中学德育常规.docx

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1、XXXX中学德育常规一、学校行政德育常规学校行政的德育工作具有整体性、管理性、协调性、指导性等特点，其必须实施的德育常规大致在如下基本内容:1、加强德育工作的组织领导，由副校长分管学生德育工作，建立德育工作领导小组和教导处统一领导、协调、监督、考核学校各条线的德育工作，并帮助年级组长、班主任、教师做好学生个体思想教育工作。2、期初制定工作计划，平时作好工作记录，期末认真总结。3、定期召开各条线代表参加的德育工作会议，分析学生思想状况，检查计划落实情况，确定下一步活动步骤。4、做好年级组长、班主任的选择、培养、调整工作，加强对年级组长、班主任工作的管理和指导，定期（每月一次）召开年级组长、班主任

2、工作会议，学习、交流、部署工作，每年评选一次先进集体或优秀班主任。5、每学期在各年级召开一到两次学生座谈会，听取学生对学校管理、班级工作、团队活动、教育教学的意见，以便及时做出调整和改进。6、严格执行教学计划，政治课、通用技术课、班团活动、课外活动等课时开足，内容落实，不得受教学任务的冲击和干扰。7、在有关节日、纪念日，必须开展全校或年级规模的生动活泼的宣传教育活动。8、认真落实党和政府及上级有关部门下达的宣传教育任务。9、健全、整修黑板报、橱窗、广播等宣传工具以及活动室等德育场所，重视图书、图像视频等德育软件建设，有关专人专管，分工负责，很好地应用于思想教育。10、每学年组织学生开展12次社

3、会实践活动，如军事训练、志愿者活动、社区服务、社会调查等。11、以多种形式，加强与家长、社会的联系，积极争取各方面的支持和配合，逐步建立社区教育网络。每学期至少召开一次家长座谈会，或举办一到两期家长学校，每学期由学校召开一次地区有关学校、单位联席会议，互通情况，共商对策，争取配合。12、不断完善各项规章制度，加强对学生的法制、纪律教育和制度管理。13、督促、指导班主任认真做好学生综合素质评价工作,做好三好学生、优秀学生干部的评选和表彰工作。14、坚持教职工政治学习制度，结合社会形势和党的路线方针政策，加强教职工队伍的思想建设，并结合各部门工作实际，分析研究管理育人、教书育人、服务育人的具体情况

4、和改进措施。15、以德育课题的形式，积极开展德育科研活动，在德育途径、德育方法上有所创新，有所特色。16、每年年终，对各部门执行德育常规，履行德育职责的情况进行考核，作出鉴定，记入档案，对积极从事德育工作，取得一定成绩的教职工给予表彰。二、学校团组织德育常规学校团组织是开展思想品行教育、培养学生社会认知能力、社会活动能力的一个重要组织，具有群众性、自主性等特点，其必须执行的德育常规大致有：1、期初制定工作计划，平时作好活动记录，期末搞好工作总结。2、假期组织团干部进行集中培训，平时与班主任配合，培养学生干部和学生骨干，积极发挥他们的模范带头作用和组织学生、联系学生的作用。不定期召开学生座谈会，

5、听取学生对团工作、团干部的意见和建议，及时做好调整工作。3、每月召开团干部会议，了解学生思想状况，总结上阶段工作，部署下阶段工作。4、组织团干部和学生骨干做好黑板报、宣传栏等日常宣传工作。同时，结合形势发展，开展生动活泼的宣传教育活动，每学期至少有3次全校性或年级性的教育活动。5、每学期利用班团活动时间，按照课余团校活动计划,集中统一上好团课。6、做好新团员的培养、考察、吸收工作，吸收团员既要积极热情，又要严格把关，切忌在毕业前夕搞突击入团，要以团课、团校等形式对吸收对象进行党团基本知识教育。7、加强对学生会工作的监督和指导，既要鼓励、支持他们大胆开展工作，又要认真指导，把握方向，团负责人必须

6、参加学生会的每次工作会议，听取学生会的工作汇报，协调团与学生会之间的关系。8、协助校行政和班主任做好学生纪律管理、学生行为养成以及转化差生等工作。9、开展丰富多彩的群众性文化科技活动，改善学生的课余文化生活。三、班主任德育常规班主任是班集体建设和学生思想品德教育的直接组织者、指导者，班主任能否树立德育首要地位的观念，能否忠于教书育人职守，直接关系到学校整体德育工作能否顺利进行。班主任应执行的德育常规有：1、根据学校德育工作计划和本班实际情况，制定具体的班级工作计划，平时作好记载，期末搞好总结。2、建立班级管理常规和班集体建设目标，逐步实施班级目标管理。3、积极组织、指导班团活动。每周班会活动课

7、时间、内容、形式落实，坚持每月举行一次主题班会活动。4、加强对班干部的培养和指导，充分发挥他们在班集体建设中的作用。每周一次班干部例会，分析学生情况，部署下周工作。5、热情关心学生，严格要求学生，做耐心细致的个体思想教育工作，享受班内每个学生的个性、特点以及家庭情况，处理好学生中的偶发事件，做好差生的思想转化工作。6、以上门家访、请进来、短信等形式，与学生家长保持经常的联系，争取家长的配合和支持，加强与家长通讯联系。7、根据中学生日常行为规范要求，采取切实措施，加强学生的文明行为训练，教育、指导、督促学生严格执行学校的各项规章制度，引导、组织学生参与学校和班级的常规管理，在参与中增强社会活动能

8、力和自我教育能力。8、组织学生积极参加学校公益劳动、绿化园地管理，社会实践活动等。9、组织学生积极参加常规的文体科技活动。发动学生积极开展课外文体活动和其他文化活动，寓教育于丰富多彩的活动之中。10、经常与任课教师联系，互通情况，共商对策，搞好学风建设，提高学习成绩。11、认真做好学生品德的考核评估工作，并及时向任课教师和学生家长通报情况。四、思想政治课德育常规思想政治课是中学德育工作的一个重要阵地，它以课堂教学形式，对学生进行比较系统的政治教育和思想品德教育,政治课教师是学校德育工作的一支重要力量。根据政治课的性质、特点，政治课教师的德育常规工作主要有：1、认真钻研教材，不仅熟悉教学中的认知

9、目标，而且明确各课各章节中的德育目标和德育重点。在教学过程各环节突出思想教育。2、经常向班主任、学生了解思想动态，教育教学与学生思想实际紧密结合。3、在课堂教学中必须立场坚定，旗帜鲜明地进行四项基本原则的宣传教育，并应用辨证方法科学地分析一些学生所关注的社会实际问题，但必须立足于正面教育，启发引导。4、搞好时政教学，宣传党的路线、方针、政策，时政课时间上足，内容精选，各年级阶段性测验、期末的政治测验必须安排一定的时政内容。5、根据教学内容和学生思想实际，配合形势、时事，结合学生热点议题，开展生动活泼的课外活动，如讲座、报告会、答疑会、社会访问、兴趣小组等。每学年各年级至少有2次政治课的主体课外

10、活动。6、积极参与学校、班级的德育工作，承担学校组织的形势报告、专题讲座、社会调查等任务，协助班主任开展班会活动，搞好班级管理，做好学生个体思想工作。五、科任教师德育常规教书育人是教师的天职，除干部、班主任、政治课教师以外，其他科任教师也应成为德育工作者。其他科任教师必须遵循的德育常规主要有：1、认真钻研教材，明确所任学科的德育目标、德育要求，努力挖掘德育渗透知识点和教学场景，各课不仅要备知识教学，而且要备思想教育。2、在教学过程中的各个环节中，包括课外活动、兴趣小组等，都必须自觉地、有意识地开展爱国主义、集体主义、热爱科学、追求真理等思想品德教育，并注意帮助学生克服心理障碍，培养健康的个性心

11、理。3、课上、课后都要热情关心学生的学习、思想、生活，经常与班主任联系，了解学生情况，协助班主任做好学生个体思想工作。4、在教学过程和日常生活中注意做到言行一致，以自立教，以正确的思想观点，坚定的政治立场，亲切的教学态度，文明的仪表行为，良好的情绪心境去感染、影响学生。六、后勤工作德育常规要使德育渗透到学校工作的各个领域，各个方面，还必须根据后勤工作的具体特点，确定职工的德育常规，督促广大职工树立服务育人观念，自觉参与学校德育工作。1、后勤职工在工作中必须亲切热情地关心学生的学习、生活，以严肃认真的工作态度，良好的职业道德去影响学生,遵守学校的各项规章制度，对学生中不良行为敢于批评，又能耐心教育。2、参与学校校容校貌、环境卫生、膳食纪律等常规管理，与校行政、班主任配合，培养学生良好的学习、生活习惯。3、积极做好本职工作，努力为学校、团、班级开展德育活动，改善物质条件，提供优质服务。