2023年度第二批主题教育对照检查原因分析.docx
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1、2023年度第二批主题教育原因分析1A理论学习。这次主题教育核心就是学习习近平新时代中国特色社会主义思想思想。这一思想系统全面、博大精深,我们虽然认真学了,但学习的及时性、全面性、系统性、针对性,不可能都做得很到位,因此,由于理论学习不足而导致了在政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面出现了不同程度的问题。因此,可将理论学习,作为原因剖析非常重要的一个方面。A政治素质。政治涵盖面很广,每年在剖析原因的时候都会重点分析,所有存在的问题,或多或少都与政治有关,因此,仍可将政治素质当成原因剖析的一个方面。A能力本领。面对新形势、新要求,自身的能力本领不足,就会导致很多问题。需要注意的
2、是,政治素质、担当作为、工作作风等,都可能存在能力不足导致问题。比如,因能力不足导致政治能力不足、导致不够作为、导致工作落实力度不大等。因此,在写作的时候,要注意把能力本领往业务工作、业务能力上写,防止交叉重复。A担当作为。内涵较小,本身其实属于作风建设的一个范畴,因此不建议单独把担当作为一个原因剖析方面。A工作作风。这个方面与担当作为方面类似,包含在作风建设之中,因此,不能单独作为一个原因剖析方面。A廉洁自律。这个方面更侧重于表率作用的发挥,强调的是自身,在“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风”五个方面的问题中,均可以成为存在问题的主观原因,因此,可以成为问题原因。2023年度
3、第二批主题教育原因分析2通过对照检查、深入剖析,反思自身存在上述问题的原因,根源在于以下几个方面:一是在思想方面。党性教育和党性锤炼缺乏连续性、系统性,自认为经过多年党的培养,理想信念较为坚定,自身工作经验和能力比较丰富,理论和工作实践水平能够适应新时代新要求,从而放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的改造,理论武装没有坚守,加强党性修养没有落实在行动上,经常以业务性工作代替党性锤炼,精神上补钙不及时,特别是在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想上,缺乏深入研究和思考,未能真正做到学懂弄通做实,影响了思想的进步和工作谋划的高度。二是在政治方面。坚持以政治建设统领各项工作的本领不强,
4、政治能力和政治担当还不够强,对新时代如何发挥党委的政治核心和政治引领作用、对如何更好维护党的形象权威、宣传党的政策主张等思考研究不够。对企业高质量发展谋划不深,考虑本单位利益的多,对一些重大政治建设理解不深、不透,习惯性等待上级意见,创造性贯彻落实滞后较多,存在一定程度的“本位主义”,没有站在两个大局的高度深刻理解和领会政治建设的极端重要性。三是在组织方面。对新时代抓好全面从严治党、党的政治建设和党的组织制度建设等方面的重要性认识不够,存在时紧时松的问题,落实“双重组织生活会”不彻底;批评与自我批评的武器运用的不经常、不充分,存在“老好人思想”,揭短亮丑的比较少,离“红脸出汗”还有差距;落实重
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