2.3.2平面向量基本定理学案解析版.docx
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1、3.2平面向量基本定理学习目标核心素养1 .了解平面向量基本定理及其意义.(重点)2 .能应用平面向量基本定理解决一 些实际问题.(难点)1 .通过学习平面向量基本定理提升 数学抽象素养.2 .通过平面向量基本定理解决实际 问题,培养直观想象素养.新知初探平面向量基本定理如果e/, &(如图所示)是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面 内的任一向量。,存在唯 对实数九,22,使。=九6|+丸202(如图所示),其中 不共线的向量G,62叫作表示这一平面内所有向量的一组基底.思考:若存在九,AzR, , /2R,且。=2】61+220, a=e+e,那么A, , 2, 2有何关系?提示由
2、已知得 e +2e2=e +2e2f 即(九一 1)e1 =(z2T2)e2.ei 与 02 不共线,*A W=O, 2 一丸2=0,. =, 21=/2.一初试身手1 .设g, 62是同一平面内两个不共线的向量,以下各组向量中不能作为基底 的是()A. g, 2 B. +e2,3e+3e2 C. e,5e D. e e-e 答案B2 .设。为平行四边形ABC。的对称中心,n=4e, BC=6e2,则213也 等于()A.& B.OB C.OC D.ODDCf If If fB 如图,OB=IoB=,(ABBC)=20一3及.ab3 .已知向量。与是一组基底,实数X, y满足(3x4y)+(2
3、-3y)b=6+ 3b,则 Ly=.3 由原式可得,3-4y=6, 2-3y=3tx=6tIJ=3,所以 xy=3.4 .已知向量。与方不共线,且48=a+4b, BC=-a+9b, CD=3a-bf则 共线的三点为.合作探究2提素养- Z*4 Vi * VaW VIBI *B.对向量基底的理解【例1】 设0是平行四边形ABCO两对角线的交点,给出下列向量组:石与6;51与病;&与法;而与6, 其中可作为这个平行四边形所在平面的一组基底的是()B.A.C.D.B 命与G不共线;& = 一诟,则尾与而共线;&与6不共线; (S)OD=-OBf则与罚共线.由平面向量基底的概念知,只有不共线的两个向
4、量才能构成一组基底,故 满足题意.规律方法考查两个向量是否能构成基底,主要看两向量是否非零且不共线.此外,一个 平面的基底一旦确定,那么平面上任意一个向量都可以由这个基底唯一线性表示 出来.金跟踪训练豺1 .设e, 02是平面内一组基向量,且=e+2e2,力=-e1+e2,则向量e + e2可以表示为另一组基向量a, b的线性组合,即e+e2= + b.2 1W 一1由题意,设e+e2=+汕.因为 =e+2e2,8=e+e2,所以 e +e2=fn(e + 2ei)+n(e+ ei)=(m-i)e+(lm+ri)e.r _2m-n=fny由平面向量基本定理,得C l 1所以1 2m+=1,i
5、I=一?“E2用基底表示向量 1 * 1 【例2】 设M、N、P是AABC三边上的点,它们使BM=铲C, CN=QC4, 1 -AP=AB1 若AB=0, AC=b,试用 m 将MN、NP、PM表示出来.- If 2-*,解I 如图,MN=CN-CM=-QAC-mCBIf 2 f -= -A C-W(AB-Ac)aI -* 2 f 12=PC一铲 8=下-/同理可得NP=5_*M Cf f f f PM= -MP= -(MN+NP)=a+jb.规律方法平面内任何一个向量都可以用两个基底进行表示,转化时一定要看清转化的 目标,要充分利用向量加法、减法的三角形法则和平行四边形法则,同时结合实 数与
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- 2.3 平面 向量 基本 定理 解析