洗过的蓝宝石。你在这儿站久了，会有一种飘飘欲仙的感觉，真是太迷人了！突然，一阵微风吹过，一股沁人心脾的清香迎面扑来。我“顺藤摸瓜”不知不觉地来到了果园，果园里一个个红红的苹果像害羞的小姑娘，黄澄澄的梨像葫芦挂满了枝头，橙黄色的柿子像一个个小灯笼十分诱人。各种各样的水果让人垂涎三尺。不远处是一条小河，阳光使小河显得银光闪闪Q一群小鱼也跟着凑热闹，它们在水中环游，明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹。河边上秋菊也不甘示弱竞相开放，红的似火，粉的如霞，黄的犹金有的像烟花，有的像少女的卷发，千姿百态。74

12、远处的鸟儿边飞边叫，好像在讨论谁是第一名呢！啊！这里宛如仙境，充满生机，充满欢乐，让我久久不想离去！小作者按照由远及近的空间顺序描写了在郊外看到的景色，安排得当，结构清晰。此外，小作者善于运用比喻和拟人的修辞方法，如把天空比作清水洗过的蓝宝石，把柿子比作小灯笼，既形象生动地突出了景物的特点，又使文章的语言富有文采，增强了文章的画面感。（四）一片樱花地通向奶奶家的大路旁，有一个不起眼的小公园，我和小伙伴经常去那里玩。不过，我最喜欢的还是去小公园旁边的那片樱花地。早晨，浓浓的雾升起来了，给樱花地披上了一件白色的风衣。整片樱花地朦朦胧胧，仿佛仙境一般。渐渐地，太阳升起来T,万道金光像一把把剪刀，剪开

13、了白色的披风，樱花清晰可见。中午，樱花开得正艳。那一朵朵白里透着一红的樱花正向人们展示着她们那美妙的身姿。你瞧，有的像害羞的小姑娘，躲在绿叶里；有的像骄傲的公主，高高在上，俯视着众人。真是千姿百态，仪态万千啊！傍晚，天空呈现出五彩斑斓的颜色，樱花仿佛更红了，就连樱花叶也染红了。樱花散发出的淡淡清香萦绕在心头，久久难以忘怀。樱花地真美，我爱这片美丽的樱花地。习作按照一天中的不同时间来描写樱花地，条理分明，思路清晰。此外小作者运用早晨的雾和傍晚天空的颜色这两件事物衬托出樱花地不同时间别样的美丽，丰富了读者对于樱花地的美丽的体验。75（五）美丽的西山公园星期天，我和妈妈趁着好天气，决定去西山公园游玩

14、。车开了不一会儿，我们就来到了西山公园的门口。下车后，我们首先看到的是在公园大门两旁分别立着一根不算很高的、精致的石柱，石柱上分别雕刻着一条龙，栩栩如生。只见它们摇头摆尾，舞动四肢，好像在对游客的到来表示欢迎。走进公园大门，一个很大的喷水池映入我们的眼帘。水池中间有一座假山，假山上不但有树林，有小路，还有一座小凉亭。附近阳光看O人们我顺一个红色一个看，儿胖间的鱼。时候,好此时不知样，顺序时看次分入了优美土而欣向绍一,油清澈的水流在凉亭的下来，真像瀑布。流闪着金光，非常好这时，不远处传来快看！荷花开了！”向望去，不远处有水中盛开着一朵朵粉在风中摆动，就像起舞。走到近处仔细乎的莲蓬，就像婴分可爱。

15、我和妈妈来到湖中来湖水中还有好多金们欢快地游着，有聚拢在一起，拥挤着着什么，真有趣！山公园的美景之中，金鱼是否也和我一小作者按游览妈妈到西山公园游玩色，条理清晰、层色的具体描写，还加想象，使语句更加的感觉。7 6（六）这儿真美春天到了，小草破苏醒，大地上一片欣今天，我向大家介是我的家乡。我的家乡每年春天，哗哗”地流照在“瀑布”上，水兴奋的喊声：“呀！着声音的方小湖，靠近堤岸的湖的荷花。荷花个美丽的女孩在翩翩那一个个圆乎胖的小手臂一样，十桥上，往下一看：原只见金鱼你追我赶，有时候又像在悄悄地议论此刻，我正陶醉在西道眼前的这些小觉得景色很美呢？,依次描写了自己和到的景明。习作不但有对景小作者的,给人一种身临其境出，动物们从美梦中荣的景象。处美丽的风景，它就菜花长得十分茂盛，远看就像一片光彩夺目的黄金地毯。油菜花的花蕊上花蜜可多了，吸引了许