中学2023—2024学年第二学期教学工作计划.docx

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1、XXXX中学20232024学年第二学期教学工作计划一、指导思想新学期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实各级教育行政主管部门办学思路，以学生全面发展为主题，以探索实施岗位业绩为抓手，以推进教育现代化为主线，全面贯彻党的教育方针，着力推进和落实学校“全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、促进学生全面发展”的三全办学方向。创建科学、规范、精细的管理体制，努力实现学生快乐学习、教师幸福工作、学校全面发展，坚持提高质量和打造特色两条腿走路，建设有温度、有诗意的和谐校园，培育“尚健崇仁，志高行远”的少年君子，把四中打造成一所让XX人骄傲的学校。本学期教学工作关键词为：“双减、高效课堂、青

2、年教师专业发展、学生习惯、中考”。二、现状分析LXXXX中学初中部共有2222名学生，40个教学班，学生来自庞家镇、博昌办事处和县城区域的进城务工、乡镇城区有房子女，生源质量不均衡；中学部教师139人，其中市县名师骨干、教学能手、学科带头人39人，教师年龄结构偏大；学校的硬件设施较好，完全满足教学过程需要。2 .2022年是学校办学水平快速提升的关键之年。市教科院对我校的课堂改革一年内2次表彰，教学视导讲课优秀率在全县遥遥领先。一年来，在全体教师的共同努力下，教育质量、学生幸福感、家长满意度有了较大提升；教师的自信心足了；政府、教育主管部门、社会对学校给予了高度评价。3 .存在的问题：教师发展

3、缺乏榜样引领，渴望发展的积极性不高，青年教师专业素养急需要提升；课程实施水平上有待提高，缺乏特色；学生被动接受学校教育，缺乏发展的内在需求等。三、重点工作-思路-措施-责任人（一）学校着眼学生全面而有个性的发展，逐步开发和修改“六艺”课程体系，进一步完善以“礼、乐”为核心的立德课程群；“射、御”的立能课程群；“书、数”为核心的立智课程群。提高课程实施水平，争创课程实施优秀学校。进一步抓好学生日常行为规范，夯实育人常规教育。主要思路：“抓养成、育良习、保安全、提质量”是学校永恒的主题，良好的生活、行为、学习习惯是主宰人生的关键因素，细节决定境界，境界成就未来。养成师生学习过程中的课程意识，以薄弱

4、课程为突破口提高课程实施水平。主要措施：L以薄弱课程为突破口提高课程实施水平。研究性学习每学期完成1-2课题：疫情结束后带给我们什么？网购对人们生活的影响。劳动技术形成1-2种生活劳动技能，养成洗手洗脚，每月理发的卫生习惯；社区服务和社会实践按照教导处安排进行。安全教育：具有安全意识，上好安全课程，尤其交通安全，新一中的开学，对新城二路的交通冲击，带给四中师生的交通安全隐患；人生规划：初三学生有积极的人生态度和简单而又清晰的未来规划。（责任人：教导处）2 .国学与书法。加强师资培训，实际开发国学课程；与传统文化融合，组织班级国学经典化朗诵比赛；将国学教育与艺术融合，构筑快乐国学。（责任人：级部

5、教务主任安长胜牟治霖）（二）提升名师引领水平，进而教师专业素养，落实双减教研兴校。一是深入实施学校名师工程战略，大力实施名师引领带动工程，引领青年教师快速成长（重视市县三名）杜金英、张静、张媛媛；二是实施“校委会听课”制度，领导干部深入教学一线，走进真实的课堂，与教师一起探讨教学问题，促进教师专业成长；三是制定教师发展长效激励机制，提升教师专业素养，不断激发教师自主发展的动力与活力，使教师真正“主动起来，重视起来，发展起来”。重视县三名建设，让市县名师杜金英、张媛媛、张静一起设计本级部课程体系，打造级部育人品牌。主要措施:3 .坚持名师带动战略。按照“分级负责、分类培训、需求导向、注重实效”的

6、原则，充分利用市县“万千百”名师工程和“三名”工程，以及“互联网+教师发展”工程，多措并举落实学校名师工程，促进教师主动发展，提升教师专业素养。将教师发展纳入绩效考核制度，形成“既看基础更看发展”的长效激励机制，不断激发教师自主发展的动力与活力，使学校有一批“全县知名、家长认可、领导满意，能引领学科发展”的专业素养的名师。（责任人：高宝光）4 .抓党建、正师德、重落实。党员引领，彰显师德，教学效果看落实。落实力是学校师德文化的一个重要内涵。如工作粗糙既包括处室工作的粗糙，也包括基层教师的粗糙;一方面处室要有明确的工作要求和评价办法，不能有布置无检查、有布置无评价，另一方面，也要提高教师对教学工

7、作的执着和认真，努力打造细腻的落实文化。（责任人：徐恩强）5 .教师培训。教师素质既包括思想素质还有业务素质。加强级部管理，放手级部管理；改进评价制度，让老师明白工作；组织各种形式的业务培训：省级以上培训每学科至少一人参加，市级培训尽量多参加，县级培训全员参加；让四中出名师、优秀干部，讲好四中故事。（责任人：高宝光、梁闪闪、张静）6 .青年教师专业发展。青年教师的成长是学校发展的未来与希望，青年教师是教师队伍中的生力军，也是实现学校可持续发展的关键力量。上学期，我校迎来了一批批新任教师。新教师的加入为四中注入了新的活力，也带来了新的挑战。为此，学校始终把青年教师队伍建设作为一项基础性、全局性的

8、大事来抓，精准筹划，从共建、共享、共成长出发，引领青年教师在团队中互促互助，快速提升。搭建平台，助推成长学校继续打造青年教师专业发展“梦之队”，成为青年教师心灵的桥梁和纽带，提升了青年教师的归属感、职业幸福感，更成为青年教师成长、成才的平台。活动载体，加快成长【教学设计大赛】“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”课堂教学亦是如此。为提高课堂效率，提升青年教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，切实做到“减负”不“减质”，学校组织青年教师聚焦课堂，进行教学设计大赛，以赛促教，不断提升青年教师教学设计能力和水平。【沙龙活动】新时代对教育的要求日趋高级，学校每周开展一次青年教师沙龙活动，

9、为青年教师的专业发展搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，全方位提高青年教师的师德修养和教育、教学、科研综合能力。促进了青年教师的可持续性发展。【落实“双新”精磨教案】在“双减”大背景和“双新”的指导下，结合学校“四步六环”高效模式，引导青年教师加强新课标学习，每周上交一个指向新课标要求的精品手写教学设计，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中。我们坚信，有肥沃的土壤，有粗壮的老干，未来，四中一定会有越来越多青葱翠绿、拔节生长的新苗。（责任人:高宝光各教务主任、梁闪闪、张静）7 .落实双减教研兴校。完善建设三室：（1）九年级优秀生自修室，促进优秀学生发展；（2）教师备课室，促

10、进教师安心集备；（3）讲-听-评课室，促进讲听评一体化。落实学校“高效课堂推进年”活动，夯实“落实双减、教研兴校”发展目标，继续深入推行“四步六环”高校课堂和师友互助小组、做好双减下的“堂清、周省、月结”课堂诊断等教研体系，狠抓高效课堂建设，注重打造示范课堂，促进教育教学质量全面提升。加大教师培训力度，通过“专家引领、互助合作、自主学习走出去”等措施以及“互联网+教师发展”等现代化教学手段，不断提升教师整体素质和业务水平。继续实施青蓝工程，尤其在初一级部营造“青蓝相依，教学相长”的学习氛围，继续开展“青蓝工程”结对帮扶工程，通过团队合作评价等手段，实现教学相长互利共赢。备课组坚持课前碰一碰，课

11、前测一测，重点落实（师友互助小组评价）（责任人：高宝光杨志波级部主任）（三）坚持校本课程育人，提升学生核心素养，抓好学生良好习惯的养成。让学生喜欢读书，写一手规范字；学生才艺彰显，特长突出，个性鲜明；心态阳光。主要措施：8 .坚持校本课程育人。不断拓展学生特长培养途径，落实好“六艺”课程体系，形成大课程和大教育观，实现课程育人、文化育人、活动育人，实践育人、管理育人、协同育人的目的。以六艺课程为平台，严抓学生的习惯，养成几个良好习惯，努力培养像谷爱凌这样具有大格局和家国情怀的四中学子。9 .把字写规范。用好习字时间和书法课；学科教师制定自己的作业规范标准，保证作业的质和量，以免练字时字好,作业

12、书写不如习字，考试试卷更差。（责任人：高宝光级部主任）10 .学生社团。借鉴语文课本剧的启发，发现一些社团方向：“趣味历史”在模仿历史剧排演，语文学科在排演朗诵；百草园生物社团让学生走进实验室；舞蹈、手球、书法、合唱等社团训练认真，学生积极性高涨，成果显著。本学期社团时间继续推行周三下午两节课，让学生在社团中成长。11 .学生读书。把学生和老师读书作为重点，迅速适应学考改革；学期中组织初一的学生读书交流会；由语文组和教导处协同制定阅读计划，有秩序有条理的推进读书活动;组织学生读书展示活动，提升学生阅读积极性。（四）深化课堂改革，打造高效课堂。课堂从实效到高效，学生愿意上的课堂。努力加强家校教育

13、联合，发挥家委会实效性。主要思路：充分发挥家委会职能，把学校培训家长和家长反馈家庭信息结合起来，随时随地关注学生发展变化，营造孩子健康成长的立体生态环境，使家长真正成为学校教育教学工作的同盟军。主要措施：12 .高效课堂达标。继续落实集体备课四步六环节，提高教师的课堂目标意识，突出达标环节，提高课堂效益。围绕“有效、高效课堂”进一步完善和规范课堂标准，课前关注教学目标的制定；课中重视教学目标的达成；课后落实教学目标的检测。扎扎实实落实和发展学生的核心素养。用“导学议展评测”逐渐形成“据标自学生成问题；小组合作解决问题；展示交流强能开智；盘点收获检测巩固”的基本教学思路，培养学生良好的自学方法和

14、习惯。（责任人：高宝光、教务主任）13 .提倡在规定时间内完成教学任务并达标的教师，奖励减时完成任务并达标的教职工。师友互助课堂。为什么我的课堂学生不愿上？为什么我讲了学生没懂？既然成绩不理想，难道我还要一直这样吗？兴趣是最好的老师，教学质量的提高必须是讲学生愿意上的课。备课设计要突出学生的兴趣点。每堂课拿出3-5分时间，用于组织学生、或是巡视、或是激励鞭策、或是变换学生学习方式。组织师友课堂评选，引导教师理念更新。14 .深入开展“五课”活动，加强课堂教学研究。“五课”即青年教师规范课、骨干教师引领课、外出教师汇报课、学科教师录播课、成绩达人示范课。旨在通过五种课型，发挥骨干教师的示范带动作

15、用。（责任人：高宝光、各教务主任）15 .教学工作质量最低目标。初一级部教学质量全县第二名，初二教学质量全县第二名，初三教学质量全县第二名。六年级12校联考第一名。借助与先进学校交流的机会，提升我校初三毕业班的管理水平、教学质量。（四）毕业班教学工作。毕业班教学领导小组组长:XXX副组长：XXX成员:XXX毕业班教学工作小组组长:XXX副组长：XXX成员：XXX及毕业班备课组长16 .毕业班管理精细化。分三步推进，首先是实验班管理。结合级部实际，优先实施培优战略，方案制定，学生选拔、教师配备、自修室安排、励志调整、家长智力助理。其次是学生技能考试准备，依次按照时间节点，有序进行强度训练。最后是

16、打造符合毕业班实际的四步六环高效课堂，以实效为目的，最大限度的减少学生的高原期，争取学校的教学最高荣誉。17 .加大中考政策研究。根据学考改革以及分值权重的变化，开展专题研究和探讨，教师继续推进做学考题训练。及时了解上级中考信息，适时调整中考战略规划，充分发挥家校合作、班级教导会和备课组的作用。科学合理的帮助学生制定“人生规划”，努力激发学生学习积极性和主动性,挖掘每一个学生的潜能，让每一个孩子都成为有用之才。具体工作安排（见附表）XXXX中学20232024学年度第二学期教学大事安排表周次日期大事安排责任处室102.702.121.寒假作业检查；2.寒假开学期末考试3.期末考试分析教导处级部202.1302.191.落实高效课堂工作；2.实施学情问诊。教导处级部302.2002.26