学校2022-2023学年度第一学期教导处工作计划.docx

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1、学校2022-2023学年度第一学期教导处工作计戈IJ一、指导思想：新茎期，“导处工作将继续围绕历城区教育教学研究中心的教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标（一）加强教育教学研究，提升教师的自身素质。（二）抓好评价机制，调动教师的积极性。（三）抓好常规管理，提高教育教学质量。（四）抓好活动成效，调动教师、学生的积极主动性。三、工作措施（一）加强教学研究，提升教师的教育教学能力1、开展骨干教师示范课、青年教师规范课展示活动。（1）要求：要求45岁以下

2、教师人人要上过关展示课，以过关课促教师素质的提升。（2） 9月Tl月为示范课展示月。具体做法：单周数学、英语和其他学科；双周语文。固定展示课时间：每周周周二、周三、周四的第三、第四节课为展示课时间。如果有特殊情况、请给教导处请假说明；并把展示课时间自行调到周一或周五，同时向教导处和本教研组教研组长报备，便于提前下通知听课老师。（1） 行课堂教学有效性研究，利用大、小教研活动进行课堂有效性研究，优化教学过程。（1）利用两周一学校教研，各教研组长分享本教研组两周以来的研讨经验，相互学习，互相促进。（2） 一周一学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。（3） 一天一教研。同年级之间互相交流教学体会、

3、分享教学经验。3、以推门听课、巡课等方式加强过程监督，督促年轻教师提升自身的课堂教学能力。(1)领导班子、级部主任推门听课。要求以听本级部的、年轻老师的课为重点。校长、业务副校长和教导主任听课要面向全体。听课后要及时反馈。(2)包级部、包楼层的领导要天天巡课。及时发现课堂教学中出现的问题，并及时于老师对接。(二)严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。制定好各项工作的评价标准。让老师们有“法”可依、有“法”必依。1、开展落实好业务检查工作的计划性和实效性。(1)本学期进行五次业务检查，每月一次；(2)以教研组长和领导班子双向检查

4、的形式进行；(3)检查内容：是否全批全改、学生书写情况、作业上交情况、作业质量和数量、作业进度等我各方面进行检查打分。(4)作业检查实行百分制。2、教师示范课展示等级评价。老师们的展示课，由本教研组的老师根据听课情况，进行等级评价(设两个等级优秀和良好)。3、学校布置的业务工作进行赋分评价。4、对于学生的过关也进行等级评价。(三)抓好教学常规管理，提高教育教学质量L语文学科抓好学生读书习惯和书写习惯的培养。(1)阅读习惯的培养。语文组统一规范1-6年级学生读书篇目和读书要求。以活动促成效。利用教研活动研讨读书成效的检查。可以可以通过考级、过关等形式进行促进学生读书习惯的培养。(2)书写习惯的培

5、养。利用好午写时间，规范学生的书写习惯。利用好“果果练字”软件、使学生的练字落到实处。2、开展好月过关活动。每月的月末进行学生学习的过关考评工作，以过关考评督促教师的教育教学稳步提升，督促学生的学习稳步前进。(1)每个月的最后一周的周五进行月过关，下一周的周一放学前上报完成绩，周二级部主任进行成绩分析，周三或周四开级部会议，进行过关评价分析。(2)教导处针对全校的过关考试进行分析。主要进行横向和纵向两个方面的分析。3、加强业务检查的计划性和时效性。4、做好小学六年级教育教学工作的管理，(1)做好六年级教师的调配工作。通过支部和领导班子研究进行调配。(2)加强晚辅的分层次辅导，让培优辅查促中间的

6、工作落到实处。5、做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。(1)教育办上报成绩排名和学校成绩排名对班级成绩两个方面为标准对每个教师的教学工作进行合理化评价。(2)对于六年级的考核同时进行区级、街道级和校级三向考核评价。(四)多开展比赛、竞赛等活动，以活动促成效。1、按计划开展各种竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、资料、时间和组织五落实。同时有活动有奖励，让活动调动老师、学生的积极性，从而促进班级发展。2、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。3、创造机会让老师们多参加省、市、区的各种培训活动、展示课活动或听课活动。(五)完成招生及转学工作严格执行主管部门招生及转学政策，制定合理

7、招生方案，方案制订、招生过程、结果对社会公开，人民群众满意度高，保证学区内适龄儿童能够上学，家长满意。(六)做好学籍管理工作严格按照上级教育行政部门关于学籍管理的规定，做好学生的学籍管理工作。按照全国中小学生学籍管理办法和县教育局有关学生学籍管理的规定，审批学生休学、转学、退学和注册等手续。未经学校领导同意，不得擅自转出或接收学生，学生档案异动应有正常手续。建立健全并管理好学生的电子学籍档案。负责有关学生学籍情况的统计报表、资料的收集。(七)做好随班就读学生工作继续做好做好随班就读学生工作，关注班级内的特殊学生，建立随班就读学生档案，以便使这些孩子能够更好的融入社会，开发潜能，为他们今后自主、

8、平等地参与社会生活，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人打好基础。(A)做好“12345”热线的答复工作12345热线应按照“应合必合、应接必接”的原则，通过家长的监督，促使我校认真履职尽责，确保群众诉求“事事有回音、件件有落实”。()继续开展创建心理健康教育特色学校工作和“心理健康关爱”星级校园创建工作。通过实施心理健康教育特色学校争创计划，提升我校心理健康教育工作。业务工作是学校的中心工作。需要各部门通力合作，希望在XX市XX学校领导班子的共同管理，老师们的共同努力下，学校校的业务工作有一定的提升。四、附每月主要工作安排(一)九月份第一周L收上学期学生综合评价单

9、2 .收暑假家访记录3 .发放课本、教辅和作业本4 .发放备课本、观课本、教师用书5 .一周一学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。第二周6 听课：周二、三、四上午第3、4节听课2 .认真学习区教研室、教育办教研、教科研计划和各学科教研工作计划。3 .认真学习省教学基本规范、省教育厅关于开展教育质量综合评价工作的指导意见。4 .认真钻研亲课标，制订各教研组活动计划，各学科教学计划，班主任工作计划，随班就读工作计划。5 .召开教研组长会议。6 .课后延时分层服务。7 .学校教研，各教研组长分享本教研组两周以来的研讨经验，相互学习，互相促进。8 .学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。第三周L

10、听评课：周二、三、四上午第3、4节听课2 .认真学习区教研室、教育办教研、教科研计划和各学科教研工作计划。3 .认真学习省教学基本规范、省教育厅关于开展教育质量综合评价工作的指导意见。4 .认真钻研亲课标，制订各教研组活动计划，各学科教学计划，班主任工作计划，随班就读工作计划。5 .召开教研组长会议。6 .开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。7 .课后延时分层服务。8 .学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。第四周L听评课：周二、三、四上午第3、4节听课2 .认真学习区教研室、教育办教研、教科研计划和各学科教研工作计划。3 .认真学习省教学基本规范、省教育厅关于开

11、展教育质量综合评价工作的指导意见。4 .认真钻研就课标，制订各教研组活动计划，各学科教学计划，班主任工作计划，随班就读工作计划。5 .召开教研组长会议。6 .开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。7 .课后延时分层服务。8 .学校教研，各教研组长分享本教研组两周以来的研讨经验，相互学习，互相促进。9 .学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。第五周L听评课：周二、三、四上午第3、4节听课2 .认真学习区教研室、教育办教研、教科研计划和各学科教研工作计划。3 .认真学习省教学基本规范、省教育厅关于开展教育质量综合评价工作的指导意见。4 .认真钻研新课标，制订各教研组活动

12、计划，各学科教学计划，班主任工作计划，随班就读工作计划。5 .召开教研组长会议。6 .开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。7 .周三过关练习，周四语文、科学业务检查，周五数学、英语业务检查。8 .课后延时分层服务。9 .学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。（二）十月份：第七周L开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。10 认真学习区各学科教学模式。11 体育节及达标运动会。12 开展送教送研活动。13 开展各学科业务检查反馈、过关练习评价。14 听评课：周二、三、四上午第3、4节听课15 开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教

13、师的教学行为。16 课后延时分层服务。17 学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。第八周1 .开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。2 .认真学习区各学科教学模式。3 .体育节及达标运动会。4 .开展送教送研活动。5 .听评课：周二、三、四上午第3、4节听课6 .开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。7 .课后延时分层服务。8 .学校教研，各教研组长分享本教研组两周以来的研讨经验，相互学习，互相促进。9 .学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。第九周L开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。2 .认真学习区各学科教

14、学模式。3 .体育节及达标运动会。4 .开展送教送研活动。5 .听评课：周二、三、四上午第3、4节听课6 .开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。7 .课后延时分层服务。8 .周四语文、科学业务检查，周五数学、英语业务检查。9 .学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。（三）H月份：第十周L开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。10 各年级开好学生家长会和家访活动。11 开展送教送研活动。12 听评课：周二、三、四上午第3、4节听课13 课后延时分层服务。14 期中过关练习。15 学校教研，各教研组长分享本教研组两周以来的研讨经验，相互学习，

15、互相促进。16 学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。第十一周L开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。2 .开展各学科业务检查反馈、过关练习评价。3 .各年级开好学生家长会和家访活动。4 .开展送教送研活动。5 .听评课：周二、三、四上午第3、4节听课6 .课后延时分层服务。7 .学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。第十二周L开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。1.1. 年级开好学生家长会和家访活动。3 .开展送教送研活动。4 .听评课：周二、三、四上午第3、4节听课5 .课后延时分层服务。6 .学校教研，各教研组长分享本教研组两周以来的研讨经验，相互学习，互相促进。7 .学科教研。同学科之间相互交流、互相学习。第十三周L开展好领导推门听课活动，进一步关注常态课堂，规范教师的教学行为。1.1. 年级开好学生家长会和家访活动。3 .开展送教送研活动。4 .听评课：周二、三、四上午第3、4节听课5 .课后延时