开家长会的反馈怎么写【六篇】.docx

《开家长会的反馈怎么写【六篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开家长会的反馈怎么写【六篇】.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、开家长会的反馈怎么写【六篇】篇1开家长会的反馈怎么写我园以班级为单位开展了一次有意义的家长会。此次家长会主要体现了以下三方面特点：一、全面性首先，我班此次家长会参与率到达90%以上。其次，家长会上我与家长之间交流的资料十分全面，包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色（全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏）本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。再次，凡是我们交流到的每一方面资料中都包含了家长工作，即让家长明白怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和教师做好工作，使孩子更加健康欢乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要

2、性，在今后的教育过程中能更加进取主动地配合教师的工作。二、结合实际，有针对性1、此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作，以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合，以教育为辅。2、本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为研究到行为习惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。三、气氛活跃，构成互动，有特色此次家长会，我们最终进行了一次互动，我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回到自我的学生时代，在教师的带

3、领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦乐乎。也就是经过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和意义。此次家长会让教师家长收获不少，可是收获最大的还是孩子们,不是吗？【篇2】开家长会的反馈怎么写二月二十五日上午我班召开了学前班新学期家长会活动，活动前我们做了很多的准备，就平时班级工作中的问题结合家长会方案准备了发言稿，本次家长会活动到会四十位家长，家长会在上午五九点钟准时召开，本次家长会围绕以下几个方面进行：一，班况分析及教师简介向家长介绍班级情景，教师所代科目，及教师的联系方式，幼儿园博客等。二，向家长介绍本学期工作重点及工作安排情景（一）本学期的重点工作：幼小衔接，为孩子

4、做好入学前的准备。1、思想上准备入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不一样2、身体方面的准备入小学的系列活动：3、独立生活本事的准备入小学的系列活动：4、学习方面的准备入小学的系列活动：（二）重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语及学习目标三、本学期本事培养目标及习惯养成，本学期重点培养孩子的自信心、职责感、自我意识及时间观念。（一）本事培养：解决问题的本事、自我服务本事、互相学习的本事、为他人服务的本事。（二）养成孩子的好习惯。（三）培养良好生活习惯保证孩子的身心健康1、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充足的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床;和父母

5、穿衣比赛；坚持早锻炼等。2、让孩子喜欢吃板，避免偏食挑食的坏习惯。3、养成整洁卫生的习惯：经常要求东西放在指定的地方，物归原处；自我洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的本事。（四）塑造孩子健全的人格1、让孩子学会独立。独立性十分重要，小学生会碰到很多障碍和困难要独自应对和解决。2、增强意志力坚持性，自制力，规则意识。自我约束：一件事必须干完，自我控制，不半途而废。四、家长需要注意及配合的事项经过家长到会的情景来看，此刻的家长都十分重视孩子的成长，由于平时工作忙，无法照顾到孩子的学习和生活，所以都想经过这样的活动来真正的了解孩子，家长很重视幼儿学习习惯的培养，同时部分幼儿在此方面表现不足，

6、有性格差异、年龄差异、本事差异等，针对此部分幼儿，期望教师会加强关注，培养幼儿良好的学习习惯，在课堂上或平常一日的活动当中多把机会让给他们，以增强幼儿参与的进取性。另外，个别家长还提到了教师对个别孩子有忽略的现象，在此我感到万分的抱歉，以后我们会在这方面多加注意，做到对每个孩子一视同仁，尽量照顾到全面！家长会上家长认真听，进取发言，尤其是杨琪钮的妈妈一边听还一边做着笔记，让我们十分感动，这次家长会得到了家长们的好评,家长会上提出的问题也都得到了解决，家长们也比以前更理解支持我们的工作了，总之，这次家长会开得十分成功，对我班的各项工作有很大的帮忙。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之

7、处，将家园工作做得更好！【篇3】开家长会的反馈怎么写习惯培养方面1、建议校园对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议校园专设接待室，供与家长接待。3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。4、期望校园重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩；教育学生学会在各种环境中的自我保护。5、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。6、建议校园多培养学生独立生活的潜力。期望上课期间，能够经常去教室听一下上课状况，了解一下学生状况

8、，能够随时和老师沟通。期望校园加强学生非智力因素的培养，好好利用校园的硬件设施,强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。请老师多加严管。在校园如不听老师的话，能够关在老师房中。十分感谢校长和各位老师，对学生个性有职责心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。【篇4】开家长会的反馈怎么写为了让家长了解孩子在园的学习、生活及成长情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，让家长不断获取新的教育理念和教育信息，更好地达到家园配合，10月25日上午，国宁市幼儿园开展了“家长开放半日”活动。在这次半日活动的设计和安排中，各班教师们考虑活动环节的合理化、幼儿的年

9、龄特点和活动兴趣所在，活动安排做到了动静交替，使孩子们学得轻松，玩得愉快。短短的一个上午，家长们饶有兴致地观摩了孩子们的晨间活动、广播操、并与孩子们一起学习、游戏；就新学期开学以来幼儿在园的学习与生活情况与家长做了沟通与交流。活动中，教师们都注重让问题情境化以吸引幼儿，更强调幼儿的动手操作，让孩子们在游戏中探索、合作、学习，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，增添了对幼儿园的一份关注，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。结合我园近期工作重点，本次开放主要以教学活动和科普亲子活动相结合的方式，以展示师生风采，让家长在

10、互动中体会到参与活动的乐趣。1、教学活动精彩纷呈。各班教师从个人特长出发，分别从语言、艺术、科学、社会、健康五大领域设计和组织了精彩的教学活动，活动中能运用现代化教学手段，注重启发式教育，注重良好的师幼互动。家长们也能观察到孩子在活动中的真实表现，更全面地加深了对孩子的了解，看到了孩子的进步和存在的不足。2、科普亲子游戏轻松愉快。针对许多年轻家长平时工作繁忙，不能尽心陪同孩子的现状，我园开展了轻松活泼的科普亲子游戏。每班聘请了6-10名家长作科技辅导员，带领班级孩子开展各种科技小实验。科普亲子活动的开展不但丰富了幼儿的科学经验、激发和培养了幼儿的动手、创新、联想等能力，还培养了幼儿许多非智力素

11、质，孩子们在科学活动中主动参与、动手操作，在操作的过程中从不同角度、不同侧面、不同方法探究发现、验证知识，养成了不轻易放弃、自信的科学探究态度。通过参加活动孩子们对自然科学的求知兴趣和好奇心都得到了提升，体验到了成功的快乐，进一步激发了对科学活动的兴趣。看到孩子积极、自信的参与活动，家长们也积极参与到游戏中，和孩子一起动手操作、探索科学奥秘，仿佛也回到了自己的童年，孩子们也显得格外得兴奋。整个科普亲子活动过程气氛热烈，年轻的家长真正成为孩子快乐的玩伴和探索科普知识的引路人。活动后，许多家长都由衷地感叹，老师们真是太辛苦了！幼儿园的半日开放活动真是丰富多彩、很有意义。它能让家长走进幼儿园，切身感

12、受幼儿教育的魅力，更让家长深受启发，收获颇多。希望幼儿园今后能多举办此类活动。家长们还认真填写了半日活动反馈表，对幼儿园和教师给予了客观公正的评价。从家长的反馈表我们看出家长对幼儿园和教师工作的认可，这些都与幼儿园对本次活动的重视和教师平时的努力付出分不开的。活动后，我们也深切地感受到，幼儿园和家庭只有成为合作型的伙伴，才能更有效地促进幼儿的健康成长。今后，我园将在家园合作上继续探讨、不断创新，开拓家园共育的新局面，让一颗颗小幼苗茁壮成长！【篇5】开家长会的反馈怎么写家校沟通方面1、校园开展的两次家长授课活动，资料好，形式丰富。期望校园多进行这样的家长授课活动。2、透过对校园各方面的教育教学活

13、动的介绍，家长对校园的工作充分肯定。尤其是校园特色活动，透过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。3、校园要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。5、利用网络，把校园、班级的活动、计划、资料等与家长交流，让家长及时了解校园、班级和学生的动态。6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解状况。7、开设开放课，让家长和孩子一齐听课学习。8、期望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。资料不仅仅限于布置家庭作

14、业，还能够将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。【篇6】开家长会的反馈怎么写今天，我参加了四年级六班的家长会。作为一名普通的家长，对这次会议感触颇深，很想和老师们交流一下：首先是感谢。感谢马老师及樊老师、焦老师，当然还有更多的老师对司佳一的关怀和培育。这次司佳一考试成绩还算理想，这成绩的取得得益于老师们的悉心帮助和指导，对此，我无法用言语来表达我的谢意，只能在心里默默的祝福每一位老师幸福、安康。其次是感动。听着马老师一一向我们分析孩子们在校的情况，向我们“汇报”每一个孩子的优点弱势，我心里无比动容。是的，在短短的半学期里，马老师就能把全班孩子的情况摸透的确不容易，其中的辛劳不必

15、您说，我们每一位做家长的也都看在眼里，记在心上了。尤其令我感动的是马老师的工作那么细致入微、面面俱到。学生评价表上分类明确的作业项目，学生评价的类别那么详细、具体，利于学生记录积累，形成竞争，便于合作，而且，一周下来，分数清晰的记录孩子一周的表现，通过评价表家长就能够看出孩子在校表现和优势弱项了，通过分数也可以及时调整教育方法，有针对性的帮助自己的孩子。可是，这会凭空增加老师多大的工作量啊!还有可爱的樊老师，从一年级就跟着我们孩子的和蔼的樊老师，司佳一常常说您像妈妈,比妈妈都像妈妈。这次又开始着急了！是啊，如果家长不着急，老师就替家长着急啊，这焦急可都是发自肺腑的啊！听着两位老师的发言,我心里

16、除了感动还是感动！再次是惭愧。作为家长，我的确做的不够。从二年级下学期我就开始对司佳一的学习放手了，作业很多时候我都不给他检查，有时候是抽查，平时看看乐园和练习册上的评价。如果这段时间出错率少，字也写得板正整洁，就放松对他的要求。如果作业上红红的叉号多，我就会着急，陪着孩子盯一段时间。只要孩子学习上不求助于我，我很少主动过问他的作业。语文中需要概况的题目，我把握不准一般不会直接告诉他，让他自己总结；数学他从来不问我，问他是否都会，他说会，我也不主动检查他的作业。只有英语，每天都会找我陪他读，背给我听。在单位，我是我镇英语教研员，对于小学英语教材比较熟所以会和他交流的比较多一些，其他两科，语文我不知道该怎么帮助他，数学几乎不帮他。我知道一些家长做的都很好，像语文的前置性作业，我很少认真对待，孩子读