科学教案[优选10篇].docx
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1、科学教案优选10篇科学教案篇1教学目标:1、经历在观察的基础上进行合理的假设的过程;经历利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。2、认识几种常见的植物散播种子的方式;认识各种植物的种子和果实在外部形态上是不同的,都有其独特的传播方式;认识种子和果实的结构与种子传播方式之间的联系;激发探究植物种子和果实的兴趣。3、在观察活动中,获得关于植物的多样性、植物与动物、植物与人类等知识的直接认识。教学重点:观察种子传播的方式。教学难点:测量栗子跳动与滚动的距离。教学准备:1、选择一些常见的植物果实和种子:油菜、栗子、蒲公英、苍耳等。2、在校园里寻找一块适于测量栗子跳动与滚动的草地或泥地,落差也尽量选
2、择与栗子树接近。(可以根据自己学校的植物进行代替栗子树。)3、蒲公英飞行距离的测量记录纸(表格由学生自己设计)。教学过程:一、引入1、一株油菜大约能产生多少粒种子?2、模拟实验:用纸剪一棵植物的模型,顶端放上油菜种子,下铺一块厚的绒布,让种子散落在附近。二、探究过程1、观察油菜散播种子的方式讨论:种子成熟后,都掉落在植物近旁,会产生怎样的情况?观察油菜的果实。请你推测一下:你觉得油菜的种子是怎样散播到远处的?你有什么方法来验证你的推测?汇报验证推测的方法。2、测量栗子跳动与滚动的距离观察栗子树的图片,认识栗子的果实。栗子成熟了,从高高的树上掉落下来,你估计会掉到什么地方?你能想出一个在我们课堂
3、上进行验证的方法吗?到校园里分组进行测量。测量提示:负责抛落栗子的同学不能将栗子往下扔,而让栗子自由垂直落下。测量的起点应该是栗子的垂直落点。汇报测量结果:跳得最远的是多少距离?在测量过程中你还有什么新的发现?怎样的栗子跳、滚得最远?得出结论。3、观察随风飞行的蒲公英种子用放大镜仔细观察蒲公英的种子:你有什么发现?推测一下蒲公英是怎么散播种子的?设计实验验证你的推测。分组设计记录表,测量蒲公英的飞行距离。汇报测量结果,得出结论。4、收集有关植物散播种子的资料你还知道哪些植物散播种子的方式?你是怎么知道的?三、总结O四、布置作业收集有关植物散播种子的资料,分类整理成册。板书设计:2.5把种子散播
4、到远处1、观察油菜散播种子的方式2、测量栗子跳动与滚动的距离3、观察随风飞行的蒲公英种子4、收集有关植物散播种子的资料科学教案篇2【活动目标】1、探索用多种材料使蛋宝宝站立起来的方法。2、能用语言讲述探索的结果。3、体验探索蛋站立活动的乐趣。【活动准备】1、熟蛋每人1个(多准备一些备用),在鸡蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴,装饰成蛋宝宝。大小不同的瓶盖、瓶子、纸盒、积木、沙包、橡皮泥、玩具(塑料插塑、酒杯、凳子)、擦手毛巾、报纸、皱纹纸等辅助材料。2、长大要当解放军、小小蛋儿把门开的音乐。3、情境创设:鸡妈妈的家布置在桌面上。【活动过程】1、创设情境,导入课题。师:“最近鸡妈妈生了许多的蛋宝宝,我们
5、一起去看看吧!a“鸡妈妈的家到了,来,和鸡妈妈、蛋宝宝打个招呼吧!”(倾听)鸡妈妈、蛋宝宝在说什么呢?噢,它们告诉我,说很想看看小朋友表演个学做解放军的节目呢!你们愿意给蛋宝宝表演一个好吗?好,我们跟着音乐一起来。2、幼儿尝试让蛋蛋站立。师:“小朋友们表演的真好,蛋宝宝看到小朋友学做解放军那么神气,也想学学解放军站立的动作,你们猜一猜蛋宝宝能站立起来吗?”幼儿猜测,师:“那蛋宝宝到底能不能站起来呢?”师:“现在就请每个小朋友都找一个蛋宝宝做朋友,自己试一试,看看蛋宝宝在桌面上到底能不能站起来?”师:“小朋友们刚才发现蛋宝宝站起来了吗?(提供给每人一个熟蛋,引导幼儿通过操作,发现蛋宝宝自己是不能
6、站立起来的。)“那你们有没有什么好的办法帮助蛋宝宝站起来呢?“(可以用什么东西帮助蛋宝宝站起来呢?3、引导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法。(1)师:“材料王国的有些朋友听说了这件事,也想过来帮忙,我们看看它们是谁?”逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称。鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料,自由探索使蛋站立的方法,“小朋友们可以拿每一种材料试试,看看蛋宝宝有了这些材料的帮忙能不能站起来呢?”请小朋友将能站立的蛋宝宝送到鸡妈妈身边。幼儿发现讲述蛋宝宝站立的原因:原来这些材料上都一个小窝窝,将蛋宝宝放在里面就能站起来了。(2)加大材料的难度,幼儿再次探索使蛋站立的方法。师:“鸡妈妈这儿还有许多的蛋宝宝
7、也想站起来,材料王国又来了一些新的朋友,我们来看看这些新朋友室谁?出示毛巾,皱纹纸等,小朋友用这些材料的时候要动脑筋,想以想这些材料怎么样才能帮助蛋宝宝站起来。”4、展示探索的结果,让幼儿体验成功的喜悦。(展示幼儿站立好的蛋宝宝)师:“现在蛋宝宝都站起来了,谁来说一说你刚才用了什么材料帮助蛋宝宝站起来呢?(引导幼儿说出:我是用某某材料帮助蛋宝宝站起来的。)(同时展示蛋宝宝站起来的方法一用这些材料造一个小窝窝就能帮助蛋宝宝站起来了。)教师小结:我们小朋友真聪明,想出了许多办法用了各种材料帮助蛋宝宝站立起来了,我们和蛋宝宝一起来跳个舞庆祝一下吧。幼儿围着站立起来的蛋宝宝表演小小蛋儿把门开,体验成功
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