校企合作工作方案.docx

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1、校企合作工作方案第一章总则第一条指导思想坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学宗旨，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高端技能型人才为目标，依托政府支持及珠三角的区域优势，本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针，与企业在人才培养、专业建设、课程建设、师资建设、实训教学、教学评价、实习就业等方面开展深层次合作，全面推进校企合作、工学结合工作，增强学校办学活力和社会服务能力。第二条合作原则（一）互利共赢原则。校企双方互惠互利，发挥各自优势，共同发展，达到学校在提高人才培养质量与师资队伍建设、企业在经济与社会效益等方面的共赢。（二）服务企业原则。学校以企业的人才需求为目标，主动

2、深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。（三）统一管理原则。校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。（四）校企互动原则。学校与企业间以服务换服务，共建共享、共赢共进。第三条适用范围本管理办法适用于学校各专业与企业在产教融合、人才培养、场所建设、实习实训I、就业、非全日制招生、职业培训等环节或领域开展的合作。第二章机构与职责第四条机构设置校企合作实行“项目制”的方式进行管理，校企合作项目由学校培训就业处进行统筹管理，下设校企合作办公室，负责协调学校各系各专业校企合作项目的工作，实施归口

3、管理。每个校企合作项目组委任一名项目经理，由专业科组进行推荐，并向校企合作办公室提交申请，最后，由学校行政讨论审批。各校企合作项目必须成立相应的项目团队，具体负责校企合作项目的实施与开展。第五条培训就业处职责培训就业处将围绕学校的发展战略，建立校企合作资源共享平台，为校企合作工作的正常运转做好统筹、指导、协调。主要职责是:（一）负责校企合作的总体规划，制订校企合作各项管理制度，完善校企合作工作的运行与管理体系。（二）组织对校企合作项目的评价，加快校企合作向广度与深度发展。每学年末组织一次全校校企合作项目的验收和评审工作，对于完成好的项目给予一定额度的奖金。（三）协调各校企合作项目组的工作，整合

4、资源，促进我校与行业企业合作，加大学校服务社会、服务企业的力度。（四）积极探索多种形式的校企合作模式，及时总结和推广各种校企合作先进经验。第六条校企合作办公室职责为校企合作工作正常运行做好协调和服务工作：（一）积极协助各项目组做好校企合作工作。（二）制定及完善校企合作项目绩效评定方案与激励机制。（三）定时召开项目经理例会，根据项目经理职能，检查落实工作，剖析困难，共同解决；（四）督促各项目经理积极参与相关企业进行交流洽谈，必要时安排相关人员陪同项目经理与企业对接洽谈，并指导撰写校企合作协议书。（五）做好校企合作工作的过程检查、资金使用、项目考核与评价等管理工作。（六）协助就业办开展生产实习、毕

5、业实习统筹工作，非专班校企合作企业洽谈工作；（七）整合校企合作信息资源、校友资源、行业资源及合作企业资源，组织开展教学资源共享平台。（八）定期编发校企合作简报，及时通报校企合作的动态和信息，实现校企合作信息共享。（九）积极做好校企合作有关的各类资料的收集、整理、积累和归档工作。（十）积极寻求与当地企业开展非全日制学历教育的合作。第七条校企合作项目组职责各项目组以各系专业教师为主体，由系部领导牵头组成,在开展校企合作工作中承担具体组织的任务：（一）认真阅读校企合作协议，领会校企双方的合作目的，探索职业技术人才培养的创新工作，积极开展专班课程建设、师资建设、实训教学、教学评价、社会服务、学生管理等

6、校企合作工作。（二）在每一个校企合作专班开班前与企业共同制定详细的培养方案，包括培养目标、课程设置、实训指导、认证考试、实习安排，就业安排等。（三）负责专班组建工作，包括开班宣讲、笔试面试、开班动员等。（四）做好项目组工作计划，每学期开学第一周内向校企合作办公室提交学期工作计划。（五）进行学期工作总结，每学期结束前一周内向校企合作办公室提交学期工作总结。（六）每月至少组织一次项目组内部会议，并在会后向校企合作办公室提交会议纪要。（七）协助专班班主任做好专班日常管理，加强专班教学巡查工作，抓好校风校纪,班级量化，及时把握学生思想动态，不定期开展专班主题教育。（八）积极主动与企业联系，多到企业参观

7、交流与学习。尝试与合作企业共建行业认证标准、考核方式，共同实施行业技术人才的技能认证。（九）安排专班学生实习与就业，做好有效跟踪。（十）为保证能独立地有效开展工作，企业资源、用车、实训投入等学校层面才能提供之资源，及时向校企合作办公室报告，由学校层面提供支援。（十）负责本项目组在校企合作项目实施期间，专班实训设备等资产的维护与管理。第三章合作条件与方式第八条合作企业（项目）条件（一）合作企业的基本条件开展校企合作的企业一般应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，在行业领域有一定的影响力，具有引领学校专业建设发展的作用，对校企合作实施人才培训战略有较好的理念，具有较高的合作诚信度

8、。（二）合作项目的基本条件校企合作项目能促进教学水平提升，带动学生实习实训、招生、就业良性循环，适应社会需求和学校发展需要。第九条合作方式（一）顶岗实践合作模式学生在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的称职技术人才。（二）“订单培养”专班合作模式校企签订联合办学协议，采用定向委培班、企业冠名班、企业订单专班等形式，校企双方共同制订人才培养方案、课程标准；学生的基础平台和专业技术学习领域由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，做

9、好人才培养与输送的无缝对接。（三）共建校内实训（习）基地学校根据专业设置和实习需求，本着互惠互利原则选择适合企业建立校内实训（习）基地，推进校中企的人才培养模式，组建校企双主体师资建设，培养学生的职业素质、专业实操能力和创新精神，增加专业教师接触专业实践的机会和场所；合作企业可优先选拔毕业生，满足企业日益增长的用工需求，实现互利共赢。（四）共建企业员工培训基地根据合作企业员工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与合作企业共建企业员工培训基地。培训地点可设在企业或学校。如HC3培训基地、中大电商培训基地、盈聚SMT技术人才培训基地、非全日制学历教育等。（五）共建产业学院对接行业产业发展，引进

10、政行企等多方资源，共同建设产业学院，满足更全面、多形式的人才培养需求。深入推进产学研就人才培养模式，促进岗课赛证融通培养。第四章校企合作操作流程第十条工作流程第一步：系部积极挖掘和联系有意向合作的企业，进行前期的对接交流。初步明确校企双方的合作目标。第二步：系部向培就处汇报进程，由培就处进一步把关系部与企业的合作方向、合作内容、合作远景。第三步：由培就处向主管领导汇报进程，邀请企业来校交流或者安排领导到企业参观考察。进一步促进主管领导的深度交谈，明确合作内容。第四步：通过校企双方主管领导深入对接后，明确合作的内容，由培就处起草校企合作框架协议，由系部起草校企合作专班工作方案。第五步：由主管领导

11、向校长汇报合作进程，邀约校企双方最高领导会面，进一步助推合作目标、合作内容、合作远景的落地，校企双方负责人进一步细化校企合作框架协议校企合作专班工作方案，报双方领导审核。第六步：由培训处协调落实校企双方举行签约仪式，由系部根据框架协议，深入细化校企合作专班工作方案，完善项目内容。第七步：以系部为主体，启动项目合作，项目组及项目经理跟踪管理专班学生的培养进程。学校制定此工作流程，规划学校业务部门与行政职能部门之间的协调与合作关系，更加有效的推进校企合作工作。第五章管理与评价第十一条日常管理（一）校企合作办公室定期（每月）召开校企合作项目经理例会，不定期与各项目组、合作企业进行信息交流，共同做好校

12、企合作工作；各项目组签订的校企合作协议应及时送交校企合作办公室登记备案。（二）学校每年举办校企交流会，增进校企双方的相互了解；聘请有较高知名度的企业代表来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。（三）对各项目组的日常工作进行检查考核，并按绩效发放项目经理补贴。考核制度包括材料上交、会议组织、教学巡查、企业交流、专班量化等方面。第十二条专班项目管理1 .专班组建与实施。第四学期末组建专班、落实专班经理，第五学期实施专班教学计划，落实项目经理的满工作计量。专班项目经理原则上分系管理，参照顶岗实习管理办法，每个项目经理管理30个学生为一个基本数，满量为6节，平均5个学

13、生为1节。2 .专班教师主要职责。每个专业对接一个企业专班，每个企业专班安排一个项目经理人，每个项目经理人按照校内班级的建制实行管理。（其它内容见专班管理方案）3 .专班管理分工：培就处：负责专班的协调管理、与企业沟通对接，落实专班学生的落地安排问题。学生处：负责专班培养周期内的学生日常管理工作。教务处：负责专班培养周期内的教学计划、课程内容等协调管理工作。4 .综合评价。在专班毕业时，学校将对各项目专班进行综合评价、考核（包括专班人员流失率、专班学生满意度、专班学生成长性指标、专班学员突出成绩、技能认证通过率、实习合格率、对口就业率、企业满意度等）。第十三条奖励学校每年对校企合作工作进行总结，对做出突出成绩的项目组和项目经理进行表彰和奖励。第十四条附则本管理办法自发布之日起执行，并由学校培训就业处负责解释。