临床带教ppt.ppt

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2、反馈给对方，及时调整教学工作。加强与学生组长的联系，把握学生的思想动态情加强与学生组长的联系，把握学生的思想动态情况况 将实习目标分解为日目标，次日提问或操作根据将实习目标分解为日目标，次日提问或操作根据结果进行评估和记录。结果进行评估和记录。教学评估：教学评估：终末评估终末评估自我评价：自我评价：要求护生自己进行实事求是的自我评价，要求护生自己进行实事求是的自我评价，出出 时写出自我评价时写出自我评价 反馈评价：反馈评价：从其他带教老师反馈情况以及护生目标从其他带教老师反馈情况以及护生目标完成情况进行评价完成情况进行评价考核评价：考核评价：理论考核、操作考核、情景模拟考核理论考核、操作考核、情景模拟考核出科座谈：出科座谈：评价整组达标情况，并征求学生对教学评价整组达标情况，并征求学生对教学工作的意见和建议工作的意见和建议