教育局2022年教师培训工作计划.docx

《教育局2022年教师培训工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育局2022年教师培训工作计划.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、教育局2022年教师培训工作计划教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育、促进教育公平、实施均衡发展的重要保障。为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，造就一支在教育战线上创新、追赶、超越的高素质专业化的教师队伍，全面提升教师队伍整体素质和专业化水平，根据我县教师培训工作实际，特制定教师培训工作计划。一、目标任务以提升教师道德素养和教育教学能力为重点，以新理念、新知识、新方法和新技能培训为主要内容，在全力实施“国培”“省培”教师培训计划的同时，通过实施州、县和校三级培训，对全县中小学、中等职业学校、幼儿园校（园）长、教师和教育行政干部进行分类、分层、分岗培训。全县教师参训率

2、达到100%、合格率达到IO0%,每人年度培训不低于90学时。通过大力实施教师培训计划，促进全县教师终身学习和专业发展，大力提升教师队伍整体素质，为全县教育持续发展提供有力的人才支撑。二、培训项目和内容（一）全县教师师德师风（教师召回）专题培训培训对象：中小学、中职学校和幼儿园教师0培训内容及目标：以教师职业道德规范、新时代教师工作责任与担当、新时期教师职业道德、教师成长与师德修养等为主要内容，辅以师德高尚教师先进事迹和违反师德体罚学生等案例，教育引导广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，努力争当有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。培训方式及时间：赴

3、外集中培训与县内培训相结合，在2月一8月组织实施。计划培训人数：200人。（二）全县校长能力提升培训培训对象：中小学、中职学校校长、副校长0培训内容及目标：围绕学校规划与发展、组织与文化建设、校长提升执行力和创新力、在团队建设中的定位和作用、抓班子带队伍等方面为主要内容开展培训，不断提高校长的依法治校能力、教育创新能力和引领学校可持续发展能力，培养一批具有先进办学理念，能够创新办学治学的专家型校长队伍。培训方式及时间：送出去培训，在年3月一10月组织实施。计划培训人数：300人。（三）全县中小学教师教材培训培训对象：全县中小学全体教师。培训内容及目标：积极应对新高考改革，对全县普通高中专任教师

4、进行全员培训I,引导教师准确把握新课程的基本思路和主要变化，思考和谋划新课程背景下基础教育教学面临的挑战与应对策略，深入研讨基于学科核心素养、学业质量标准的教学实施策略和方法，提高教师适应新课程标准的能力，为我县实施新课程教学创造良好的条件。培训方式及时间：县内集中培训，2022年寒暑假期间组织实施。培训人数：3500人。（四）全县农村中小学骨干教师培训培训对象：农村初中、小学骨干教师。培训内容及目标：以中小学教师专业标准、基础教育新课程、教育教学技能、教学研究、信息技术应用教育等为主要内容，更新农村骨干教师教学观念，改进教学方法，提升教学水平，促进城乡教育一体化均衡发展。培训方式及时间：贵阳

5、市、都匀市或其他县市培训，在4月一11月组织实施。计划培训人数：200人。（五）中小学班主任培训培训对象：中小学班主任培训内容及目标：以班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题为主要内容，不断改进管理班级的能力和提高班主任整体文化素质。培训方式及时间：都匀市或县城集中培训，每年的暑假组织实施。计划培训人数：300人。（六）全县学前教育培训（1）园长及学前教育行政干部管理能力提升培训培训对象：幼儿园园长和学前教育行政干部。培训内容及目标：通过培训，使管理人员了解学前教育的最新动态以及发展趋势，学习并掌握最新的幼儿教育

6、发展及研究成果，研究学前教育教学规律，掌握先进的教育理论、教育思想、管理方法，增强幼儿园管理及专业技能，提高幼儿园园长及学前教育行政管理干部适应新时代学前教育发展的管理能力。培训方式及时间：赴外集中培训，在5月一6月或暑假期间实施。计划培训人数：80Ao(2)幼儿教师培训培训对象：幼儿园全体教师。培训内容及目标：以教材培训为重点，利用学前教育宣传月举办学前教育科学保教观摩研讨，通过课例示范、专题讲座讨论、同行评价等方式提出在教材使用过程中的困惑和问题，提出改进教材意见，帮助教师更好把握幼儿教育理念、驾驭教材，将其转化为先进的教学行为，提升专业水平。培训方式及时间：县内集中和外出集中培训，在5月

7、一9月组织实施。培训人数：220人。(七)全县语言文字培训培训对象：全县中小学、幼儿园教师培训内容及目标：以普通话语音基础知识、朗读、命题说话的指导训练为主要内容，同时进行国家语言文字法规政策的学习和学校语言文字工作经验分享交流，提升我县各级各类学校、幼儿园的普通话应用水平。培训方式及时间：在4月一9月在县内集中培训。计划培训人数：600人。(A)全县心理健康教育培训培训对象：心理健康教师培训目标及内容：以中小学心理健康教育基本理论、中小学咨询原理与咨询技巧、学生常见心理问题与辅导技巧、学生常见心理障碍与辅导技巧、学校心理健教育活动内容与方法、心理辅导案例与点评、心理健康科研方法指导等为主要内

8、容，转变我县中小学心理健康教师的教育观念，全面提高全县中小学的心理健康教育工作质量。培训方式及时间：县内培训，在4月10月组织实施。计划培训人数：200人。(九)薄弱学科教师培训培训对象：全县中小学音体美教师。培训内容及目标：根据我县音体美教师实际，实行名师送教下乡，选派外出学习，不断提高专业知识水平，进一步更新音体美教师教育教学理念，加深对本学科课程改革的理解，提高学科理论水平，夯实专业基础知识，拓宽学术视野，提升教育教学能力和教育科研能力，解决教育教学实践中面临的实际问题。培训方式及时间：在每年暑假组织实施县内集中培训和选派外出学习。培训人数：200人。（十）教育局行政管理干部培训培训对象：县教育局行政管理干部。培训内容及目标：通过围绕教育领域综合改革的热点、重点和难点问题，重点就如何深化教育综合改革，推进现代职业教育体系建设、基础教育改革发展、中小学教师队伍建设、考试招生制度改革、教育治理现代化、智慧校园和校园文化建设等内容培训，为进一步提高县教育行政干部的专业素质和管理水平Q培训方式及时间：每年分批次外出培训学习、县内集中培训。培训人数：150人。