小学线上教学期间家校共育工作方案.docx

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1、小学线上教学期间家校共育工作方案近期，受疫情形势影响，我校转为线上教学，为教育教学带来一定压力。为形成线上教学期间家校共育合力，确保教学效果不打折，现就做好线上教学期间家校共育有关事项通知如下。一、成立领导小组组长：副组长：成员：所有中层、年级组长二、扎实开展线上家访线上教学期间，要继续完善“分包校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”的家访工作机制，扎实开展线上家访。要通过微信、企业微信等视频形式与每位家长进行线上沟通，交流线上教学、学生居家学习情况，并指导学生合理安排线上教学期间的生活，保持良好的生活学习习惯，帮助家长解决孩子居家学习期间遇到的问题。各年级组做好截图留存及台账，（各分包

2、校长要及时跟进）。三、畅通家校沟通渠道校长学校全面工作党支部副书记党建工作招生工作管理副校长1教学工作管理副校长2纪检委员政教工作管理副校长3组织委员后勤工作管理副校长4宣传委员办公室工作配餐工作管理教务主任教务工作政教主任政教工作党建主任党建工作后勤主任后勤工作班主任老师要把以上电话发到家长群，告诉家长随时可以与相关人员联系，以便畅通家校沟通渠道。另外充分发挥各级家委会的作用（重点李怀泉校长协调），征集家长意见建议。对家长意见建议，能立即解决的马上解决，暂时不能解决的，客观理性做好解释说明，切实形成家校共育强大合力。四、推送科学防疫知识向学生及家长及时推送疫情防控知识和注意事项，提醒学生及家

3、长从权威渠道学习、了解有关疫情防控知识，科学做好防控。提醒学生落实管控措施，除做核酸外，一律不准外出。核酸期间，提醒学生及家长自觉落实一米线等要求,全程规范佩戴口罩（重点政教处协调安排）。五、注重加强关爱服务加强对防疫一线人员子女的居家学习和家庭教育指导,实行专人包干、一对一结对，解决防疫一线人员后顾之忧。加强对特殊群体的关爱，摸排残疾儿童、留守儿童、不具备在线学习条件等特殊学生的情况，指导学校予以重点关爱和帮助。通过专家课程，优秀案例分享等方式向家长介绍疫情期间如何与学生进行有效沟通，缓解居家学习焦虑。做好台账（重点政教处、教务处协调安排）六、营造良好舆论环境通过微信公众号、家长微信群等多种渠道，主动推送家庭教育指导知识、线上教学经验做法、教师网上家访、特殊群体关怀、家长委员会作用发挥等专题报道，积极打造良好舆论环境，实现家校同心同行，为团结一致取得抗疫胜利贡献教育力量。七、加强督导检查力度各分包校长要加强线上教学期间的督导检查，进入企业微信群听课、观察教师上课学生听课情况，确保疫情期间学生学习有保障，不发生负面舆情，并将学校线上教学、家校共育落实情况纳入对教师的考核评价。这也是对教师考核及评先树优的重要参考，对工作落实不力，家长反映强烈又未能有效整改的将进行严肃处理，并取消评先树优资格。