陕西省卫生专业技术人员职称评价基本标准2022.docx
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1、陕西省卫生专业技术人员职称评价基本标准一、遵守国家宪法和法律,贯彻新时代卫生与健康工作方针,自 觉践行敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神, 具备良好的政治素质、协作精神、敬业精神和医德医风。二、身心健康,心理素质良好,能全面履行岗位职责。三、卫生专业技术人员申报医疗类、护理类职称,应取得相应职 业资格,并按规定进行注册,取得相应的执业证书。四、近5年个人年度考核均为合格以上等次。五、完成卫生专业技术人员继续教育要求。六、申报各层级职称,除必须达到上述基本条件外,还应分别具 备以下条件。(-)初级职称医士(师):按照中华人民共和国执业医师法参加医师资格 考试,取得执业助理医师资格,
2、可视同取得医士职称;取得执业医师 资格,可视同取得医师职称。按照中医药法参加中医医师确有专 长人员医师资格考核,取得中医(专长)医师资格,可视同取得医师 职称。护士(师):按照护士条例参加护士执业资格考试,取得护 士执业资格,可视同取得护士职称;大学本科及以上学历或学士及以 上学位,从事护士执业活动满一年,可直接聘任护师职称。大专学 历,从事护士执业活动满3年;中专学历,从事护士执业活动满5 年,可参加护师资格考试。药(技)士:具有相应专业中专、大专学历,可参加药(技)士 资格考试。药(技)师:具有相应专业硕士学位;或具有相应专业大学本科 学历或学士学位,从事本专业工作满1年;或具有相应专业大
3、专学 历,从事本专业工作满3年;或具有相应专业中专学历,取得药(技)士职称后,从事本专业工作满5年,可参加药(技)师资格考 试。(二)中级职称卫生专业技术人员中级职称实行全国统一考试制度。具有相应专 业学历,并符合以下条件的,可报名参加考试:临床、口腔、中医类别主治医师:博士学位,并取得住院医师规 范化培训合格证书;硕士学位,取得住院医师规范化培训合格证书后 从事医疗执业活动满2年;大学本科学历或学士学位,取得住院医师 规范化培训合格证书后从事医疗执业活动满2年;大学本科学历或学 士学位,经执业医师注册后从事医疗执业活动满4年;大专学历,经 执业医师注册后从事医疗执业活动满6年;中专学历,经执
4、业医师注 册后从事医疗执业活动满7年。公共卫生类别主管医师:博士学位并经执业医师注册后从事公共卫生执业活动;硕士学位,经执业医师注册后从事公共卫生执业活动 满2年;大学本科学历或学士学位,经执业医师注册后从事公共卫生 执业活动满4年;大专学历,经执业医师注册后从事公共卫生执业活 动满6年;中专学历,经执业医师注册后从事公共卫生执业活动满7 年。主管护师:博士学位并注册从事护理执业活动;硕士学位经注册 后从事护理执业活动满2年;大学本科学历或学士学位,经注册并取 得护师职称后,从事护理执业活动满4年;大专学历,经注册并取得 护师职称后,从事护理执业活动满6年;中专学历,经注册并取得护 师职称后,
5、从事护理执业活动满7年。主管药(技)师:博士学位;硕士学位,取得药(技)师职称 后,从事本专业工作满2年;大学本科学历或学士学位,取得药(技)师职称后,从事本专业工作满4年;大专学历,取得药(技) 师职称后,从事本专业工作满6年;中专学历,取得药(技)师职称 后,从事本专业工作满7年。(三)副高级职称L副主任医师(1)申报条件第一学历为大学本科及以上学历或学士及以上学位,受聘担任 主治(主管)医师职务满5年。在职期间取得大学本科学历或学士学 位,从事本专业技术工作满15年,受聘担任主治(主管)医师职务满 5年。第一学历为大专学历,在县域内基层医疗卫生机构工作,从事 本专业技术工作满20年,受聘
6、担任主治(主管)医师职务满7年。在 职期间取得大专学历,在县域内基层医疗卫生机构工作,从事本专业 技术工作满25年,受聘担任主治(主管)医师职务满7年。通过专业能力考试,并且考试成绩在有效期内。完成规定的工作数量要求(详见附表1)。完成规定的支援基层医疗工作任务。(2)评审条件临床、口腔、中医类别:熟练掌握本专业基础理论和专业知识, 熟悉本专业国内外现状及发展趋势,不断吸取新理论、新知识、新技 术并用于医疗实践,熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规 范。具有较丰富的本专业工作经验,能熟练正确地救治危重病人,具 有指导本专业下级医师的能力。强化病案作为评价载体,采取随机抽 取与个人提供相结合
7、的方式,提供5-10份申报人主治或者主持的、能 够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案,加强对临床医生执 业能力的评价。基于病案首页数据,重点从技术能力、质量安全、资源利用、患 者管理四个维度,利用诊治病种范围和例数、手术级别和例数、术后 并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标,科学准 确评价医生的执业能力和水平。其中,中医专业还应基于中医病案首 页数据,重点围绕以中医为主治疗的出院患者比例、中药饮片处方 比、中医治疗疑难危重病患者数量、中医非药物疗法使用率等中医药 特色指标,评价中医医师的中医药诊疗能力和水平。具体指标见附表2公共卫生类别:熟练掌握本专业基础理论和专业知识,
8、熟悉本专 业国内外现状及发展趋势,不断吸取新理论、新知识、新技术并推广 应用,熟悉与本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。具有较丰 富的本专业工作经验,能独立解决复杂或重大技术问题,具有指导本 专业下级医师的能力。基于参与的业务工作内容,重点考核公共卫生现场能力、计划方 案制定能力、技术规颊口标准指南制定能力、业务管理技术报告撰写 能力、健康教育和科普能力、循证决策能力、专业技术成果产出、科 研教学能力、完成基本公共卫生服务项目的能力等方面,包含现场流 行病学调查报告、疾病与健康危害因素监测(分析预警)报告、制定 公共卫生应急处置预案和风险评估报告、业务工作计划、技术指导方 案制定等内容。2
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