《西游记》名著阅读手册.docx

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1、西游记阅读规划一、整体阅读规划：划分为八个阅读单元阅读时间阅读任务（章回）内容概览第一周1-12“石猴出世、拜师”一一“大闹天宫囚禁五行山”第二周13-26“双叉岭唐僧遇难”一一“偷吃人参果”第三周27-39“三打白骨精”一一“除妖乌鸡国”第四周40-55“大战红孩儿”一一“途径女儿国”第五周56-66“假美猴王”一一“误入小雷音”第六周67-79“拯救驼罗庄”一一“救南小儿国”第七周80-92“无底洞逼婚”一一“大战犀牛怪”第八周93-100“天竺收玉兔”一一“功德圆满”二、阅读方法：跳读和精读每一个阅读单元都包含了多个回目，在阅读的时候，我们可以根据阅读所需进行阅读方法的择取，对于重要的情

2、节内容，我们可以采取精读的方法，对于一些无关紧要的篇章或段落,比如篇章乏味的写景诗词、雷同的降妖除魔故事、生僻晦涩的文字等，我们可以跳读过去,略读了解一下即可，因为这并不影响我们的理解。阅读方法规划:阅读时间阅读任务（章回）方法第一周1-12精读第1-7回第二周13-26精读第14、18-19s20-21、22、24-26第三周27-39精读第27回第四周40-55精读第40-42、44-46、50-54回第五周56-66精读第5661、6566回第六周67-79精读68-71回第七周80-92精读8083回第八周93-100精读93-97回三、阅读成效规划阅读时间阅读任务（章回）阅读成效第一

3、周1-12梳理主要情节感受，孙悟空反抗精神，做好读书摘抄笔记，批注卡片等。第二周13-26制作人物形象读书卡片，关注取经团队中各成员之间的矛盾及化解方式。第三周27-39感知“三复情节”的写法和作用。第四周40-55会用思维导图制作“牛魔王家族故事群”，或绘制“西游妖魔怪群”或“西游神仙大咖集”等。组织开展西游故事会。第五周56-66与影视作品进行比较，感知文学作品与影视创作的异同，体会原著的精妙。第六周67-79对自己喜欢的故事情节进行细节梳理，分类整理，举办故事，情景表演活动。第七周80-92综合全书内容制作手抄报，创作西游新故事等。第八周93-100根据全书内容进行专题研读，写探究小论文

4、、书评等，比如悟空精神成长史。（以上三张表是结合使用）四、阅读评价与检测检测活动参考：1. 我来问，你来答：借助问卷星平台组卷即时评估。题目来源分为两部分，一部分是学生自命题，还有一部分是教师命题。2. 悟空故事我知道：给大家说一说1一一12回中和孙悟空有关的精彩情节。比如大闹天宫（地府、龙宫）.3. 孙悟空绘像：悟空本领哪些？这些本领又是从何得来？孙悟空的称号有哪些？得名原因是什么？分别看出他有什么特点？孙悟空的“敌人”和“朋友”有谁.请你根据以上提示并结合自己的阅读体验绘制思维导图。4. “西游朋友圈：假如西游记中所有人物都有澈信朋友圈，他们每个人都会发些什么？或者他们都有微博、博客会写些

5、什么？仿照下面老师提供的图片，你也尝试为1一一12回中的孙悟空或其他形象发个朋友圈。5. “西游小主播：各位小主播们提前制作好自己选择讲解的1一一12回当中的课件，通过直播或者录播的形式展示给大家。6. “西游”公众号：各位同学化身小编，记录1一一12回西游故事，要坚持定时更新呀。7. “西游”日报：整理1一一12回西游世界故事，并制成手抄报。故事会评价标准：故事要求：30分1、主题鲜明，资料健康向上。2、情节完整，入情入理，构思巧妙。3、文辞优美，有较高的艺术感染力。4、学校原创故事酌情加分。表演要求：50分1、语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。2、表演技巧：表情

6、自然，神态大方，情绪到位。3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。时间要求：5分每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣5分。现场效果：15分鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。情景剧评价表（评分细则：总分100分）一、剧本（40分）：剧情曲折，富有戏剧性。一档：35-40二档：25-34三档：10-241、能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。1、剧情完整连贯，有一定感染力。围绕心理剧大赛主题，表现大学校园生活。1、剧情整体完整，不出现突兀难懂的情节。2、人物刻画特点鲜明，富有个性。2、人物的描写有一定的代表性。2、表现大学校园故事

7、，有对校园的些心理问题的反应。3、语言精练优美，富有感染力，能给人启迪。3、语言准确到位，符合人物语境。4、对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解决方案。4、对人物心理有一定程度的解读，有一些心理学术语的使用。3、有对人物心理的解读。5、有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等5、描写校园生活贴切自然，能融入自己对生活得特别简介。二、演员表演（30分）：表演流畅自然，注重细节表现。一档：30二档：20-29三档：10-191、演出富有感染力，表1、表演准确到位，无偏台，笑场等表演能完成整部心理剧的演达感情准确，能带动观者失误。出，有个别偏台，笑场等的情绪。2、台

8、词吐字清晰，能较为流畅的演出。表演失误。三、舞台效果（30分）：音乐使用与演员表演融为一体，能产生烘托剧情的效果。一档：30二档：20-29三档：10-191、道具使用能准确表现剧情场1、道具使用能表现剧情场景，道具切1、音乐的使用没有明景，道具切换快速安静。换正常。显失误，影响演出效果。2、服装要能准确表现人物身份。2、音乐选择符合剧情，播放到位。2、道具切换及位置没有明显失误。3、旁白的使用能达到烘托演出效果的作用。3、道具切换迅速到位。节目名称剧本得分（40）演员表演（30）舞台效果（30）总分手抄报评价表项目标准得分主题（15分）主题明确（10分）所有文章和图画均能紧扣主题（5分）刊头

9、（15分）刊头要求占整个版面的五分之一左右（5分）刊头要求醒目，突出主题，与主题联系紧密（5分）刊头要精致、新颖、讲究艺术性，设计恰当（5分）排版（25分）整个版面整洁、四周留23厘米空隙（5分）、新颖、活泼（5分）美观，紧、松适度（5分）中心文章应放在醒目位置（5分）在右下角标明班级、期数、参于创作人员（5分）文章(10)文章标题比较醒目（5分）文章必须完整，切忌有头无尾（5分）文字文字应工整，字距、行距适中，忌错别字，忌同篇文(10)章用不同笔迹、字迹清楚便于阅读。GO分）插图花边边框（15）插图大小适宜，与画报性质和主题相适应，积极向上，美观大方GO分）花边和边框勾勒得当，装饰恰当得体（5分）其它在规定时间内上交GO分）总分