读《班主任小智慧》有感.docx

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1、读班主任小智慧有感班主任小智慧是知名班主任吴小霞基于自身多年的教育经历，从实现自我突围的教育智慧、师生交往中的教育智慧，应对棘手问题的教育智慧、书信里的教育智慧等四个方面分享了68个好学好用的教育策略。这些班主任小智慧，均源于作者多年带班经验总结。作者通过一件件生动的教育故事，一个个鲜活的案例，向我们展示教育教学过程中遇到的难题，以及如何睿智应对的巧妙艺术。比如：如何处理突发状况？如何化解生生之间、师生之间，以及学生与家长之间的矛盾？让我感慨颇深的是，班主任在这个化解矛盾，处理问题的过程中，始终给予学生关爱与鼓励，晓之以理，动之以情，不禁让人倍感亲切，也令人对班主任工作心生敬意。教育无小事，每

2、一个细节都渗透着我们的教育智慧和教育艺术。诚然，不管是在班级管理中，还是在日常授课中，我们的目的皆是帮助学生改进。所以我们需在教育上不断耕耘，让学生在教育中感受真诚与关爱，帮助学生成为更好的自己，期待学生成为理想的自己。每一个孩子都有做好孩子的愿望，哪怕再差的孩子，点燃孩子内心向上的欲望，让学生觉得行，让孩子的心灵变得细腻起来，孩子才会拥有前进的希望和无穷的动力。此次阅读令我受益匪浅，吴小霞老师真正做到了真诚待人，踏实做事，用生命诠释内涵，用行动诠释责任。愿同行的我们，皆能以本真之心，做真实的自己，做心灵需要的教育！吴小霞老师说：“把教育的原点放在精神的唤醒、潜能的激发、幸福的缔造、灵魂的引领、心灵的感召上。”我们班主任要来一次教育思想的自我突围，如此，才是在做新时代的新教育；才能遇见更美的学生和更好的自己！