学案七、模型和原形的制作.docx
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1、B.起锯时锯程要短,推锯不加压,回拉加压C.起锯时锯程要短,当陷入工件23mm时,锯程要长,推锯加压,回拉不加压D.起锯时锯程要长,当陷入工件23mm时,锯程要长,推锯加压,回拉不加2、刘兵家里的木质靠背椅的靠背出现了无法修复的损坏详见示意图圆圈局部,现要对这张椅子进行简单的木工处理,使它变成一个小茶儿,他完成这个任务所使用的工具是(八)o钳子台虎钳锂刀 刨子 钢锯A、锯子和木锤B、刨子和手钻C、凿子和手钻D、刨子和凿子3、如下图的工具中,不属于金属加工的工具是(1)4、王凯同学准备用铁管为自家院子做一道铁栅栏门。在制作过程中,铿刀一般不能用于(D)A.去除锯割后产生的毛刺B.去除铁管材料上的
2、铁锈C.钱削铁管使之符合尺寸要求D.锂被磨钝的钢锯条锯齿5、如下图是用钢锯锯割角钢的场景,其中起锯操作符合标准的是(八)6、以下关于金属加工的方法错误的选项是(C)A.利用手锯对金属进行加工时,推据加压,回拉不加压B.冲眼时冲尖对准划线的交点或划线C.一般都是用钢直尺来检查铿削平面的垂直度D.在推锂过程中,左手的施压由大变小,右手的施压要由小变大7、同学们制作了晾衣架,所用材料有:长600mm宽200mm厚20mm的木板、4nm足够长的铁丝、5mm足够长的不锈钢丝、螺母、足够长的塑料套管、小魂簧,第七章、模型或或原形的制作针对训练11、以下不属于模型的是(D)A.浑天仪B.地球仪C.“神舟三号
3、”中的模拟人D.南京长江大桥2、小王设计了一个学生两用书桌,现想对台灯的性能以及人机关系进行研究,他应制作出(C)A.概念模型B.结构模型C.功能模型D.展示模型3、如图,它是一种模型,属于(D)A.草模B.结构模型C.功能模型D.展示模型4、不同模型在不同阶段有不同作用,主要用于研究产品的各种性能以及人机关系的是以下哪种模型(B)A.草模B.功能模型C.结构模型D.展示模型5、不同模型在不同阶段有不同作用,用概括的手法表示产品的造举风格、布局安排,以及产品与人、环境的关系的是以下哪种模型?(C)A.草模B.功能或结构模型C.概念模型D.展示模型6、如图的鸟巢模型,采用立体结构,将设计构思单他
4、表示出来,供设计人员探讨时使用,此模型属于:(A)A.草模B.概念模型C.功能模型D.展示模型针对训练21、手锯的正确操作方法是(C)A.起锯时锯程要长,推锯加压,回拉不加压面的垂直度,以下是有关铿削和用90的角尺检查工作而垂直度的图示,其中操作正确的选项是(D)A、B、C.D.15、王凯同学用金工工具将如图甲所示的圆钢加工成如图乙所示的工件,其加工环节主要有:锯割;划线;铿削。合理的流程是(D)A、B、-fC、16、用薄钢板加工如卜.图的零件,以下加工流程合理的是(B)A.锯割T划线T钻孔T锂削B.划线T锯割T钻孔一锤削C.钻孔一划线T锯割T倒角D.锯割T打磨T划线T钻孔17、汽车的车体都是
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