最新整理幼儿园大班语言教案《有用的绳子》.docx

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1、幼儿园大班语言教案有用的绳子大班语言谈话优质课教案有用的绳子【活动目标】1、学会用连贯的语言，围绕“有用的绳子进行谈话。2、学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈。3、能大方地向同伴、老师表达自己的想法。【活动准备】1、各种绳子(毛线、尼龙、扎头的发带)假设干。2、幼儿每人自带一根绳子。【活动过程】1、通过故事引出谈话话题。(1)老师讲故事：有一个糊涂人，常常忘事，他就用绳子打结帮助自己记事，大事打大结，小事打小结，结果呀(2)与幼儿讨论如下问题：在哪里看过绳子绳子可以做什么用找一找，自己身上有没有绳子。2、运用“玩一玩，说一说的方法，让幼儿自由地交谈。(1)让幼儿自由组合，将自己带来的绳

2、子创造性地玩一玩，说一说它的作用。在这一过程中，老师可与幼儿共同活动。例如：将绳子圈在椅子上跳、爬，把绳子放在地上，在绳子上面走、玩蹦蹦绳游戏。(2)老师指导幼儿边玩边说。通过插话，帮助那些只玩不说的幼儿与同伴进行交谈。3、运用假设，拓展谈话范围。老师推出假设：假设我们的身体是一根绳子，躯干是根粗绳子，四肢是根不粗不细的绳子，手指脚趾是根细绳子，头发是根细细的绳子，它们又能干什么用启发幼儿围绕这些假设，有兴趣地与旁边的小朋友进行交谈，也可以用集中谈话的方式进行有趣的谈话活动。内容总结(1)幼儿园大班语言教案有用的绳子大班语言谈话优质课教案有用的绳子【活动目标】I、学会用连贯的语言，围绕“有用的绳子进行谈话(2) 2、学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈(3) (1)老师讲故事：有一个糊涂人，常常忘事，他就用绳子打结帮助自己记事，大事打大结，小事打小结，结果呀(4) 2、运用“玩一玩，说一说的方法，让幼儿自由地交谈(5) 3、运用假设，拓展谈话范围