北京八年级历年考题古诗《黄鹤楼》汇编（7篇）.docx

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1、北京八年级历年考题古诗黄鹤楼汇编（7篇）北京八年级历年考题古诗黄鹤楼汇编（7篇）一、诗歌鉴赏（北京市第八中学2020-2021学年八年级上学期期中语文试题）阅读黄鹤楼，完成下面小题。黄鹤楼崔颖昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1 .诗歌前两联，从神话传说落笔，通过写、白云悠悠，表达了诗人对世事变化难以预料的感慨。2 .下列与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达情感不一致的一项是OA.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）B.念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）C.乡书何处达，归雁洛

2、阳边。（王湾次北固山下）D.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白渡荆门送别）3 .下面一首诗是李白的登金陵凤凰台，相传是李白为了与崔颍的黄鹤楼一较高低拟之而作。请你任选其中一联，说说两首诗在景象或情感上的相似之处。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凤游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白雪洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注释】凤凰台：相传南朝刘宋元嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台，象征着王朝的兴盛。吴宫花草：与下一句中的“晋代衣冠”共同指代六朝的繁华。二水中分：指秦淮河流经南京后，西入长江，被横截其间的白鹭洲分为二支。浮云蔽日：比喻谗臣当道障蔽贤良。长安：这里指代朝

3、廷和皇帝。（北京市人大附中20202021学年八年级上学期期中语文试题）阅读黄鹤楼，完成下面小题。黄鹤楼崔颗昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。4 .这首诗中连用两个“空”字，请结合诗句说说它们的表达效果。5 .关于此诗还有一段传闻不胫而走。据元人辛文房唐才子传载：”及李白来，日眼前有景道不得，崔颍题诗在上头。，无作而去。为哲匠敛手云。”请你结合颈联，从一个角度说说崔颍是如何来描绘这“道不得的景致。（北京一零一中学2021-2022学年八年级上学期期中语文试题）黄鹤楼崔款昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

4、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草荽萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6 .下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是OA.首联以传说落笔，巧借今昔变化，抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。B.颔联中“悠悠”一词，写出白云飘飘荡荡的样子，表现作者悠闲自在的心境。C.颈联登高远眺，直接勾勒出黄鹤楼外晴空旷野，草木繁茂的景象。D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。7 .诗中最能概括作者感情的是“”字。尾联中，诗人用“日暮、烟波”将满怀的情绪形象化，运用借景抒情的方法，表达了挥之不去的之情。（2020年北京市朝阳区中考一模语文试题）阅读黄鹤楼，完

5、成后面小题黄鹤楼崔颖昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萎萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。8 .诗歌前两联，从神话传说落笔，通过写、白云悠悠,表达了诗人对世事变化难以预料的感慨。9 .画线句描绘了诗人登楼所望之明丽景象。请你发挥想象，用生动形象的语言将你脑海中浮现的画面描述出来。10 .下列与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达情感一致的一项是OA.夕阳西下，断肠人在天涯。B.念天地之悠悠，独怆然而涕下。C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（北京市首都师范大学附属中学2021-2022学年八

6、年级上学期期中语文试题）阅读崔颍的黄鹤楼 黄鹤楼昔人已乘黄鹤去， 黄鹤一去不复返， 晴川历历汉阳树, 日暮乡关何处是？,完成各题。此地空余黄鹤楼 白云千载空悠悠 芳草姜姜鹦鹉洲 烟波江上使人愁11 .对诗歌内容理解不正确的一项是（）A.首联以仙人驾鹤而去的传说入笔，营造了神秘、优美而空灵的意境。B.首联与颔联虽用了同样的“空”字，但描述的对象和展现的意境却不相同。C.颈联“萋萋”句实写眼前之景物，描绘了一个凄切、伤感的画面。D.诗歌描写了登临黄鹤楼远眺的所见所思，抒发了漂泊的伤感与乡愁。12 .请用生动的语言，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。（北京市朝阳区2019-2020

7、学年八年级上学期期末语文试题）阅读（黄鹤楼，完成下面小题。黄鹤楼崔颖昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋姜鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。13 .诗人登上黄鹤楼，看到一幅明丽之景。请发挥想象，用自己的话描述画线句呈现的画面。14 .日暮黄昏不仅是一个自然景观，也常常成为诗人独特的情感寄托。下列诗句中，借“旧暮”表达的情感和本诗一致的一项是A.树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）B.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）C.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）D.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣登鹳雀楼）（北京市怀柔区2021-

8、2022学年八年级上学期期末语文试题）阅读黄鹤楼，完成下面小题。黄鹤楼崔颔昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。15 .下列对本诗的理解分析，不恰当的一项是A.首联从神话传说落笔，借仙人乘鹤远去的传说，给黄鹤楼增添了一层神秘的色彩。B.颔联中“空悠悠有“空荡荡”之意，表达了作者因漂泊在外内心的孤独寂寞之情。C.颈联写出了登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上草木荒芜衰败。D.尾联末句描绘了江上暮蔼迷蒙，仿佛笼罩着烟雾一般的景象，作者内心的愁结也因此景而更浓。16 .陶渊明饮酒（其五）中“山气

9、日夕佳，飞鸟和与还”，与本诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都写到了夕阳。请简要说明两位诗人分别借“夕阳”表达了怎样的情感。参考答案：1 .示例：鹤去楼空2 .B3 .示例：开头两句“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”写凤凰台的传说，借象征王朝的兴盛的凤凰飞去，只余凤凰台表示六朝的繁华也一去不复返，这与“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”两句一样，抒发了一种怅惘之情。【分析】1.本题考查诗歌内容的理解。首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。写出来“鹤去楼空”之景。据此填空即可。2 .本题考查诗歌的思想感情。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。表达的是游子的思乡之情。ACD.表达的都是游子的思乡之情，是同一种情感。B.通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。与题干表达情感不一致。故选B,3 .考查诗歌比较鉴赏能力。示例：这两首诗所写景象有相似之处，如两诗的颈联都描写的是诗人登上楼台所看见的远景，具有山水诗的性质，属于其中的登临诗，即登山临水的诗。崔颍登上黄鹤楼看见的是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”是长江上的江水、树林、芳草，鹦鹉洲岛屿。李白登上金陵凤凰台看到的是“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”也是长江上的江水、山峰，青天、白鹭洲岛屿，所见景色相似。