2篇2024年度专题民主生活会对照检查发言材料(党性修养提高、联系服务群众、在学习贯彻党的创新理论、党员发挥先锋模范作用).docx
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1、2篇2024年度专题民主生活会对照检查发言材料(党性修养提高、联系服务群众、在学习贯彻党的创新理论、党员发挥先锋模范作用)书记2024年度专题民主生活会对照检查发言材料(党性修养提高、联系服务群众、在学习贯彻党的创新理论、党员发挥先锋模范作用)按照县委常委班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题民主生活会方案要求,在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告、党章等内容的基础上,深入开展谈心谈话,紧密联系个人思想和工作实际,严格对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的X条具体要求,紧紧围绕民主生活会规定的X个方面要求进行对照检查。现将个人对照检查情况报
2、告如下。一、存在的主要问题(一)学习贯彻党的创新理论方面一是用政治理论武装头脑还不够全面。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够全面系统,把握还不够精准到位,在静下心、坐下来、钻进去方面做的还不够,思想认识主观感性的多、点状和碎片化的多,完整系统的理论学习不够,深刻准确的理论领会不够,没有完全做到入脑入心。二是站位全局思考还不够到位。有时认为“两个确立”、“两个维护”是管总的、把方向的,对一些具体问题站在“两个维护”的政治高度、站在党和国家事业的全局高度思考谋划不够,在贯彻落实中央、自治区党委和盟委重大决策部署上,有时站位还不够高、把握规律还不够准,以新发展理念统领经济社会高质量发展的
3、主动性、实效性还不够强。三是落实意识形态工作责任制需要强化。对新时代“党管意识形态”工作要求落实的还不够到位,对新形势下意识形态工作紧迫性、复杂性认识不足,对意识形态工作亲自研究不深、经常性指导督促不够。(二)党性修养提高方面建设国家重要农畜产品生产基地有待加强。产业发展质量不高,全县XX个村集体经济的主要收入来源为出租集体草场、房屋、出售公有畜、征地、出售饲草料等,平均占总收入XX%,产业发展模式单一,持续增收能力不强。专业合作社作用发挥不明显,牧企利益联结机制不紧密,现有合作社存在经营不规范、空壳挂牌、质量不高、带动力不强等问题。(三)联系服务群众方面一是工作标准不高。满足于完成上级安排任
4、务的基本完成,在创造性开展工作方面还有所不足,对“加分项”觉得可有可无,在高质量完成各项任务上,还不能从时时争一流的更高标准上去把握、去落实。二是人民至上的观念树得不牢。接到工作任务时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,没有把人民放在最高位置上,没有时刻以“人民至上”为最高标准严格要求自己、落实工作。对群众服务不到位。“从群众中来,到群众中去”做得不够,未深入关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么问题。(四)党员发挥先锋模范作用方面对新形势下的斗争形势研究不够。对当前新形势下斗争的新形态、新特点、新手法学习研究不够,在把握斗争的广度、深度和密度上还有短板。比如,斗争的锐气涵养不足,对
5、斗争不够敏感、被动应对、招法不多,在受到一点挫折后就打“退堂鼓”,失去斗争勇气,消极斗争的心理还没有从根本上得到改变。二、产生问题的原因分析一是理论武装不够实。虽然能够始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想摆在重要位置,作为首要学习内容,但学习得还是不够系统、不够深入,一定程度上忽视了对其理论体系的系统研究和深刻理解,忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用,没能完全实现用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是政治修养不够高。政治修养是党员领导干部的根本性修养。真正好的政治修养,主要体现在以下两方面:一方面,是要坚定向正确的说“是”,就是牢固树立“四
6、个意识坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在这点上,自己始终是严格践行的。另一方面,是要坚决向错误的说“不”,敢于向任何与其相悖的言行亮剑。在这点上,自己还不够高度自觉主动。三是宗旨意识不够牢。参加工作之后,对“我是谁”“依靠谁”“为了谁”的认识一直是清醒的,无论在哪里工作,都是把保障和改善民生放在极端重要的位置来抓,但近些年随着职务的变化,距离群众越来越远,在“从群众中来、到群众中去”上有所松懈了。一方面,工作角度变了,坐在办公室思考“我要为群众干什么
7、”的时候多了,走进基层倾听“群众需要我干什么”的时候少了;另一方面,工作标准变了,“领导满不满意”考虑的多了,“群众满不满意”考虑的少了。归根结底,是宗旨意识树立得不牢。三、今后努力的方向(一)加强理论武装,坚定理想信念。持之以恒学习党的理论和路线方针政策,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,提高政治站位,树立历史眼光,强化理论思维,坚持问题导向,把习近平总书记治国理政作为深刻理解这一思想各个组成部分及其相互关系的基础文本和专题教材,深入学、系统学、反复学、实践学,真正做到学懂、弄通、做实,切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。(二)站稳政治立场,把牢政
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