激发学生的潜能需要注意什么.docx
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1、激发学生的潜能需要注意什么学生有差异是正常的,但是当有多个学生不是在正常的学习轨道的时候,作为教师是需要想办法的。众所周知,学生从初中到高中,会发生很大变化,相较于初中阶段,从元认知的角度讲,学生对自我认知清晰了。从学习难度讲,高中知识不仅数量庞大,而且体系性、关联性更高了,对学生的思辨能力和推理能力要求更强。如果没有良好的习惯、坚定信念和严格的管理,学生的变化是可怕的。这种巨变积攒到一程度,就无法解决了。作为教师,教书育人是职责,其中育人更是关键,教书与育人是不冲突的,教书不仅要教授知识,更要在教授知识中培育学生的品格。所以说教师有责任帮助每个掉队的学生。但是如何帮助学生激发潜能提升自我认同
2、感确实是一个大问题,也是一个困难问题。为什么学生会躺平?是什么原因造成的躺平?这是值得今天一线教师特别关注的。学生从初入高中,都带着兴奋与梦想来的。但是随着课程的增多,难度的加大,部分学生会产生学习困难,如果不能有效解决,逐渐积累,当学生发现自己无从下手的时候,一定会选择放弃。另一种情况就是随着作业和考试次数的增加,在屡败屡战中,丧失了信心,产生了麻木心态,最终完全自我否定。如果班主任或者任课教师不注意关注个体情况,没有应对措施,这种问题会大面积出现。2020年,中共中央国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案明确指出树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、
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