“五育”特色示范学校建设经验交流材料2篇.docx
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1、“五育”特色示范学校建设经验交流材料2篇“五育”特色示范学校建设经验交流材料一和美发展以美育人有着近70年办学历史的XX市XX中学校以立德树人为己任,深化学校美育工作,积极探索“和美发展以美育人”的新时代学校美育特色发展之路。承和美教育,扬星光文化“和美教育”讲求“天人合一”,把“人”放在天地间,所以内外兼修,和谐旷达;讲求“知行合一”,把“人”放在泥土里,所以脚踏实地,向阳生长;讲求“情景合一”,把“人”放在环境中,所以适应社会,终身发展。“和美教育”培养出星光学生、星光教师、星光班级群星灿烂,在广袤无限的新时代书写教育的力量和浪漫。寻环境之美,以美化人学校位于XX美术半岛,黄桶坪涂鸦步行街
2、、自由曲线壳体空间等营造出浓厚的艺术氛围,XX美院培育高端美术人才,是XX美术半岛的文化核心。美丽半岛濡育着学校,学校也着力让“美”外化,以美化人。铁中校园环境优美,全市闻名,“四亭八景一桥一洞一中心”处处散发着独特的魅力。校园内还有“电XX”国际电台站遗址,“半导体之父”“光纤之父”黄宏嘉院士的足迹更是彰显了学校地灵人杰的厚重底构课程之美,以美育人“1+N”艺术课程。“1+N”是指1项美术特色课程+N项其他艺术课程。借势“美术半岛”建设东风,XX中学与XX美术学院合作办学,带动XX幼儿园、XX小学等成立教育集团,形成“幼一小一初一高一大学”全学段贯通的美育特色建设体系。学校是清华大学“生源基
3、地”,借助清美师资,创新开设“清美”特色课程。近几年,近二十人被录入清华美院、中央美院等高等院校。同时,学校成立舞蹈队、戏剧社等,做实做亮艺术教育品牌。“四合一”学科课程。学校提倡全学科美育,从教学理念、教学内容、教学方式、教学评价四方面融合实施。一是教学理念的跟进。通过专家讲座引领等,引导教师提炼形成各学科美育价值认识图表。二是教学内容的探索。从美育价值认识图表出发,发现学科内容之美,在教学过程中融合美,提升学生思维品质。三是教学方式的转变。合作、探究、碰撞、互动“美的课堂”助力学生掌握知识、获取能力。四是教学评价的改变。学校研制了一套美育融合课程评价体系,由多个评价主体进行多维度的评价,对
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