BIM软件的实践条件和实践基地建设.docx

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1、BIM软件的实践条件和实践基地建设项目相关背景和基础介绍建筑业迈向智能建造发展阶段，建筑设计阶段的数字化转型势在必行。基于BIM技术的正向设计理念正逐渐深入，装配式建筑设计与构件深化设计、BlM多专业协同已成为建筑设计阶段的新内容，智能建造技术成为推动建筑设计行业转型发展的强大动力。在高校建设BlM实验室能让学生直观、全面了解建筑工程全生命周期的管理模式，还能通过仿真系统将建筑工程虚拟实现，让学生充分理解建筑工程中每一个环节中的信息对于整个工程的影响。BIM实验室的建设，对工程管理专业的建设与发展、促进学生就业有着极其重要的意义，与教育部设计实施应用型工科人才培养改革工程的思路相一致。基于此，

2、内蒙古农业大学能源与交通工程学院与深圳斯维尔科技股份有限公司合作建设BIM实验室，以BlM实验室建设带动其他各相关课程的应用型教学实践，推动学院乃至学校的信息化技术水平，对于解决交通类专业发展，提高高校人才培养质量，校企共建推动BIM技术发展，有着极其重要的意义。项目的特色和亮点BlM技术迎合了“中国制造2025”、“互联网+”等国家战略，具有可视化、可协调性、模拟性、优化性、可出图性、一体化性、参数化性、信息完备性等特定。通过本项目既能巩固、丰富学生所学的专业知识，提高专业技能与素养，开拓专业视野，熟悉专业前沿发展趋势；同时又满足行业发展对工程类专业人才培养的需求，为学生走出校门，胜任工作奠

3、定基础；且基础建设经验的累积，亦可为我校后续其他相关专业的实践基地建设提供一定参考。项目建设目标依托内蒙古农业大学能源与交通工程学院现有的实验室条件，借助深圳市斯维尔科技股份有限公司丰富的BIM系列软件资源，通过斯维尔科技教学实践基地建设，旨在实现让学生运用相关软件进行建模、算量、解决可视化、较低难的问题；解决BIM软件在输出清单量、定额量以及钢筋工程量计算、钢筋实体布置的问题；在施工进度环节中，对施工进度实施动态跟踪，运用相关软件进行进度、成本分析，解决传统进度不能动态监督的问题;在施工质量环节中，运用相关软件进行质量信息控制，是质量问题发现、整改、验收的每个过程都能做到可查询可追溯；在施工

4、成本环节中，运用相关软件能够动态、准确计算出工程量，有效控制成本，科学地指导现场施工，提高模型算量、信息传递、共享，有效推动BlM技术的应用与发展。学院将提供资金资源的支持，协同企业完成硬件配置，完善实验教学资源，为实践教学改革提供强有力的保障体系。项目建设内容和实施路径校企双方合作共建，深圳市斯维尔科技股份有限公司负责策划和设计实践基地建设方案，并视情况安排专家对基地建设和参与组织管理工作的教师提出指导意见，对参与实训的学生进行指导和测评；学校负责提供场地和建设运营经费，组织老师和学生参与基地日常工作，配合基地管理制度的建立和执行，参与有关的实验教学资源的开发；通过举办各种形式的软件培训、对

5、外承接BlM项目等，提升软件应用水平。在实验室建设和运营过程中，项目团队将定期举行讲座或讨论，建立反馈机制，总结经验，发现问题，分析问题，提出解决路径，探索新工科背景下交通类专业应用信息化手段管理工程的方法。（一）项目相关背景随着社会信息化程度的深入，智能建造成为建造业发展的趋势。BlM技术作为实现智能建造的重要技术手段，其重要性已得到业界的公认。然而建筑企业BlM深度应用却面临诸多障碍，BIM人才的缺乏是一个主要原因。因此，探索新时代下BlM工程实践能力培养具有重要意义。“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等国家战略的实施对工程技术人才提出了更高的要求，给工程教育带来极大挑战。“新工

6、科”建设应运而生，受到学界的广泛关注。“新工科”建设强调实践能力、学科交叉能力、团队协作能力、创新能力的培养，是一种以成果为导向的工程教育新模式，BlM人才培养应顺应时代需求，在新形势下积极探索革新。当前，山东省正在加速推进BIM技术的应用，作为黄河三角洲地区唯一一所设有土木工程、建筑学等专业的地方性本科院校，滨州学院有义务积极响应经济社会的发展对人才的需求，服务地方，开展先进技术的推广和普及，做好相关人才培养工作，而一个设施完备、条件良好的实践基地是基本保障。（二）项目意义深圳市斯维尔科技股份有限公司和滨州学院通过一年的“实践条件和实践基地建设项目”合作，使我院初步建成条件良好、设施完善、制

7、度规范、管理科学的BIM课程实践教学基地，形成一支高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资团队，从而为我院土建类专业学生的实习实训提供强有力的保障。（三）项目目标1、通过本项目建设，成为应用型本科高校建设的示范项目。2、提升任课老师的授课能力和水平。3、在我校BIM实训室、BIM培训认证、相关课程建设等方面与贵公司进行合作，推动高校应用型人才培养。（一）项目相关背景随着社会信息化程度的深入，智能建造成为建造业发展的趋势。BlM技术作为实现智能建造的重要技术手段，其重要性已得到业界的公认。然而建筑企业BIM深度应用却面临诸多障碍，BlM人才的缺乏是一个主要原因。因此，探索新时代下BIM工程实践能

8、力培养具有重要意义。“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等国家战略的实施对工程技术人才提出了更高的要求，给工程教育带来极大挑战。“新工科”建设应运而生，受到学界的广泛关注。“新工科”建设强调实践能力、学科交叉能力、团队协作能力、创新能力的培养，是一种以成果为导向的工程教育新模式，BlM人才培养应顺应时代需求，在新形势下积极探索革新。当前，山东省正在加速推进BIM技术的应用，作为黄河三角洲地区唯一一所设有土木工程、建筑学等专业的地方性本科院校，滨州学院有义务积极响应经济社会的发展对人才的需求，服务地方，开展先进技术的推广和普及，做好相关人才培养工作，而一个设施完备、条件良好的实践基地是基本保障。（二）项目意义深圳市斯维尔科技股份有限公司和滨州学院通过一年的“实践条件和实践基地建设项目”合作，使我院初步建成条件良好、设施完善、制度规范、管理科学的BIM课程实践教学基地，形成一支高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资团队，从而为我院土建类专业学生的实习实训提供强有力的保障。（三）项目目标1、通过本项目建设，成为应用型本科高校建设的示范项目。2、提升任课老师的授课能力和水平。3、在我校BlM实训室、BlM培训认证、相关课程建设等方面与贵公司进行合作,推动高校应用型人才培养。